- •1 Вид практики, способ и формы ее проведения
- •2 Перечень планируемых результатов обучения при прохождении преддипломной практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •3 Место преддипломной практики в структуре образовательной программы
- •4 Объем практики
- •5 Содержание практики
- •6 Форма отчетности по преддипломной практике
- •7 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по преддипломной практике
- •7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе прохождения практики
- •Организационный этап практики
- •Исследовательский этап.
- •3. Заключительный этап
- •7.3 Методические материалы, определяющие процедуру оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
- •8 Перечень учебной литературы и ресурсов сети «интернет», необходимых для проведения практики
- •8.1 Основная литература:
- •8.2 Дополнительная литература:
- •8.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •9 Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)
- •10 Материально-техническая база, необходимая для проведения практики
- •11 Требования к оформлению отчета по преддипломной практике
- •11.1 Общие требования
- •11.2 Правила оформления наименований и нумерации
- •11.3 Правила оформления сокращений и аббревиатур
- •11.4 Правила оформления перечислений
- •11.5 Правила оформления рисунков
- •11.6 Правила оформления таблиц
- •11.7 Правила оформления формул и уравнений
- •11.8 Правила оформления приложений
- •Предмет договора
- •2. Обязательства сторон
- •3. Ответственность сторон
- •4. Срок действия договора
- •График (план) проведения практики
- •Характеристика работы студента
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Екатеринбург
Исследовательский этап.
Компетенции формируемые на данном этапе:
способность разрабатывать социально-экономические проекты (программы развития), оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия реализации государственных (муниципальных) программ (ПК-12);
способность использовать современные методы управления проектом, направленные на своевременное получение качественных результатов, определение рисков, эффективное управление ресурсами, готовностью к его реализации с использованием современных инновационных технологий (ПК-13);
умением вести делопроизводство и документооборот в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятиях и учреждениях, научных и образовательных организациях, политических партиях, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организациях (ПК-15);
способностью осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы) (ПК-16);
владением методами самоорганизации рабочего времени, рационального применения ресурсов и эффективного взаимодействовать с другими исполнителями (ПК-17).
Показатели и критерии оценивания компетенций.
Написание второго раздела основной части отчета.
Второй раздел отчета носит аналитический характер. В нем должен быть представлен краткий анализ собранных студентом за время прохождения практики нормативно-правового, статистического и других материалов, которые будут служить основой для написания будущих курсовых работ.
В параграфе 2.1 отчета необходимо представить анализ динамики показателей, характеризующих развитие региона или муниципального образования, в пределах которого располагается место прохождения практики. Например, если местом прохождения практики является Комитет по экономике Администрации г. Екатеринбурга, то в параграфе 2.1 студент представляет анализ динамики показателей, характеризующих состояние земельных ресурсов Свердловской области или города Екатеринбурга.
В аналитическом разделе отчета следует представить не менее 3 таблиц с динамикой показателей, и сопроводить их аналитическими выводами.
В параграфе 2.2 необходимо представить обзор нормативно-правовых документов, принятых на территории региона или муниципального образования. Если в параграфе 2.1 объектом анализа выбран регион, то основное внимание следует сосредоточить на нормативно-правовой базе регионального уровня. Если объектом анализа вы параграфе 2.1 выбрано муниципальное образование, то внимание следует сосредоточить на муниципальных правовых актах.
Объем основной части отчета не должен превышать 8-15 страниц.
3. Заключительный этап
Компетенции формируемые на данном этапе:
владение навыками сбора, обработки информации и участия в информатизации деятельности соответствующих органов власти и организаций (ПК- 26).
Показатели и критерии оценивания компетенций.
Оформление отчета, прохождение рецензирования и проверки отчета.