- •Заліковий зошит уч______ 6- класу
- •Розділ і. Життя людей за первісних часів (стор. 6-30)
- •Терміни:
- •Підготовка до тематичної атестації
- •Тема 2. Стародавній єгипет
- •Підготовка до тематичного оцінювання:
- •Тема 3. Цивілізації передньої та центральної азії. Кіммерійсько-скіфський світ (6 год)
- •Підготовка до тематичного оцінювання:
- •Тема 4. Стародавні індія та китай
- •Тема 5: становлення античної грецької цивілізації
- •Тема 2. Антична грецька цивілізація класичної доби
- •Тема: доба еллінізму
- •Тема: римська імперія
- •Сусіди давніх слов’ян
Тема 2. Антична грецька цивілізація класичної доби
Зошит |
к/к |
Дати |
Терміни |
Урок |
Конкурс |
Повідомлення |
Кросворди |
Практична робота |
Мої кросворди |
Додаткові завдання |
Контрольна робота |
Підсумок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Терміни: фаланга, трієра, стратег, метки, риторика, педагог, «філіппіки», оратор, Парфенон, театр, трагедія, комедія.
Заповніть таблицю «Походи персів», вписавши в колонки таблиці відпо-відні номери наведених дат, подій, імен, міст.
1)Ксеркс; 2) Саламін; 3) 492рік до н. е.; 4) Платеї; 5) Мільтіад; 6) Марафон; 7) Мікале; 8) 490 рік до н. е.;
9) Фемістокл; 10) Дарій І; 11) 480 рік до н. е.; 12) Леонід; 13) Платеї; 14) Каллій; 15) Геллеспонт.
Походи персів |
||
І: |
ІІ: |
ІІІ: |
Заповніть таблицю «Міфи Давньої Греції», вписавши в колонки таблиці відповідні номери наведених назв, імен, подій.
1) Ясон; 2) Колхіда; 3 ) Гідра; 4) Кносс; 5) Лабіринт; 6) Еврисфей; 7) Іолай; 8) Медея; 9) Мінос; 10) Руно; 11) Алкмена; 12) Арго; 13) Авгій; 14) Арі-адна; 15) Німейський лев; 16) Нитка; 17) Орфей; 18) Афіни; 19) Яблука;
20) Егей.
Міфи |
||
Про Геракла |
Про аргонавтів |
Про Лабіринт |
|
|
|
Заповніть таблицю «Діячі грецької культури», вписавши в колонки відповідні номери наведених імен.
1) Платон; 2) Сократ; 3) Есхіл; 4) Геродот; 5) Софокл; 6) Геракліт; 7) Архімед; 8) Піфагор; 9) Еврипід;
10) Арістофан; 11) Фукідід; 12) Гіппократ; 13) Евклід; 14) Арістотель; 15) Демокріт.
Філософія |
Театр |
Наука |
|
|
|
1.Складіть перелік подій, які ви вважаєте найважливішими для історії класичної Греції. Поясніть свій вибір.
2.Поясніть значення понять і термінів «демократія», «права і обов’язки громадянина», «політика»,«фаланга».
3.Виконайте завдання за історичною картою.
1) Покажіть володіння греків і персів напередодні війни.
2) Покажіть на карті основні події греко-перських війн.
3) Позначте країни, що об’єдналися в Перший Афінський морський союз.
4.Опишіть спосіб життя та головні пам’ятки культури класичної Греції. Назвіть найвідоміший храм, створений стародавніми греками. Як він виглядав?
5. Хто з історичних діячів мав найбільший вплив на події V—ІV ст.до н. е. у Стародавній Греції?
6.Висловіть власне судження про:
1) греко-перські війни;
2) правління Перікла в Афінах;
3) діяльність Демосфена;
4)підкорення Греції македонським царем Філіппом ІІ.
7.Схарактеризуйте найважливіші зміни, що відбулися в історії Стародавньої Греції після греко-перських війн.
8.Чому спортивні змагання Стародавньої Греції називають Олімпійськими іграми? Коли і як вони виникли? Які спортивні змагання входили до програми Олімпійських ігор? У чому полягало їх значення для Греції?
9. Як афіняни називали управління у своєму полісі? Чому вони вважали цю форму правління найкращою?
10. Уявіть собі, що ви опинилися в Афінах за часів Перікла. Яких знаменитих людей можна було там зустріти? Чим вони були відомі?
