- •Пояснительная записка
- •Критерии оценивания результатов самостоятельной работы обучающихся
- •Требования по конспектированию
- •Написание конспекта первоисточника
- •Образец оформления конспекта первоисточника
- •Образец оформления опорного конспекта (фрагмент)
- •Приложение 2 Методические рекомендации по составлению графологической структуры изучаемой темы
- •Образец графологической структуры
- •Реферат на тему: “_____________________________________________”
- •Образец оформления содержания реферата
- •Глава 1 ................................................................................................................................ .3
- •Глава 2 ..................................................................................................................................8
- •Глава 3 ............................................................................................................................... 12
- •Образец оформления титульного листа реферата
- •Алгоритм подготовки доклада (сообщения)
- •Критерии оценивания.
- •Образец оформления эссе
- •Образцы оформления графиков, диаграмм
- •Роль водного фактора для Республики Узбекистан (забор воды из Амударьи)
- •Образец оформления презентации
- •Алгоритм создания сетки кроссворда
- •Как оформить стенную газету
- •Образец оформления аннотации
- •Образец оформления рецензии
- •Образец составления и решения ситуационных задач (кейсов)
- •1. Понимание задачи.
- •2. Просмотр кейса.
- •3. Составление описания как путь изучения ситуации и определения тем
- •4. Диагностическая стадия.
- •5. Формулировка проблем.
- •Выбор критериев решения проблемы
- •7. Генерирование альтернатив
- •Оценка вариантов и выбор наиболее подходящего
- •9. Презентация ваших выводов
- •Образец оформления информационного блока Тема: «Теоретические и методологические проблемы психологии рекламы»
- •Образец оформления анкеты опросный лист покупателей
- •Методические рекомендации для учащихся дму
Образцы оформления графиков, диаграмм
Рис. 1. Урожайность местных сортов пшеницы и ячменя с посевом в сентябре и укосом в ноябре
Ряд 1 – пшеницы, Ряд 2 – ячмень
Роль водного фактора для Республики Узбекистан (забор воды из Амударьи)
Рис. 2. Потребление воды из Амударьи.
Приложение 8 Памятка на сравнение событий или явлений
Проанализируйте события или явления, выделите линии сравнения.
Определите черты сходства и различия.
Если возможно, выделите этапы в явлении, определите, что изменилось в этапах, а что осталось без изменений.
Сделайте вывод из произведенного сравнения.
Свои действия можете оформить в текстовую таблицу.
-
Черты сравнения
Общее
Различное
Приложение 9 Требования к выполнению презентации
Должна быть строго определена цель использования презентации на занятии.
Первый слайд должен содержать название презентации, при этом следует помнить, что активно воспринимаются не более 5-10 слайдов.
Слайды презентации должны содержать фактическую и иллюстративную информацию.
Фактическую информацию желательно подавать в виде схем, таблиц, кратких цитат и изречений.
Иллюстративная информация может быть в виде графиков, диаграмм, репродукций. Желательно под репродукцию помещать сведения об авторе и названии.
Размер шрифта должен быть достаточно крупным (16-20 кегль). Нежелательно включение в текст презентации слов или словосочетаний разного цвета и шрифта. Лучше использовать для выделения полужирный или курсивный шрифт.
Презентация может содержать видео фрагмент продолжительностью до 3-5 минут, во многом дополняющий или иллюстрирующий ранее предложенную информацию.
Цветовая гамма презентации не должна быть слишком многоцветной. Наиболее оптимально использование 2-3 цветов для текста. При этом следует помнить, что сложный насыщенный фон слайда негативно влияет на восприятие информации и способствует быстрой утомляемости. Оптимальным является сочетание светлого фона и темного шрифта.
Презентация должна представлять собой целостную логически связанную последовательность слайдов.
Обязательно последние слайды презентации должны подводить итог, делать вывод или наводить на самостоятельное размышление.
Использование презентации должно сопровождаться комментариями студента, как перед началом работы, так и после ее окончания.
Создание материалов-презентаций
Создание материалов-презентаций – это вид самостоятельной работы студентов по созданию наглядных информационных пособий, выполненных с помощью мультимедийной компьютерной программы PowerPoint. Этот вид работы требует координации навыков студента по сбору, систематизации, переработке информации, оформления ее в виде подборки материалов, кратко отражающих основные вопросы изучаемой темы, в электронном виде. То есть создание материалов-презентаций расширяет методы и средства обработки и представления учебной информации, формирует у студентов навыки работы на компьютере.
