Раздел «Духовная сфера». Тема №2 наука

Наука – теоретические, систематизированные знания об окружающем мире, воспроизводящие его существенные стороны в абстрактно-логической форме и основанные на данных научных исследований.

Характеристика научного познания: использование научных методов, воспроизводимость полученных результатов, открытость рациональной критике любой научной идеи, теории, всесторонняя обоснованность выдвигаемых положений.

Функции науки: 1. Культурно-мировоззренческая – обеспечивает основу для развития культуры, формирования мировоззрения.

2. Производительная – внедрение в производство научных достижений.

3. Социальная – способствует решению социальных проблем.

4. Объяснительно-познавательная – изучает законы и закономерности устройства окружающего мира.

5. Прогностическая – дает прогнозы на будущее.

Особенности развития современной науки:

1) рост количества ученых;

2) рост объема научной информации, числа новых наук;

3) рост возможностей науки, быстрое внедрение научных достижений в жизнь.

Этика науки основывается на следующих нормах и ценностях:

1) общечеловеческие требования и запреты: «не лги», «не укради»;

2) этические нормы, связанные с научным поиском, получением истины: соблюдение правил проведения эксперимента, отсутствие фальсификации данных; 3) нравственные правила, касающиеся взаимоотношений науки и учёного с обществом. Сегодня, в связи с обострением глобальных проблем, остро стоит проблема ответственности ученых перед обществом за правильное использование своих изобретений.

Наука в ХХ веке стала главным фактором развития современного общества. Она предоставила во власть человека огромную силу, которая позволила резко увеличить масштабы производственной деятельности. Научно-техническая революция ХХ века радикально изменила образ жизни человека, позволила решить многие проблемы. Однако, научные изобретения, как любое мощное оружие могут быть использованы как во благо, так и во вред.

Образование

Образование – целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства.

Тенденции современного образования:

1. Гуманизация: предполагает большое внимание к личности учащегося, его интересам, потребностям; нравственное воспитание, развитие способностей учащихся; создание специальной системы образования для людей с ограниченными возможностями.

2. Гуманитаризация: усиление внимания к изучению общественных, гуманитарных дисциплин. 3. Компьютеризация: информационные технологии в образовании, дистанционные формы обучения.

4. Интернационализация: создание единой системы образования для разных стран, международное сотрудничество в сфере образования.

5. Демократизация: доступность образование для всех слоёв населения.

6. Непрерывность образования: современное общество непрерывно развивается, требует постоянного обновления знаний.

Функции образования: социальная (социализация личности, важнейший канал социальной мобильности), культурная (использование накопленной культуры в целях воспитания и развития), экономическая (формирование социально-профессиональной структуры общества).