Анотація

Грищенко Л.Є. викладач ІІ категорії, ДНЗ «Гадяцьке ВПАУ»..Полтавської області, 2014р., 18 с.

Збірник завдань для семінарських занять з дисципліни «Економічна теорія.» для підготовки молодших спеціалістів за спеціальністю «СПЕЦІАЛЬНІСТЬ: 5.05170101 Виробництво харчової продукції».

Збірник містить тематику та плани проведення занять, переліки тем рефератів та доповідей, індивідуальні завдання по створенню презентацій PowerPoint, розширений список запитань для обговорення на уроці та список джерел інформації для поглибленого вивчення інформаційної складової заняття.

Рецензія

на збірник завдань для семінарських занять

з дисципліни «Економічна теорія»

для підготовки молодших спеціалістів

СПЕЦІАЛЬНІСТЬ: 5.05170101 Виробництво харчової продукції

Збірник відповідає вимогам програми дисципліни, охоплює тематику та плани проведення занять, переліки тем рефератів та доповідей, індивідуальні завдання по створенню презентацій PowerPoint, розширений список запитань для обговорення на уроці та список джерел інформації для поглибленого вивчення інформаційної складової заняття.

Викладач вищої категорії,

викладач – методист __________ ………….

Витяг з тематичного плану дисципліни

№ уроку	Найменування розділів, тем	Кількість годин
	4 курс
	Тема 2 Теорія макроекономіки
7-8	Семінарське заняття №1 Конкуренція і монополія в ринковій економіці. Ринкова ціна.	2
	Тема 3 Мікроекономіка
25-26	Семінарське заняття №2 Фонди підприємства	2
	Усього	4

Семінарське заняття №1 ( 2 год.)

Урок №№7-8

Тема за програмою: Теорія макроекономіки

Сутність понять конкуренції та монополії. Ринкова ціна

Тема уроку. Конкуренція і монополія в ринковій економіці. Ринкова ціна

Мета: Розуміти взаємозалежність монополії та конкуренції, їх відмінність та роль у ринкових відносинах, навчитися розрізняти різні види монополій. Розуміти поняття конкуренції, як невід’ємної умови існування ринкових відносин. Вміти визначати тип конкурентної боротьби враховуючи регіональний компонент. Розуміти сутність ціни, її значення для ринку.

Розвивати відчуття людяності та громадської свідомості у разі виникнення конкурентних обставин у повсякденному житті, та усвідомлення необхідності використання засобів добросовісної конкуренції.

Виховання самоповаги та поваги до можливих конкурентів, та усвідомлення негативних наслідків нечесної конкурентної боротьби

Методи, прийоми, технології: випереджувальне завдання (створення учнівських презентацій), презентація власних результатів, доповіді, обговорення.

План проведення семінарського заняття.

1. Суть конкуренції. Конкуренція і ринок. Позитивні і негативні наслідки конкуренції

2. Конкуренція і монополія

3. Види конкуренції.

4. Суть ціни. Інфраструктура ринку

Перелік тем рефератів (доповідей) для підготовки до семінарського заняття.

1. Конкуренція і ринок. Суть конкуренції

2. Позитивні і негативні наслідки конкуренції

3. Конкуренція і монополія

4. Антимонопольна політика держави.

5. Види конкуренції.

6. Суть ціни. Інфраструктура ринку

Індивідуальні завдання.

Завдання №1

Виконавці: група учнів (4 учні).

Термін виконання: 2 тижні.

Завдання: створити презентацію на тему: «Конкуренція-рушійна сила ринкової економіки». Презентувати свою роботу.

Розширений список запитань (завдань) для обговорення на уроці.

1. З’ясуйте суть та поняття конкуренції, зазначте основні умови її виникнення . В чому полягає економічна свобода і незалежність суб'єктів ринкових відносин? Визначте позитивні та негативні наслідки конкуренції

2. З’ясуйте поняття монополізму, наслідки його утворення . Визначте види монополізму, дайте їх характеристику.

3. Назвіть види конкуренції, дайте їм характеристику.

4. З’ясуйте в чому полягає суть ціни та фактори що на них впливають

5. Визначте інфраструктуру ринку та з’ясуйте її роль в економіці країни. Зазначте основні елементи сучасної інфраструктури та дайте їм характеристику.

Список інформаційних джерел для підготовки до семінарського заняття.

РЕКОМЕНДОВАНИЙ СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

Основна

1. Ажнюк М.О. «Основи економічної теорії» Навчальний посібник.- К.: Знання, 2008 р. – 368 с – (Вища освіта ХХІ століття)

2. Мочерний С. В. «Екононмічна теорія» Навчальний посібник.-К.: Видавничий центр «Академія» 2005.

Додаткова

1. Економічна енциклопедія: У 3 т. / Редкол.: ...С. В. Мочерний (відп. ред) та ін.— К.: ВЦ «Академія», 2000—2002.

2. Економічний словник-довідник / За ред. С В. Мочерного. — К.: Феміна, 1995. — 368 с.

3. Історія економічних учень / За ред. Л. Я. Корнійчук, Н. О. Татаренко. — К.: КНЕУ, 1999. — 564 с.

4. Макконнелл К. Р., Брю С. Л. Аналітична економія. Принципи, проблема і політика. Мікроекономіка. — Львів, 1999.

5. Мочерний С. В. Економічна теорія. — К.: ВЦ «Академія», 1999. — 656 с.

6. Мочерний С. В. Політична економія: Навчальний посібник. — К.: «Знання-Прес», 2002. — 687 с.

7. Мочерний С. В., Устенко О. А., Фомішин С. В. Політична економія. — Херсон: «Дніпро», 2002. — 794 с.

8. Основи економічної теорії: У 2 кн.: Підручник / За ред. Ю. В. Ніколенка. — К.: «Либідь», 1998. — Книга 1. — 272 с.

9. Піндайк Р. С, Рубінфелд Д. Л. Мікроекономіка: Пер. з англ. — К.: Основи, 1996.

10. Рибалкін В. О., Лазня І. В. Теорія власності. — К.: Логос, 2000.

11. Самуельсон П.-Е. Економіка. — Львів: Світ, 1993. — 496 с.

12. Світова економіка: Підручник / За ред. А. С Філіпенка. — К., 2000.

13. Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли. — М.: «Прогресс», 1968.

Семінарське заняття №2 ( 2 год.)