Другий рівень складності.

9. Надайте інформацію щодо «Теорії самоутвердження». Класифікація характерів. Надайте порівняльну характеристику поведінкових реакцій людини по кожному з трьох типів характеру.

10. Теорія самоутвердження. Укажіть її значення в діяльності медичної сестри. Надайте інформацію умовному пацієнту щодо поведінки людини, яка не володіє навиками самоствердження. Наведіть приклади само стверджувальної поведінки.

11. Значення навиків самоутвердження для адаптації людини до стресу. Поясніть, як впливає самооцінка людини на її взаємодію з оточенням. Наведіть приклади.

12. Опишіть поведінку, яка говорить про само неповагу людини (укажіть сім ознак поведінки). Поясніть значення самооцінки людини для розвитку її особистості.

13. Типи характеру. Опишіть маніпулятивний характер і особливості взаємодії маніпулятора з іншими людьми.

14. Класифікація характеру за моделлю Шострома. Надайте порівняльну характеристику типам маніпулятивних систем (активний, пасивний).

15. Класифікація характеру за моделлю Шострома. Надайте порівняльне описання характеру актуалізатора і маніпулятора.

16. Класифікація характеру К.Юнга. Надайте порівняльну характеристику екстравертованого та інтровертованого типів характеру.

17. Надайте описання гармонійної, дисгармонійної особистості, та психопатії. Поясніть поняття «внутрішньо особистісний конфлікт», «продуктивний конфлікт» , «непродуктивний конфлікт».

18.. Опишіть особливості сприймання в залежності від того, який аналізатор у людини домінує - аудіальний, візуальний, чи кінестетичний. Укажіть, за якими ознаками поведінки людини, можна визначити її домінантний (характерний для неї) тип сприймання. Наведіть як приклад результати своїх досліджень.

19. Опишіть ознаки психічного інфантилізму, надайте характеристику поведінкових реакцій. Надайте порівняльну характеристику гармонійного і дисгармонійного інфантилізму.

Диференційний підхід до матеріалів контролю.

Критерії оцінки.

1. Вимогами для отримання оцінки «3» є правильна відповідь на

питання №1 – 8 першого рівня складності.

2. Вимогами для отримання оцінки «4» є правильна відповідь на

питання №1 – 19.

3. Вимогами для отримання оцінки «5» є правильна, повна і ґрунтовна відповідь

на питання №1 – 19, з обов’язковим наведенням пояснень, прикладів, узагальнень і висновків.

Програма навчальних тестів

для підготовки до практичного заняття № 4 з теми:

«Відчуття та сприймання. Типи поведінкових реакцій пацієнтів. Причини дисадаптивної поведінки».

1. Нижче наводяться поняття і їх визначення. Підберіть до кожного поняття відповідне визначення.

Поняття: А - Відчуття, Б - Сприймання.

Визначення:

1. Психічний процес, що полягає у відображенні мозком властивостей предметів і явищ об’єктивного світу, а також станів організму при безпосередньому впливі подразників на відповідні органи чуття.

2. Психічний процес, що дає людині образ всього предмету, або явища в цілому, в різноманітності його властивостей і частин..

3. Цей психічний процес відбувається завдяки процесам пам’яті, уяви, мислення.