- •Ошибки в употреблении фразеологизмов их исправление. Наиболее типичные ошибки, связанные с неправильным использованием фразеологических средств в речи
- •Способы словообразования.
- •Особенности словообразования профессиональной лексики терминов.
- •Метафора
- •Метонимия. Перифраз.
- •Самостоятельные и служебные части речи.
- •Морфологические нормы.
- •Синтаксическая синонимия.
- •33. Основные синтаксические единицы.
- •Основные синтаксические единицы
- •Принципы русской орфографии.
- •Принципы русской орфографии
- •Способы оформления чужой речи.
- •I. Прямая речь
- •II. Косвенная речь
- •III. Основные способы цитирования
- •1) В середине или конце предложения.
- •Цитирование
- •Общие требования к цитируемому материалу.
- •Основные правила оформления цитат
- •38 Текст и его структура
- •39 Функционально-смысловые типы речи
- •40,41,42,43,44,45 Функциональные стили русского языка
- •Научный стиль
- •Публицистический стиль
- •Разговорный стиль
- •Художественный стиль
Способы словообразования.
1. Приставочный способ словообразования выражается в прибавлении приставки(префикса) к слову, которое выступает в роли производящей основы. Слова сотоварищ, неприятель, сверхранний, придавать, раздавать образованы прибавлением приставок со-, не-, сверх-, при-, раз- к производящим основам путник, товарищ, приятель, ранний, давать. Важно, что при добавлении приставки часть речи не меняется.
2. Суффиксальный способ словообразования осуществляется путем прибавления к производящей основе суффикса. Слова земляк, землячка, землячество образованы прибавлением суффиксов -як, -к-, -еств- к производящим основам земл-, земляк-, земляк-. Важно, существительные с суффиксами -АНИ-е, -ЕНИ-е образуются от глаголов. появлЕНИе – от глагола появиться.
3. Приставочно-суффиксальный способ словообразования заключается в одновременном присоединении к производящей основе приставки и суффикса. Слова взморье, подорожник, простенок, перелесок образованы одновременным присоединением к производящей основе приставок вз-, по-, про-, пере- и суффиксов -j-, -ник-, -ок-, -ок-.
4. Безаффиксный (бессуффиксный) способ словообразования, т.е. лишенный словообразовательных элементов, наименее распространен. Этот способ применяется только при образовании имен существительных от некоторых глаголов и имен прилагательных. При этом основа имени прилагательного, от которого образуется существительное, подвергается изменению (меняется конечный согласный, место ударений), а основа глагола обычно не изменяется (ср.: глубокий – глубь, тихий – тишь, бегать – бег, заливать – залив и т.п.). Существительные пробег, прилив, припев, вылет, простой (простой транспорта) являются производными основами, однако образование этих слов посредством приставок исключается. Эти слова соотносительны по значению с глагольными основами пробегать, приливать, припевать, вылетать, простоять и образованы безаффиксным способом словообразования. Этот способ обычно используется при образовании существительных от глаголов.
5. Сложение - это такой способ морфологического словообразования, при котором путем объединения двух и более основ образуется новое слово, например: теплоход, самолетостроение, совхоз, кинотеатр и др.
Путем основосложения образуются сложные и сложносокращенные слова. Сложные слова – результат сложения полных основ (вод-о-про-вод), а сложносокращенные – усеченных основ (кол-хоз, ком-со-мол). При основосложении наиболее продуктивным является образование имен существительных мужского рода с ведущей глагольной непроизводной основой (вертолет, атомоход). Глаголы этим способом в русском языке не образуются.
Такие слова, как благословить, многословить и т.п., заимствованы из старославянского языка, в котором они были кальками с греческого языка. Сложение основ обычно производится посредством соединительных гласных о и e (нефтепровод, книготорговля), но нередко основосложение осуществляется и без соединительной гласной (десятилетка, двухмоторный, многотомный). http://uchim.org/russkij-yazyk/sposoby-slovoobrazovaniya - uchim.org
Слова, имеющие в своем составе два или несколько корней, не всегда образуются посредством основосложения. Так, слова железобетонный, полеводческий, коневодство, радиовещание произведены от сложных слов (железобетон, полевод, коневод, радиовещать) посредством суффиксов -н, -ческ-, -ств-, -ни-, а не образованы путем сложения основ.
Разные виды аффиксации имеют различную продуктивность в образовании частей речи: имена существительные и прилагательные чаще образуются посредством суффиксов, а глаголы – посредством префиксов; суффиксально-префиксальный способ словообразования более продуктивен в области глаголов и менее продуктивен в области имен. Суффиксы и префиксы выступают в процессе словообразования по-разному: суффиксы образуют новое слово от производящей основы, а префиксы – от целого слова; при суффиксально-префиксальном способе словообразования слова образуются и от основы слов (существительных и прилагательных), и от целого слова (глаголов).
|
Действ. в словообразовании слов всех частей речи, но наиболее продуктивно в глаголах |
Писать-Вписать, Написать, Записать, Надписать, Переписать, подписать, списать. |
|
Действ. в образовании всех основных частей речи |
Желтый-желтОК; глаз-злазНой; красный-красНЕТЬ; белый-белИЗНА; два-двоЕ |
|
Действ. в образовании сущ., нареч., некоторых глаголов -СЯ |
Город-ПРИгородНый; звук-ОзвучИТЬ; плотный-ВплотнУЮ; свеча-ПОДсвечНИК |
|
Исп. при образовании сущ. от глаголов |
Синий-синь; входить-вход; переходить-переход |
–Слов или основ -Сокращением основ -Аббревиатура |
Часто действ. в образовании сущ. |
Язык, знание – языкознание Физич.культура – физкультура; Нижег. Госуд. Инжен. Экон. Унив - НГИЭУ |
|
|
Учительская (прил.) комната – учительская (сущ). |
