- •Содержание
- •Глава 1. Лексика как раздел науки о языке в системе преподавания в школе ……………………………… 6
- •Методика преподавания лексики как самостоятельная наука и ее основные задачи…………………………………………… 6
- •Особенности уроков русского языка при работе над темой «Лексика» ……………………………………………………….. 9
- •Глава 2. Уроки русского языка в системе работы учителя по теме «лексика» ……………………………………… 17
- •2.1. Практика организации уроков русского языка при работе над темой «Лексика» в 5 классе ……………………………………………….. 17
- •Введение
- •Глава 1. Лексика как раздел науки о языке в системе преподавания в школе
- •Методика преподавания лексики как самостоятельная наука и ее основные задачи
- •Особенности уроков русского языка при работе над темой «Лексика»
- •Глава 2. Уроки русского языка в системе работы учителя по теме «лексика»
- •2.1. Практика организации уроков русского языка при работе над темой «Лексика» в 5 классе
- •1. Образовательные:
- •2. Развивающие:
- •3. Воспитательные:
- •Ход урока
- •I. Организационный этап.
- •II. Актуализация знаний
- •III. Сообщение темы и целей урока
- •IV. Изучение нового материала
- •1. Работа с учебником
- •V. Первичное закрепление изученного материала
- •VI. Физкультминутка
- •VII. Закрепление
- •Знакомство с авторскими неологизмами
- •VII. Рефлексия
- •VIII. Домашнее задание
- •2. Развивающие:
- •3. Воспитательные:
- •Ход урока
- •Организационный момент. Эмоциональный настрой.
- •Стадия вызова. Построение ассоциативного ряда к слову «Книга»:
- •3. Целеполагание.
- •4. Стадия осмысления. Работа в микрогруппах. Составление кластера.
- •5. Знакомство с «Советами помощника» по написанию отзыва (с. 105) – работа с учебником
- •Заключение
- •Литература
Литература
Амосова H.H. Этимологические основы словарного состава современного английского языка. - М.: Изд-во литературы на иностранных языках. 1956. - 218 с.
Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература: Учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия»; Высшая школа, 2000.
Ахманова О. С. Предисловие / О. С. Ахманова // Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов / О. С. Ахманова. - М., 1966. – 607 с.
Баранов М. Т. Обогащение словарного запаса учащихся на уроках русского языка. — М., 1991.
Баранов М.Т. Лексика // Обучение русскому языку в 4 – 6 классах по новой программе. – М., 1970.
Баранов М.Т. Методика лексики и фразеологии на уроках русского языка: Пособие для учителя. М.: Педагогика, 1988. - 191 с.
Брагина А.А. Неологизмы в русском языке: пособие для студентов и учителей. - М., 1973.
Валгина Н.С. Активные процессы в современном русском языке: учебное пособие для студентов вузов. - М., 2001.
Вохмянина Л.А. Программно-методические материалы: Русский язык; Начальная школа – М., 2001
Гаджимурадова Б.Н. Авторские неологизмы в современном поэтическом тексте. Махачкала, 2007.
Гак В. Г. О современной французской неологии / В. Г. Гак // Новые слова и словари новых слов. - Л.: Наука, 1978.
Горшков А.И. Неологизм // Русский язык: Энциклопедия. -М.: Советская энциклопедия, 1979.
Дудников А.В. Лексика и фразеология русского языка (факультатив). М.: Просвещение, 1970, - 78 с.
Земская Е.А. Активные процессы современного словопроизводства // Русский язык конца 20 столетия. -М.: Наука, 1996.
Касьянова Л.Ю. Когнитивно-дискурсивные проблемы неологизации в русском языке конца XX - начала XXI века [Текст]: автореф. дис. на соиск. учен. степ. д-ра филол. наук (10.02.01) - рус. язык / Л. Ю. Касьянова; Астрах. гос. ун-т; науч. конс. Н.Ф. Алефиренко. - Астрахань, 2009.
Книга для семейного чтения: Стихи, рассказы, сказки для детей ст. дошк, возраста: Книга для родителей/ Сост. З.Я. Рез и др., Под ред. В.М. Логиновой. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1991.
Котелова Н.З. Первый опыт лексикографического описания русских неологизмов // Новые слова и словари новых слов. Л., 1978.
Ладыженская Т.А. Методика развития речи на уроках русского языка - М., Просвещение, 1991
Ладыженская .А. Система работы по развитию связной устной речи учащихся. М.: Педагогика, 1974. - 255 с.
Лопатин В.В. Рождение слова. Неологизмы и окказиональные образования. - М., 1973.
Лопатин В.В. Рождение слова: неологизмы и окказиональные образования. –М.: Наука, 1973. –152с.
Львов М.Р. и др. Методика обучения русскому языку в начальных классах: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец.№-2121 «Педагогика и методика нач. обучения». М.Р.Львов, Т.Г.Рамзаева, Н.Н. Светловская. -2-е изд., перераб.-М.: Просвещение, 1987
Мориц Юнна На этом береге высоком. Стихи. – М., Современник, 1987.
Намитокова Р.Ю. Авторские неологизмы: словообразовательный аспект. –Ростов Н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 1986. –160с.
Розен Е.В. Новые слова и устойчивые словосочетания в немецком языке. - М., 1991.
Русский язык: учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений / [Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова и др.]. – 34-е изд. – М.: Просвещение, 2007.
Русский язык: учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений / [М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова и др.; науч. ред. Н.М. Шанский]. – 29-е изд. – М.: Просвещение, 2007.
Сорокин Ю. С. Развитие словарного состава русского литературного языка: 30-90-е годы XIX века. М.; Л., 1965.
Улуханов И.С. Узуальные и окказиональные единицы словообразовательной системы // Вопросы языкознания. –1984. -№1.
К.Д Ушинский Собрание сочинений М., Л., 1948
Хрестоматия по детской литературе: Учеб пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений/ Сост. И.Н. Арзамасцева, Э.И. Иванова, С.А. Николаева. – 2-е изд., стереотип. – М.: издательский центр «Академия», 2000.
Шанский Н.М. Лексикология современного русского языка – М., 1972.
Шанский Н.М. Лексикология современного русского языка-4-е изд. доп. - М.: Просвещение, 2009
Шмелев Д.Н. Современный русский язык. Лексика. – М., Просвещение, 1977
