Хід уроку
І. Загальнокорекційний етап.
1. Організаційна підготовка учнів до праці (привітання, перекличка).
2. Нервово-психологічна підготовка до уроку.
Щось відоме і нове
Зустрічає скрізь тебе.
Все уважно розглядай,
Точну відповідь шукай!
Щоб помилок уникати,
Треба розум розвивати,
Гостре око, слух, терпіння,
І тоді прийде уміння,
І про тебе на кінець
Люди скажуть: «Молодець!»
ІІ. Основний етап
Підготовча частина.
Я чула як ромашка небесам
Читала вірші. Боже, що за диво!
І білих пелюсток туга коса
Мені приємно щоку холодила.
Марія Овдієнко
2. Повідомлення теми, мети і завдань уроку.
3. Формуюча частина:
а) Інтерактивна гра «Мікрофон»
- Які квіти ви бачили влітку у полі?
- Які польові квіти вам найбільше подобаються?
б) Гра «Добери ознаки»
пелюстки промінчики
серединка сонечко
листочки мереживо
в) робота з ілюстраціями;
в) робота над планом тексту
Польова красуня.
Пелюсточки, мов сніжок.
Зелене мереживо.
Ліки для людей.
г) словникова робота (літня, польова, садова, біленькі пелюсточки, мов сніжок, як промінчики, сонечко, ніжна, жовта серединка, красується, зелене мереживо, запашна, лікарська)
4. Фізкультхвилинка
д) бесіда про лікарські властивості ромашки;
е) складання і запис речень тексту.
ІІІ. Заключний етап.
1.Підведення підсумків та оцінювання (зачитування складеного тексту, аналіз).
2.Пояснення домашнього завдання (виділити прикметники у тексті, визначити їх рід, число).
Релаксація «Чарівна паличка».
Приведення в порядок робочих місць.
Створення установки на відпочинок.