Вторая часть. Задания, оцениваемые в 3 балла.
В заданиях 6–10 выберите три правильных ответа из шести предложенных и укажите их номера в порядке возрастания в таблице ответов. Каждая цифра помещается в отдельную клетку.
6. К свободным благам относятся:
1) вода из родника
2) мороженое
3) освещение улиц
4) свет солнца
5) ветер
6) занятия в театральном кружке
7. Для индустриального общества характерно:
1) рост численности городского населения
2) низкая грамотность населения
3) сокращение числа работников, занятых в сельском хозяйстве
4) распространение информационных технологий
5) важная роль религии и армии
6) развитие машиностроения
8. Процесс становления личности проходит 3 основные фазы. Укажите их:
1) глобализация 2) адаптация 3) индивидуализация |
4) интеграция 5) конкуренция 6) девальвация |
9. Мировыми религиями являются:
1) индуизм 2) синтоизм 3) христианство |
4) ислам 5) иудаизм 6) буддизм |
10. Основные вопросы экономики – это:
1) когда производить
2) для кого производить
3) где производить
4) что производить
5) как производить
6) сколько производить
Третья часть. Задания, оцениваемые в 5 баллов.
В заданиях 11–15 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу ответы так, чтобы буква из второго столбца соответствовала номеру первого столбца. В заданиях 16–20 установите правильную последовательность. Запишите в таблицу цифры выбранных ответов (без пробелов и других символов).
11. Установите соответствие между типами общества и их характерными чертами.
Характерные черты |
Тип общества |
1) большая доля занятых в сфере услуг |
A) традиционное общество |
2) преобладание сельскохозяйственного труда |
B) постиндустриальное (информационное) общество |
3) сословная структура общества |
|
4) правовое государство |
|
5) преобладание городского населения над сельским |
|
12. Установите соответствие между видами налогов и их примерами.
Примеры налогов |
Виды налогов |
1) таможенный сбор |
A) прямые налоги |
2) налог на продажу товаров |
B) косвенные налоги |
3) подоходный налог |
|
4) налог на имущество |
|
5) налог на транспорт |
|
13. Установите соответствие между примерами и видами социальной мобильности.
Примеры социальной мобильности |
Виды социальной мобильности |
1) переход учителя на работу из одной школы в другую |
A) горизонтальная мобильность |
2) назначение директора школы министром образования |
B) вертикальная мобильность |
3) переезд семьи в другой город |
|
4) перевод директора магазина на должность продавца |
|
5) присвоение офицеру очередного воинского звания |
|
14. Установите соответствие между терминами и их определениями.
Определения |
Термины |
1) система взглядов на мир, на место человека в нем |
A) наука |
2) процесс приобретения знаний о мире, приобщения к культуре |
B) образование |
3) процесс всемирной интеграции, возрастание взаимовлияния стран и народов |
C) мировоззрение |
4) сфера духовной деятельности человека, направленная на получение достоверных знаний о мире и человеке в нем |
D) религия |
5) совокупность духовных представлений, основанных на вере в сверхъестественные силы и существа, которые являются предметом поклонения |
E) глобализация |
15. Установите соответствие между нобелевскими лауреатами из России и направлением их деятельности.
Направления деятельности |
Нобелевские лауреаты |
1) физиология и медицина |
A) А.Д. Сахаров |
2) литература |
B) Н.Н. Семенов |
3) физика |
C) И.П. Павлов |
4) премия мира |
D) Б.Л. Пастернак |
5) химия |
E) Л.Д. Ландау |
16. Расположите в правильной последовательности уровни образования человека (начиная с нижнего уровня):
1) послевузовское образование
2) начальное общее образование
3) среднее общее образование
4) высшее образование
5) основное общее образование
17. Расположите в хронологическом порядке периоды мировой истории (начиная с самого раннего):
1) Новое время
2) Древний мир
3) Новейшее время
4) Первобытная эпоха
5) Средние века
18. Расположите религиозные верования и направления согласно времени их возникновения (начиная с самого древнего):
1) буддизм 2) тотемизм 3) католицизм |
4) протестантизм 5) ислам |
19. Расположите правонарушения в соответствии с увеличением тяжести наказания:
1) вождение транспортного средства в состоянии алкогольного опьянения
2) терроризм
3) опоздание на урок
4) грабеж
5) нецензурная брань
20. Расположите в правильной последовательности страны-участницы Олимпиады 2016 г. в Рио-де-Жанейро в соответствии с медальным зачетом, начиная со страны, занявшей первое место:
1) Китай 2) Германия 3) Россия |
4) США 5) Великобритания |