2.Методические указания к изучению дисциплины

Цель изучения студентами учебной дисциплины “Бухгалтерский учет в торговле” – формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков по методологии и организации бухгалтерского учета в деятельности торговых организаций, использованию учетной информации для принятия управленческих решений и формирование отчетности. В процессе обучения студенты должны научиться адаптировать полученные знания и навыки к конкретным условиям функционирования торговых организаций.

Цель освоения учебной дисциплины «Бухгалтерский учет в торговле» – формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков по сбору, учету, обработке и анализу информации о факторах и резервах повышения экономической эффективности деятельности торговых организации для принятия управленческих решений и формирования объективной оценки состояния экономического потенциала хозяйствующего субъекта

Задачами изучения дисциплины «Бухгалтерский учет в торговле» являются следующие:

• привить магистрантам необходимые навыки о методике и организации бухгалтерского учета в торговых организациях;

• сформировать у обучающихся знаний о принципах и правилах ведения бухгалтерского учета в организациях оптовой и розничной торговли;

• сформировать у обучающихся умений и практических навыков ведения бухгалтерского учета в торговых организациях;

Полученные магистрантами в ходе изучения дисциплины умения и навыки могут быть использованы при проведении научных исследований и написании диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук.

Процесс изучения дисциплины направлен на:

- обладание базовыми теоретическими знаниями и практическими профессиональными навыками в области учета в торговых организациях.

В результате изучения базовой части цикла студент должен:

• Знать:

• виды учета и их особенности;

• характеристики учетной информации для принятия управленческих решений;

• цели, задачи и принципы бухгалтерского учета;

• основные элементы бухгалтерского учета;

• основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов.

1. Уметь:

• использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

• отражать хозяйственные операции организации;

• составлять финансовую отчетность организации;

• выявлять экономические проблемы при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения

• анализировать финансовую и бухгалтерскую информацию, содержащуюся в отчетности предприятий и использовать для принятия управленческих решений;

• формировать количественную оценку резервов повышения эффективности производственного потенциала;

• пользоваться современными компьютерными средствами обработки статистической информации.

  • Владеть:

• методологией экономического исследования;

• современными методами сбора, обработки и анализа экономических данных;

• современными методиками расчета и анализа показателей, характеризующих экономические процессы в организации;

• информационными средствами, обеспечивающими автоматизацию аналитических расчетов.

Задачи и умения направлены на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

1. Общекультурные компетенции:

• способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

• способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

• способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3);

• способностью принимать организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4).

2. Профессиональные компетенции:

научно-исследовательская деятельность:

• способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);

• способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);

• способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

• способностью представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);

проектно-экономическая деятельность:

• способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);

аналитическая деятельность:

• способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);

• способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

• способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность:

• способностью руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11);

• способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12);

организационно-управленческая деятельность:

• способностью применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-13).