1.2 Тренировка дикции

Произнесите без голоса ряд специальных текстов, активно взрывая глухие согласные:

Пришёл Прокоп - кипел укроп, ушёл Прокоп - кипел укроп, как при Прокопе кипел укроп, так и без Прокопа кипел укроп. На улице снег белеет, алеет и голубеет. А снег всё летит, сверкает, а снег всё летит и тает. Кукушка кукует, кукует в леску: ку-ку! ку-ку! ку-ку!

Затем произнесите эти тексты с голосом и проследите за активным звучанием взрывных согласных, особенно в конце слов. Всё время контролируйте дикцию. Всевозможные сочетания взрывных согласных развивают весь артикуляционный аппарат:

"п-б" - губы, "т-д" - кончик языка, "к-г" - спинку языка. Активно взрывайте согласные в следующем упражнении:

Птка!  птко!  птку!  пткэ!  птки!  пткы! Бдга!  бдго!  бдгу!  бдгэ!  бдги!  бдгы! Кпта!  кпто!  кпту!  кптэ!  кпти!  кпты! Гбда!  гбдо!  гбду!  гбдэ!  гбди!  гбды! Тпка!  тпко!  тпку!  тпкэ!  тпки!  тпкы! Дбга!  дбго!  дбгу!  дбгэ!  дбги!  дбгы!

Продолжайте тренировку дикции взрывая согласные в таких словах:

КБДительности,  КПТице,  оБТКацкий станок, аБСТРакция,  оБСТРукция,  оБСТРелять, ВЗБежал,  ВПРавил, ВКРатчив,  на уМВЗБрести, о нёМВЗДыхать,  куроКВЗВёл,   боДРСТВовать,    муДРСТВовать,    поСТСКРиптум.

паРТВЗНос,   В3Будоражить,   ВЗБадривать, дилетаНТСТВо,  агеНТСТВо,  адъюНКТСТВо, сверхВСТРевоженный,  пуНКТВСТРечи; конспеКТСХВатил;  не моГВЗДРемнуть;

коНТРВСТРеча,  куНСТКамера,  ведоМСТВо, коНСТРукция,  деТСТВо,  беГСТВо,  браНДСПойт, цеНТРФорвард,  маРШБРосок,  рекоРДСМен,   коНТРНаступление,  свеРХЗВуковой, филосоФСТВовать,  гораЗДВСХРапнуть.

Ещё одно упражнение на улучшение дикции:

Вагоны вперед покатили, как мячики:      ТАк-чики, ТАк-чики, ТАк-чики, ТАк-чики... Бочка - Кочка - Дочка - Мочка - Ночка - Почка - Точка. Печь - Жечь - Сечь - Течь - Лечь - Меч - Речь...

Имитируйте: Стук колёс поезда:   тук-тУк-тук-тук-тук-тУк-тук-тук-тук… Пулемётная очередь: так-так-так-так-так-так…

Цокот подков: цОк-цок-цОк-цок-цОк-цок-цОк… Быстрое звяканье ножниц: чик-чик-чик-чик-чик… Капли дождя:  кап-кап-кап-кап-кап-кап… Чириканье воробья: чик-чирик!  чик-чирик!  чик-чирик!.. Звук детского пистолета: пиф-паф!  пиф-паф!  пиф-паф!.. Лягушка: ква-ква!  ква-ква!  ква-ква!.. Дудочка:  дудУ!  дудУ!  дудУ!.. Дрожащий от холода:  в-в-в-в-в-в-в-в-в-в-в… Проверяйте звучание согласных в словах и фразах:

Эй, Ветрило-ветродуй, Ветродуй, в лицо не дуй! Кап-кап-кап-кап-каплет дождик. Каковы стихи поэта? Сам народ сказал про это: "Цикал-цикал мотоцикл и нацикал целый цикл".

Следите за сочетанием этих звуков в ваших выступлениях. Постоянно тренируйте дикцию. Работайте над произнесением других согласных. Как говорил К.С. Станиславский, "не только звучащие, но и другие - шумовые, шипящие, свистящие, зыкающие, цыкающие, хакающие, рыкающие согласные должны так же участвовать как своим гудением, так и шумами в создании непрерывной линии". Обратите внимание на чёткость дикции во время звучания согласных в стихотворениях. И можно ясно услышать приём "звукозаписи". К нему прибегают поэты для усиления эмоционального воздействия.