Виховні досягнення

• здатність цілеспрямовано сприймати, відчувати, правильно розуміти мистецтво;

• здатність висловлювати власне ставлення до мистецтва, творча діяльність у мистецькій сфері;

• потреба у спілкуванні з мистецтвом;

  • система мистецьких знань, понять, термінів, тлумачень.

№	Захід (тема)	Дата	Примітка
1
2
3

Ціннісне ставлення до праці

Є важливою складовою змісту виховання особистості. Воно передбачає усвідомлення дітьми та учнівською молоддю соціальної значущості праці, розвинену потребу в трудовій активності, ініціативність, схильність до підприємництва; розуміння економічних законів і проблем суспільства та засобів їх розв'язання, готовність до творчої діяльності, конкурентоспроможності й самореалізації за умов ринкових відносин, сформованість працелюбності як базової якості особистості.Трудове виховання є системою виховних впливів, мета яких полягає у морально-психологічній підготовці учнів до майбутньої професійної діяльності.

Виховні досягнення

• позитивно-емоційне ставлення до праці як до форми буття і способу самореалізації особистості;

• здатність до усвідомленого вибору майбутньої професії в ім’я національного державного інтересу;

• соціальна значимість праці в житті людини, естетика та культура праці в традиціях українського народу;

• вмотивованість, цілеспрямованість, організованість, кмітливість, працьовитість;

• проектування професійного становлення.

№	Захід (тема)	Дата	Примітка
1
2
3
4

Ціннісне ставлення до природи

формується у процесі екологічного виховання і виявляється у таких ознаках: усвідомленні функцій природи в житті людини, самоцінності природи; почутті особистої причетності до збереження природних багатств, відповідальності за них; здатності особистості гармонійно співіснувати з природою; поводитися компетентно, екологічно безпечній; критичній оцінці споживацько-утилітарного ставлення до природи, яке призводить до порушення природної рівноваги, появи екологічної кризи; вмінні протистояти проявам такого ставлення доступними способами; активній участі у практичних природоохоронних заходах: здійсненні природоохоронної діяльності з власної ініціативи; посильному екологічному просвітництві.

Виховні досягнення

• потреба у продовженні національних та етнокультурних традицій;

• ефективне і ощадливе використання всіх видів ресурсів;

• основи екологічного законодавства;

• навички правил техніки безпеки на природі;

• потреба в оздоровленні довкілля та участь у природоохоронній діяльності;

  • навички життєдіяльності в умовах екологічної кризи.

№	Захід (тема)	Дата	Примітка
1
2
3
4
5