- •Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
- •Содержание
- •1. Введение
- •2. Объем дисциплины, виды учебной нагрузки, форма текущего и итогового контроля
- •3. Тематический план дисциплины
- •4. Программа курса
- •Часть I. История политических и правовых учений зарубежных стран
- •Тема 1. История политических и правовых учений в системе научного знания. Предмет и метод исследования.
- •Тема 2. Политические и правовые учения в Древней Греции и Риме
- •Тема 3. Политические и правовые учения в государствах Западной Европы в Средние века и эпоху Возрождения и Реформации
- •Тема 4. Политические и правовые учения в Голландии и Англии в период ранних буржуазных революций XVII в.
- •Тема 5. Политические и правовые учения во Франции в период Просвещения и буржуазной революции конца XVIII в.
- •Тема 6. Политико-правовые учения в Германии в XVIII – начале XIX в.
- •Тема 7. Основные направления политико-правовой идеологии в сша в период борьбы за независимость
- •Тема 8. Либеральные политические и правовые учения в Западной Европе в эпоху свободной конкуренции (первая половина XIX в.).
- •Тема 9. Социалистическая и коммунистическая политико-правовая идеология в Западной Европе XIX в.
- •Тема 10. Буржуазные политические и правовые учения в Западной Европе в эпоху монополистического капитала (вторая половина XIX в.).
- •Тема 11. Политические и правовые теории в сша и Западной Европе в период индустриального развития (конец XIX – первая половина XX в.)
- •Тема 12. Современные политические и правовые теории в сша и Западной Европе.
- •Часть 2
- •Тема 13. Становление и развитие древнерусской политико-правовой мысли (XI – первая половина XIV вв.)
- •Тема 14. Политические и правовые учения в период образования Русского централизованного государства (вторая половина XIV – первая половина XVII в.)
- •Тема 15. Политические и правовые идеи в период формирования и юридического закрепления абсолютной монархии (конец XVII – хviii вв.)
- •Тема 16. Политические и правовые учения в России первой половины XIX в.
- •Тема 17. Политические и правовые учения в России второй половины хiх в.
- •Тема 18. Основные школы и направления политико-правовой мысли в России первой половины хх века
- •Тема 19. Современные политические и правовые учения в России
- •5. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Политико-правовые учения западной европы в период средневековья, возрождения и реформации
- •Литература
- •Тема 2. Политические и правовые учения в Голландии и Англии в период ранних буржуазных революций XVII в.
- •Литература
- •Тема 3. Политические и правовые учения в россии второй половины XIX в.
- •Литература
- •Тема 4. Основные школы и направления политико-правовой мысли в России первой половины хх века
- •Литература
- •6. Список рекомендованной литературы
- •1. Учебники и учебные пособия:
- •2. Хрестоматии
- •3. Дополнительная литература
- •7. Тематика контрольных заданий
- •1. Проекты «идеального государства» в диалогах «Государство» и «Законы» Платона
- •2. Учение Аристотеля о праве и государстве и его историческое значение
- •3. Учение о смешанной форме правления в политико-правовых воззрениях древнегреческих и римских авторов
- •4. Сравнительный анализ проектов идеального государства в «Утопии» т. Мора и «Городе солнца» т. Кампанеллы
- •5. Левиафан в учении о государстве Томаса Гоббса
- •6. Право частной собственности как базовая категория в концепции гражданского общества Дж. Локка
- •8. Идея народного суверенитета и географический детерминизм в политико-правовых учениях французских просветителей ш. Монтескье и ж.-ж. Руссо
- •9. Доктрина народного суверенитета Жан Жака Руссо
- •10. Политико-правовая доктрина ш.Л.Монтескье и её историческая судьба
- •11. И.Кант о природе и сущности государства. Соотношение права и государства
- •12. Г.В.Ф. Гегель: Диалектика гражданского общества и государства Литература:
- •13. Политико-правовая доктрина марксизма: государство, право и природа коммунистического общества
- •14. Социологическая теория права (история и современность)
- •15. Р.Штаммлер и его концепция «естественного права с меняющимся содержанием»
- •16. Учение г.Кельзена о «чистой» теории права как вершине легизма
- •17. Социологическая теория права в XIX ст. [Рудольф Иеринг (Германия), Герберт Спенсер (Англия), Людвиг Гумплович (Австрия)].
- •19. Правовой либерализм: понятие, содержание.
- •20. Этика «открытых» и эстетизм «закрытых обществ» в теории к. Поппера.
- •21. Социально-политическая программа и.Т. Посошкова и ее роль в становлении российского абсолютизма.
- •22. Б.Н. Чичерин: «либеральный консерватизм» или «охранительный либерализм»
- •8. Методические рекомендации по выполнению и защите контрольной работы
- •9. Вопросы для подготовки к зачёту
- •10.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы магистрантов (внеаудиторные часы)
- •Тесты для аудиторной и внеаудиторной работы
- •74. Гарантия против тирании, согласно Крижаничу, это:
10.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы магистрантов (внеаудиторные часы)
Изучение истории политических и правовых учений – важнейшее средство формирования политического и правового сознания будущих специалистов судебной системы. Существенным элементом юридического образования является воспитание у будущего специалиста гражданской ответственности, формирование политико-правовой культуры. Данный аспект приобретает особенное значение в условиях модернизации современного российского общества, так как проблема политико-правового нигилизма является на сегодняшний день одной из наиболее актуальных. Помочь в ее решении может изучение теоретических и исторических дисциплин, одной из задач которых и является формирование политико-правового мышления будущих юристов Российской Федерации.
Особую роль в изучении дисциплины играет самостоятельная работа магистранта. Она является одним из важнейших методов организации учебного процесса, вследствие осуществления которого магистрант становится субъектом образовательного процесса и представляет собой самостоятельно действующую, активную составляющую процесса обучения, четко осознающую цели и результаты своей деятельности. Самостоятельная работа способствует полному и всестороннему усвоению программного материала по дисциплине, формированию у магистранта историко-правового мышления, содействует профессиональной самореализации.
Основными целями самостоятельной работы магистрантов являются глубокое, творческое освоение программного материала по Истории политических и правовых учений, приобретение практических навыков и усвоение методики исследования.
Видами самостоятельной работы магистранта являются:
Изучение первоисточников, учебных пособий и монографий, периодических публикаций и нормативно-правовых актов.
Подготовка рефератов, докладов, сообщений.
Написание контрольной работы.
Выполнение тестовых и других заданий для самопроверки.
Результаты самостоятельной работы магистрантов реализуются, прежде всего, при подготовке к семинарским занятиям. Семинарские занятия по курсу «История политических и правовых учений» закрепляют полученные магистрантами на лекциях и в результате самостоятельной работы знания, помогают более глубокому их усвоению, прививают практические навыки, способствуют творческому подходу к изучаемой дисциплине. На семинаре магистранты учатся формулировать мысли, дискутировать, овладевают культурой речи.
При подготовке к семинарскому занятию магистранту следует воспользоваться рекомендованной литературой. Можно воспользоваться и другой литературой по данной теме, подобрав ее самостоятельно.
Важной формой самостоятельной работы магистранта заочной формы обучения являются письменные работы, призванные способствовать более прочному и сознательному усвоению изучаемого материала, развитию инициативы и творческой активности.
Одним из видов письменной работы является контрольная работа, рекомендации по выполнению которой приведены выше (см. Оглавление).
Реферат (от лат. refero – сообщаю) – краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания научного труда (трудов), литературы по теме. Это самостоятельная научно-исследовательская работа магистранта, где автор раскрывает содержание изучаемой проблемы; приводит различные точки зрения по данному вопросу и излагает собственную позицию. Содержание реферата должно быть логичным, а изложение материала носить проблемно-тематический характер.
Другим видом письменной самостоятельной работы является доклад. Доклад – это публичное, развёрнутое сообщение по определённому вопросу, основанное на привлечении документальных данных. Данный вид самостоятельной работы способствует формированию навыков исследовательской деятельности, расширяет познавательные интересы.
Тематика рефератов и докладов обычно определяется преподавателем, однако магистрант, согласовав это с преподавателем, может предложить собственную тему в рамках Учебной программы. По решению преподавателя рефераты и доклады могут быть представлены на семинарах, конференциях, использоваться как зачетные работы по пропущенным магистрантом темам.
Одним из видов самостоятельной работы является тестирование. Тест — это стандартизированное задание, по результатам которого судят о знаниях, умениях, навыках учащихся. Назначение тестов — не только контроль и оценка знаний и практических умений как итоговых результатов, сколько диагностика состояния и проблем работы учащихся с программным материалом на каждом этапе его изучения: выявление возможных затруднений, пробелов и т.д. Тесты предоставляют учащимся возможность проявить самостоятельность, индивидуальность, способствуют обучению студентов процессуальному самоконтролю.
В данной рабочей программе предложены варианты проверочных заданий для аудиторных (семинарских) занятий, самостоятельной работы магистрантов и самоконтроля.
