- •2. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •3. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •4. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •5. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •6. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •7. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •8. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •9. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •Глава 8. Договорный режим имущества супругов
- •10. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •13. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •Об интеллигентности
- •14. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •15. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •16. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •17. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •18. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •19. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •Социальная структура
- •20. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •Гражданское общество
- •21. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •22. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •Народ — источник власти
- •23. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •24. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •Третейские суды
- •25. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •Средний класс
- •32. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •33. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •34. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •Брак и условия его заключения
- •35. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •Человеческие качества
- •36. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •37. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •38. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •39. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •40. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •41. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •42. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •43. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •44. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •45. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •46. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •47. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •48. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •49. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •50. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •51. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •52. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •53. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •54. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •55. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- •56. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
19. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Задание 26 № 584
Социальная структура
В современном западном обществе различают высший, средний и низший классы. Ряд социологов выделяет как отдельную группу рабочий класс. Одним из критериев их различения выступают богатство и доход.
Богатство — это все достояние, принадлежащее человеку. Оно включает в первую очередь дом, землю, то есть недвижимость. К нему относятся также сбережения, акции. Доход состоит из заработной платы за труд, а также доходов, получаемых от капиталовложений (проценты или дивиденды).
Высший класс численно невелик — всего несколько процентов от общей численности населения, но ему принадлежит значительная доля богатства. Вместе с тем количество людей, владеющих акциями, возрастает. Так, в Англии в 1979 г. таких было всего 5%%, а в конце 80-х годов — уже более 20%% населения были держателями акций.
Средний класс образуют представители мелкого и среднего бизнеса, а также специалисты высокого класса, служащие различных категорий. Рабочий класс состоит из так называемых синих воротничков — людей, занятых физическим трудом. Низший класс образуют, среди прочих, люди, подолгу остающиеся без работы.
Некоторые социологи считают, что классовые различия в экономически развитых странах утрачивают свое значение. Налоги, направленные против богатых, в сочетании с пособиями для неимущих и нетрудоспособных сглаживают различие между верхами и низами.
(По кн. Э. Гидденса «Социология». М., 1999. С. 204, 208)
20. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Задание 26 № 615
Гражданское общество
Гражданское общество — это общество структурированное. Оно содержит внутри себя массу негосударственных объединений, не зависимых от государства, и человек, являясь членом одного или нескольких союзов или объединений, уже не стоит один на один перед лицом государственной машины. Она уже не может спокойно проехать по нему и не заметить.
Я здесь не столько гражданин государства, сколько член союза потребителей, член клуба содействия пожарникам, прихожанин храма, посетитель спортивного клуба. Я — член коллектива, с которым у нас общие интересы, мы защищаем друг друга, мы помогаем друг другу. Тот же «Союз потребителей» — очень серьезная общественная организация, которая по вашей просьбе может подать в суд на любое предприятие, выпускающее некачественные товары и услуги. Эта организация имеет свой журнал, своих адвокатов и может, в принципе, разорить любое государственное или частное предприятие, если уличит его в неуважении к правам потребителей.
В нашем обществе еще только появляются ростки гражданского общества. А вот если взять, к примеру, современную ФРГ, то там оно сильно развито. Создаются мелкие предприятия, которые называют себя «коллективами», «социальными проектами». Это центры дошкольного воспитания, продовольственные кооперативы, мастерские, общественные библиотеки. Существует широкое движение за гражданские права.
Все это, вместе взятое, создает картину богатого гражданского общества, где человек всегда может найти себе группу единомышленников, всегда может получить защиту от несправедливостей государства и от собственного одиночества. Человек чувствует себя человеком только в своей маленькой группе, где все знают, любят его и помогают друг другу.
(По материалам энциклопедии для школьников)
