Вариант 1.
Задание № 1.
Проанализируйте конституционное право работников на забастовку как способ разрешения коллективного трудового спора.
Задание № 2.
Фанатский был уволен по пп. «б» п.6 ч.1 ст.81 ТК РФ. Он был задержан с бутылкой пива на проходной. Работодатель сразу составил акт об употреблении работником спиртных напитков и истребовал от него письменные объяснения по факту совершенного дисциплинарного проступка. Поскольку Жаждущий опаздывал на матч по футболу, написать объяснения он не успел. На следующий день работодатель издал приказ о расторжении трудового договора по соответствующему основанию, с которым Фанатский был ознакомлен в начале рабочего дня.
Фанатский обратился с исковым заявлением в суд о восстановлении на работе.
Проанализируйте ситуацию, определите, правомерны ли действия работодателя. Определите юридически значимые обстоятельства, которые должны быть рассмотрены судом для правильного разрешения спора по существу и на основе их сделайте необходимые выводы.
Задание №3.
Подготовьте протокол заседания КТС (предмет спора придумывается студентом самостоятельно).
Вариант 2.
Задание №1.
Охарактеризуйте роль государственных органов по урегулированию коллективных трудовых споров в их разрешении.
Задание №2.
На заводе ЖБИ в связи со снижением объемов производства было принято решение о сокращении численности и штата работников. В числе увольняемых оказалась табельщица Фрезер из цеха изготовления малогабаритных изделий ЖБИ, имеющая на иждивении троих несовершеннолетних детей.
Фрезер обратилась в суд с исковым заявлением о восстановлении на работе. В нем, помимо иных сведений, она узнала, что в цехе изготовления крупногабаритных изделий ЖБИ, бездетную одиноко проживающую табельщицу Резер оставили на работе.
Проанализируйте ситуацию, определите, правомерны ли действия работодателя. Определите юридически значимые обстоятельства, которые должны быть рассмотрены судом для правильного разрешения спора по существу и на основе их сделайте необходимые выводы.
Задание №3.
Подготовьте решение КТС по спору, отнесенному к ее компетенции (предмет спора придумывается студентом самостоятельно).
Вариант 3.
Задание №1.
Проанализируйте значение перечня минимума необходимых работ (услуг) в реализации работниками права забастовку.
Задание № 2.
Бубликов, работающий слесарем 4 разряда в цехе №5, после прохождения курсов повышения квалификации попросил работодателя перевести его на должность слесаря 5 разряда. Работодатель просьбу Бубликова удовлетворил, но в связи с тем, что в его цехе таких вакансий не было, он изменил ему цех с №5 на №7. Бубликов с этим не согласился, т.к. в этом цехе он никого не знает, а заводить новые знакомства не любит.
Бубликов обратился в суд с исковым заявлением о признании изменения цеха незаконным.
Проанализируйте ситуацию, определите, правомерны ли действия работодателя. Определите юридически значимые обстоятельства, которые должны быть рассмотрены судом для правильного разрешения спора по существу и на основе их сделайте необходимые выводы.
Задание №3.
Подготовьте заявление в суд по спору, отнесенному к его исключительной компетенции (предмет спора придумывается студентом самостоятельно).