5.Основные научные школы и современные направления развития экономической теории.

В развитии предмета экономической теории можно выделить три основных этапа:

1. экономия;

2. политическая экономия;

3. экономикс.

Термин «экономия»впервые предложен Ксенофонтом. Встречается он и у Аристотеля (384-322г. до н.э.) в рамках учения о справедливости. Аристотель различал два вида хозяйственной деятельности: экономию – хозяйство ради самообеспечения и хремастику – хозяйство с целью обогащения.

«политическая экономия». Этот термин был введен французом Монкретьеном в книге «Трактат политической экономии» в 1615 году.

Первой школой политической экономии был меркантилизм.Богатство общества отождествляется с золотыми деньгами.Следующей школой политической экономии являются физиократы (власть природы). Наиболее ярким представителем данного экономического течения является Кэне. Физиократы утверждали, что богатство общества не золото, а продукт, созданный в сельском хозяйстве. Дальнейшее развитие экономической мысли представлено английской политической экономией. Ее представители – Смит и Рикардо создали трудовую теорию стоимости, в соответствии которой богатство общества создается производительным трудом во всех отраслях экономики..

Понятие политическая экономия вытесняется понятием экономикс.

Под экономикс понимается аналитическая наука об использовании людьми ограниченных ресурсов для производства товаров и услуг, их распределения и обмена для производства товаров и услуг, их распределения и обмена между членами общества в целях потребления.

Рождение нового термина связано с одним из основоположников неоклассического направления английского экономиста Альфреда Маршалла (1842–1924гг.). В 1890г. выходят его

6. Потребности как предпосылка производства. Классификация и основные характеристики потребностей. Закон возвышения потребностей. Экономические интересы.

.Потребность ˗ это состояние неудовлетворенности, испытываемое человеком, из которого он стремится выйти, или же состояние удовлетворенности, которое человек желает продлить.

В настоящее время в основу классификации потребностей кладутся положения американского психолога и экономиста А. Маслоу. Он считает, что человеческие потребности располагаются в определенной иерархической последовательности в зависимости от их значимости для индивидуума. По А. Маслоу, выделяются пять групп потребностей: физиологические, безопасности, причастности (к коллективу, обществу), признания и самореализации (самовыражения).

В зависимости от масштабов и структуры производства потребности подразделяются на абсолютные (максимальные), действительные (подлежащие удовлетворению) и фактически удовлетворяемые.

В зависимости от роли в воспроизводстве рабочей силы потребности подразделяются на:

-материальные, связанные с удовлетворением физических потребностей человека в пище, одежде, жилище, продолжении рода;

-духовные ˗ удовлетворение человека в образовании, культуре, отдыхе, в вере, творчестве и т.д.;

-социальные ˗ возможности человека реализовать свои способности, положение в обществе, продвижение по службе и т.д.

С точки зрения уровня развития общества различают элементарные (физические) ивысшие (социальные) потребности.

В зависимости от социальной структуры выделяют потребности общества в целом, потребности классов, социальных групп, потребности отдельных людей (личные потребности).

Исходя из очередности удовлетворения потребностей встречаются их деления на первичные (необходимые) ивторичные (избыточные).

Количество благ, товаров и услуг, в которых испытывают потребность люди, непрерывно расширяется и растет как в количественном, так и качественном отношении В экономической теории такую тенденцию и закономерность называютзаконом возвышения потребностей.Действие этого закона подчеркивает не только стремление к количественному возрастанию потребления, но и не в меньшей степени изменение структуры потребностей, расширение их круга, разнообразия, смещение приоритетов, развитие взаимозаменяемости, качественное совершенствование.