Структура и содержание дисциплины Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов (зач. ед.)

Заочная форма

Общая учебная нагрузка (всего)

144

(4 зач. ед.)

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

в том числе:

18

Лекции

10

Семинарские занятия

8

Самостоятельная работа студента (всего)

126

Итоговая аттестация

экзамен

№ п/п

Название темы

Объем часов

Заочная форма

1

Генезис и развитие поющегося слова. Формирование стихопесни в ХХ веке. Вклад А.Н. Вертинского в закономерности стихопесни второй половины ХХ века

2

2

Проблема терминологии в «поющемся слове». Родо-жанровыеособенности стихопесни

2

3

Фольклорныеи литературные традициив в слове, исполняемом пением.Общее и отличительное в авторской, рок-поэзии, шансоне, эстрадной песне

2

4

Взаимоотношение автора и героя: лирический герой, ролевой герой, субъективированный герой в поющейся поэзии. Романтико-философское начало в слове нараспев

2

5

Гражданско-сатирическая стихопесня и героико-публицистическое начало. Роль юмора и сатиры в поющейся поэзии

2

Итого:

10

№ п/п

Название темы

Объем часов

Заочная форма

1

Истоки и развитие русской авторской песни: от древности до ХХ века

2

2

Романтическое начало в русской песенной поэзии

2

3

Гражданско-сатирическая стихопесня

2

4

Лирико-философская русская авторская песня и бард рок-песня

2

Итого:

8

№ п/п

Название темы

Вид СРС

Объем часов

Заочная форма

1

Основные факты культурной жизни России XI– началаXX века. Преемственность и новаторство в стихопесеннойпоэзии.

Подготовить самостоятельно сообщения о значении фольклорных и обрядовых форм и жанров. Сделать доклады о поэтах-песенниках 19 века, салонной и мещанской песне. Вклад поэтов Серебряного века в поющуюся поэзию. Подготовить рефераты о стилевых и жанровых поисках на эстраде в первой половине ХХ века

20

2

Черты творчества А.Н. Вертинского

Подготовить сообщения о личностном начале и обнаружении законов будущей авторской песни в творчестве А.Н. Вертинского

11

3

Особенности формирования поющейся поэзии 50-х – 70-х –80-х гг. ХХ века

Сделать выписки о зарождении студенческой, туристской, ИТРовской и др. форм авторской песни. Влияние на создание стихопесни литературных и музыкальных жанров

20

4

Взаимоотношение автора и героя

Сделать выписки: понятие автор, герой, антигерой. Письменные примеры разновидностей героя (лирический, ролевой, субъективированный)

20

5

Стихопесенное творчество Б. Окуджавы, Ю. Визбора, А. Городницкого, А. Якушевой и др. как зачинателей лиро-романтического начала в поющейся поэзии.

Уметь в произведениях перечисленных поэтов находитьромантические черты, характерные для авторской песни и комментировать их

20

6

Сатирико-гражданское начало в творчестве А. Галича, В. Высоцкого, Ю. Кима, А. Башлачева, И. Талькова, В. Цоя, Ю. Шевчука и др.

Сделать выписки о гражданских и индивидуальных мотивах в произведениях поющих поэтов. Подготовить сообщения о влиянии их поэзии на современников

20

7

Роль жанра баллады в поющейся поэзии

Самостоятельный анализ одной из пародий поющих поэтов

15

Итого:

126