Аннотация

Правоведение: Учебно-методический комплекс дисциплины «Правоведение» гуманитарного и социально-экономического цикла Основной образовательной программы подготовки

Данный учебно-методический комплекс (УМКД) представляет собой совокупность учебно-методических материалов, способствующих эффективному освоению студентами содержания учебной программы дисциплины «Правоведение». УМКД составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и определяет структуру и содержание дисциплины.

Дисциплина «Правоведение» относится к гуманитарному и социально- экономическому циклу, изучение которой направлено на получение основ правовых знаний, необходимого минимума представлений о правовой жизни общества. Курс «Правоведение» способствует пониманию содержания неотъемлемых и неотчуждаемых прав и свобод человека, выражающихся в том, что государство связано ими и не должно по своему усмотрению отменять или ограничивать их. Будучи непосредственно действующими, права и свободы человека и гражданина определяют смысл, содержание и применение права, деятельность органов государственной власти, органов местного самоуправления и обеспечиваются правосудием.

Цель изучения дисциплины – приобретение знаний по теории государства и права, а также основным отраслям правовой системы Российской Федерации: конституционного права, гражданского права, наследственного права, семейного права, трудового права, административного права, уголовного права, что необходимо для формирования у студентов позитивного отношения к праву, как механизму регулирования социальных отношений.

1. Цели освоения дисциплины «правоведение»

Основная цель дисциплины «Правоведение» – формирование определенного уровня правовой культуры, обеспечивающего эффективное сопровождение будущей профессиональной деятельности, развитие гуманитарного мышления, необходимого для ориентации и социальной адаптации в условиях современной российской социокультурной ситуации.

Курс «Правоведение» способствует пониманию содержания неотъемлемых и неотчуждаемых прав и свобод человека, выражающихся в том, что государство связано ими и не должно по своему усмотрению отменять или ограничивать их. Будучи непосредственно действующими, права и свободы человека и гражданина определяют смысл, содержание и применение права, деятельность органов государственной власти, органов местного самоуправления и обеспечиваются правосудием.

Задачи курса:

– формирование понятия государства и права их роли места в жизни общества;

– формирование понимания сущности, характера и механизма взаимодействия правовых явлений;

– формирование представления об основных правовых системах современности и правовой системе Российской Федерации;

–формирование понятий: правовой статус личности в обществе, основные права, свободы и обязанности гражданина Российской Федерации;

– формирование у студентов навыков применения теоретических правовых знаний в практической деятельности;

– освоение понятийного аппарата, терминологии, определений и формулировок, используемых в юридической практике;

– приобретение навыков правового решения проблем, складывающихся в профессиональной деятельности и в повседневной жизни.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОпОП ВО

Дисциплина «Правоведение» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу базовой части учебного плана, изучение которой направлено на получение основ правовых знаний, необходимого минимума представлений о правовой жизни общества, и изучается:

• на заочном отделении (срок обучения 5 лет) в 1-2-м семестре;

• на заочном отделении (срок обучения 3,5 года) в 1-2м семестре

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следующие общекультурные, общепрофессиональные, профессиональные и профильно-специализированные компетенции, соотнесенные с общими целями ОП ВО:

общекультурные компетенции:

– способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования патриотизма и гражданской позиции (ОК-2);

– способностью использовать основы естественнонаучных и экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах (ОК-3);

– способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-6);

– способностью использовать базовые правовые знания в различных сферах деятельности (ОК-7);

общепрофессиональные компетенции:

• способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессионально-педагогической деятельности (ОПК-2);

• способностью к когнитивной деятельности (ОПК-6);

• готовностью анализировать информацию для решения проблем, возникающих в профессионально-педагогической деятельности (ОПК-9);

профессиональные компетенции:

• способностью выполнять профессионально-педагогические функции для обеспечения эффективной организации и управления педагогическим процессом подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена (ПК-1);

• способностью организовывать профессионально-педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе (ПК-4);

• способностью прогнозировать результаты профессионально-педагогической деятельности (ПК-15);

• способностью организовывать учебно-производственный (профессиональный) процесс через производительный труд (ПК-24);

• способностью выполнять работы соответствующего квалификационного уровня (ПК-32);

• готовностью к формированию профессиональной компетентности рабочего (специалиста) соответствующего квалификационного уровня (ПК-34);

профильно-специализированные компетенции:

– готовностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПСК-2);

– готовностью обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПСК-3);

– способностью толковать различные правовые нормы (ПСК-9).

В результате освоения дисциплины «Правоведения)» обучающийся должен:

знать:

• основной понятийный аппарат юриспруденции, юридическую терминологию, основные структуры институтов государства и права;

• роль и место теории государства и права в системе юридических наук;

• предмет и метод теории государства и права;

• общие и специальные закономерности возникновения, развития и функционирования государства, права и правовых явлений;

• методологические основы научного понимания права и государственно-правовых явлений;

• закономерности исторического движения и функционирования государства и права;

• систему знаний о государстве и его функциональной деятельности;

уметь:

• применять полученные знания при освоении других дисциплин;

• находить взаимосвязи государства, права и иных сфер жизни общества и человека;

• пользоваться понятийным и категориальным аппаратом теории государства и права.

• формулировать соответствующие теоретические положения (например, понятия государства, его функции, виды государств и систему государственной власти и т.д.) в виде развернутого определения;

• раскрывать основные признаки, значения и роль различных государственно-правовых явлений;

• доказывать теоретические тезисы (положения);

• подкреплять теоретические положения конкретными фактами политической и правовой действительности, примерами из практики;

владеть:

• аналитическими навыками работы с нормативными актами, предварительно изучив их структуру и типологию;

• навыками толкования нормативно-правовых актов;

• навыками юридически грамотно квалифицировать факты и обстоятельства;

• навыками ориентироваться в действующем законодательстве.

4. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, всего 108 часов, из них 52 аудиторных часа и 56 часов самостоятельной работы.