Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ФИЛИАЛ

2016–2017 уч. год

«Утверждаю»

Директор

Челябинского филиала

РАНХиГС

______________ С.Г. Зырянов

31 Января 2017 года Билет № 23

к ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ

по направлению подготовки 38.03.04 – «Государственное и муниципальное управление»

направленность (профиль) подготовки «Региональное управление»

1. Конституционный контроль в России: принципы, цели и задачи.

2. Американский и российский федерализм: сравнительный анализ.

3. Задача. При приёме на государственную службу гражданину Иванову И.И. был назначен испытательный срок. В ходе его прохождения Иванов И.И. получил письменное уведомление от представителя нанимателя, в котором было указано, что он не выполнил поручение руководителя в соответствии со своими должностными обязанностями и должностным регламентом, поэтому со следующего дня он увольняется со службы как не прошедший испытательный срок и несоответствующий квалификационным требованиям по должности. Однако Иванов И.И. убеждён, что поручение было не выполнено не по его вине, а по халатности секретаря руководителя, который довёл до него информацию слишком поздно, когда время было упущено. Однако информация была передана устно и секретарь в объяснении руководителю настоял на том, что поручение Иванов И.И. получил вовремя.

Вопросы: есть ли нарушения в действиях представителя нанимателя; каким образом Иванов И.И. может отстаивать свои права?

Заведующий кафедрой В.А. Воропанов

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ФИЛИАЛ

2016–2017 уч. год

«Утверждаю»

Директор

Челябинского филиала

РАНХиГС

______________ С.Г. Зырянов

31 Января 2017 года Билет № 24

к ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ

по направлению подготовки 38.03.04 – «Государственное и муниципальное управление»

направленность (профиль) подготовки «Региональное управление»

1. Государственные и муниципальные социально-экономические программы: виды, принципы взаимосвязи и взаимодействия.

2. Реформирование государственного управления в царствование Петра I и Екатерины II: сравнение целей и результатов.

3. Задача. В государственном органе регулярно проводятся конкурсы на формирование кадрового резерва на разные должности. Однако при анкетировании служащих, состоящих в кадровом резерве, все указали на то, что разочарованы тем, что кадровый резерв для них не открыл никаких новых возможностей профессионального и должностного роста. Вопросы: каковы типичные проблемы, связанные с формированием и использованием кадрового резерва; какие меры могут помочь повысить эффективность кадрового резерва в этом государственном органе?

Заведующий кафедрой В.А. Воропанов

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования