VIII. Курстың саясаты және студенттің мінез-құлық этикасы

Болашақ мұғалімдерді кәсіби дайындық жүйе барысында бұл курс негізгі болады. Студенттің бұл курсқа қатысуы міндетті түрде талап етіледі, өйткені оқытушы сабақ барысында студенттерге теориялық білім бермейді, ол оқу-танымдық үрдісті қалай ұйымдастыруға болатынын практикалық түрде көрсетеді.

Оқытушының дәрісті зерттеуде іс-әрекеттеріне қойылған талаптарды болашақ мұғалімдердің кәсіби- педагогикалық қасиеттерінің қалыптасуына негіз болады:

1. Ұқыпты орындаушылық және саналы тәртіп. Барлық тапсырмалар силлабусте берілген. Оларды алдын ала жасаған дұрыс болады.. Егер студент себепсіз тапсырмаларды орындамаса, оның рейтинг баллы сапасына қарамастан төмен болады. Оқытушыға алдын ала өз жағдайларын ескерген жөн болады.

2. Жеке жауапкершілігі. Топппен орындайтын тапсырмаларды, баяндама модел құру тапсырмаларды студент өзіне алса,мына талапты ұмытпау керек- тапсырманың сапалы орындалуы, топтың жалпы балына байланысты болады. Жеке тапсырмалары электрондық презентация түрінде орындалса,- балдық жүйе жоғары болады.

3. Этикалық адамгерілігі. Студенттер бір- біріне қолдау, көмек көрсету керек. Бірақ бір- бірінен тапсырманы көшіру салу болмайды. Бұндай жағдайда оқытушы студенттердің тапсырмаларын бағаламайды, қосымша басқа тапсырма ұсынады.

4. Дәрісті жүйелі түрде меңгеру. Студен сабақтан қалмауы керек. Барлық лекциялық деректері болу керек. Семинар сабақтарынан конспект, СОӨЖден барлық тапсырмалары дәптерде болуы керек. Әсіресе жеке тақырыпты зерттеудегі жазба жұмыстары жүйелі түрде жасалуы тиіс.

5. Ынтымақтастық. Сабақ барысында, жалпы дәрісті меңгеру барысында студент үнемі өзінің белсенділігін көрсету керек. Пәнді зерттеуде студенттердің өзара топппен жұмыс жасау қабілеттері керек. Бір-біріне жолдастық сезім көрсету, жауаптарын тыңдау, өз пікірін, бағасын беру, талдау, қосымша деректерді ұсыну әрекеттерін білдіру қажет.

6. Шығармашылық. Студент өз бетімен жұмыс істеуді талап ету керек. Егер студент сабақта өз ойын, бағасын, сын пікірін дәлілді, ғылыми негізінде білдірсе- оған қосымша «бонус» балдары қосылады.

7. Студенттер сабаққа кешікпей келу, ұялы теефондарды сөндіру талаптары қойылады.

Қостанай мемлекеттік педагогикалық институты

Психология және педагогика факультеті

Педагогика кафедрасы

«Бекітілді»

Психология және педагогика

факультет кеңесінің

«24» маусым 2016 жыл № 11 хаттамасы

Кеңес төрағасы Айдналиева Н.А. .

Силлабус

Пәні Этнопедагогика

Мамандығы 5В011100- ЭҚН, 5В011200- Тарих, Музыкалық білім, Сызу және бейнелеу өнері, 5В011300-Биология

Оқу түрі күндізгі

Кредит саны 2

	Оқу түрі
	Күндізгі жалпы орта б3л3м де4гей3нде (оқу мерзімі 4 жыл)	күндізгі қысқартылған техникалық және кәсіптік орта білім деңгейінен кейінгі (оқу мерзімі 3 жыл)	сырттай
			Техникалық және кәсіптік орта білім деңгейінен кейінгі (оқу мерзімі 3 жыл)	жоғары білім деңгейінде (оқу мерзімі 2 жыл)
ОЖЖ бойынша сағаттар саны Оның ішінде:	90
дәрістер	15
практикалық (семинарлар)	15
зертханалық
СОӨЖ	30
СӨЖ	30
Емтихан (семестр)	3

Силлабус құрастырылған: Абдиркенова А.К. магистр, аға оқытушы

(Аты-жөні, лауазымы, ғылыми атағы, қызметі)

Типтік оқу бағдарламасы «Білім» тобындағы мамандықтар бойынша Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес ,Республикалық Оқу-әдістемелік Кеңес мәжілісінде ҚАРАСТЫРЫЛҒАН хаттама №18. 15.05.2012ж. негізінде

Педагогика кафедра отырысында қаралды және ұсынылды

«23» маусым 2016 жыл №11 хаттама

К афедра меңгерушісі______________ Өтегенова Б.М.

(Қолы) (Т. А. Ә.)

Психология және педагогика факультеттің әдістемелік бюросында мақұлданды

«16» маусым 2016жыл №6 хаттама

Төраға ____________ Бисембаева Ж.К.

(Қолы) (Т. А. Ә.)

Қайта бекітілгені туралы мәлімет

№	Оқу жылы	Силлабустағы өзгерістер туралы мәлімет	Қайта бекітілгені туралы күні № кафедра хаттамасы	Кафедра меңгерушісінің қолы