- •“Затверджую”
- •Чемерівці
- •Позааудиторна самостійна робота № 1
- •Типи психологічного реагування на хворобу
- •Позааудиторна самостійна робота № 2
- •Види інструктажів з техніки безпеки
- •Позааудиторна самостійна робота № 3
- •Позааудиторна самостійна робота № 4
- •Примітка:
- •Позааудиторна самостійна робота № 5
- •Алгоритм Практичного навику
- •Позааудиторна самостійна робота № 6
- •Позааудиторна самостійна робота № 7
- •Алгоритм Практичного навику «Техніка виконання діаскопії»
- •Позааудиторна самостійна робота № 8
- •Позааудиторна самостійна робота № 9
- •Дезінфекційно – стерилізаційний режим в маніпуляційному кабінеті.
- •Склад аптечки
- •5% Спиртовий розчин йоду;
- •3% Розчин перекису водню;
- •Позааудиторна самостійна робота № 11
Чемерівці
2014-2015 н.р.
ЗМІСТ ТЕМАТИЧНОГО ПЛАНУ
№ з/п |
Назва теми (змістовий модуль) |
К-ть Год. |
Форма ПСРС |
Форма контролю |
1 |
Питання деонтології серед медичного персоналу при роботі з дерматовенерологічними пацієнтами . |
2 |
Робота з підручником. |
Тестовий контроль. Індивідуальне усне опитування |
2 |
Основні положення з охорони праці та техніки безпеки при роботі з шкірними та венеричними хворобами |
2 |
Робота з підручником |
Індивідуальне усне опитування.
|
3 |
Професійні захворювання шкіри. |
4 |
Робота з підручником.
|
Тестовий контроль. Індивідуальне усне опитування. . Виписування рецептів |
4 |
Дрматит Дюринга. |
2 |
Робота з підручником. Опрацювання практичних навичок
|
Тестовий контроль. Індивідуальне усне опитування. Вирішення ситуаційних задач Виписування рецептів |
5 |
Новоутворення шкіри |
2 |
Робота з підручником. Опрацювання практичних навичок
|
Тестовий контроль. Індивідуальне усне опитування. Вирішення ситуаційних задач Виписування рецептів |
6 |
Профілактика гноячкових захворювань шкіри. |
4 |
Робота з підручником. Опрацювання практичних навичок
|
Індивідуальне усне опитування. Виписування рецептів |
7 |
Туберкульоз шкіри. |
4 |
Робота з підручником. Опрацювання практичних навичок
|
Тестовий контроль. Індивідуальне усне опитування. Вирішення ситуаційних задач Виписування рецептів |
8 |
Загальна характеристика перебігу сифілісу. |
2 |
Робота з підручником. Опрацювання практичних навичок
|
Тестовий контроль. Індивідуальне усне опитування. Вирішення ситуаційних задач Виписування рецептів |
9 |
Організація боротьби з венеричними хворобами |
2 |
Робота з підручником. Опрацювання практичних навичок
|
Тестовий контроль. Індивідуальне усне опитування. Вирішення ситуаційних задач Виписування рецептів |
10 |
Організація боротьби зі СНІДом |
4 |
Робота з підручником. Опрацювання практичних навичок
|
Тестовий контроль. Індивідуальне усне опитування. Вирішення ситуаційних задач Виписування рецептів |
11 |
Профілактика шкірних та венеричних хвороб. |
4 |
Робота з підручником. Опрацювання практичних навичок
|
Тестовий контроль. Індивідуальне усне опитування. Вирішення ситуаційних задач Виписування рецептів |
|
Разом |
32 |
|
|
ВСТУП
Самостійна робота студентів регламентується Положенням про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах України,затвердженого наказом Міністерства освіти України №161 від 2 червня 1993 року.
Мета самостійної роботи студентів:
Розвиток творчих здібностей та активізація розумової діяльності;
Формування потреби безперервного самостійного поповнення знань;
Поглиблене вивчення дисциплін;
Самостійна робота,як результат морально-вольових зусиль особистості.
Завдання самостійної роботи студентів:
Навчити студентів самостійно працювати з літературою;
Творчо сприймати навчальний матеріал та його осмислювати;
Привити навички щоденної самостійної роботи в одержанні та узагальненні знань.
Методична мета:
Формувати у студентів потребу беперервного самостійного поповнення знань,розвивати творчі здібності та активізувати розумову діяльність для формування в них культури професійного мовлення,необхідної для прийняття самостійних рішень та здійснення професійної діяльності.Навчити студентів самостійно працювати з літературою,творчо сприймати навчальний матеріал.