Возрождение олимпийских игр

Как возрождалась олимпийская идея?

Олимпийская идея и после запрета античных Олимпиад не исчезла насовсем. Выдающиеся государственные и культурные деятели Италии, Британской империи, Германии, Швеции, Греции, Америки и Канады, начиная с XV столетия новой эры говорили о необходимости возрождения Олимпийских игр.

Понятие об Олимпийских играх было возвращено в сферу общественного сознания видным итальянским государственным деятелем эпохи Возрождения Матео Палмиери (1405-1475), когда появились тенденции к использованию идей античного мира. К пионерам олимпизма следует отнести Иеронима Меркуриалиса (1530-1606), юриста Иоханнеса Аквилла, который в 1516г. организовал в Бадене «показательные олимпийские выступления». Драматург Томас Кид (1544-1590) впервые выдвинул идею Олимпизма. в Англии в течение XVII века неоднократно проводились «олимпийские» соревнования и состязания. Роберт Доновер (1575-1652) в 1604г. организовал ряд соревнований, получивших название «Олимпийские игры». Под таким названием проходят соревнования в Монреале в 1844 г. В 1859 г. проведены игры в Афинах, названные «Панэллинской Олимпиадой». В дальнейшем эти соревнования проводились несколько раз – в 1870, 1875, 1888 и 1889 гг.

Тем не менее, это были небольшие мероприятия, носившие, в лучшем случае, региональный характер. Первыми настоящими предшественниками современных Олимпийских игр являются «Олимпии», которые проводились регулярно в период 1859—1888 годов. Толчок к проведению этих соревнований дал греческий король Отто I.

В 1766, в результате археологических раскопок в Олимпии, были обнаружены спортивные и храмовые сооружения. В 1875 археологические исследования и раскопки продолжились под немецким руководством. В то время в Европе были в моде идеалистические настроения античности. Желание возродить олимпийское мышление и культуру распространилось довольно быстро по всей Европе.

Распространялась ли олимпийская идея на территории Российской империи?

Зародившись во Франции, олимпийские идеи получили распространение и в России. В ХVIII-ХIX вв в Санкт-Петербурге, Москве и в различных регионах Российской империи распространяются сведения об олимпизме.

В архивах русского ученого М.В. Ломоносова найден документ, свидетельствующий о его идее, наряду с проблемами развития страны, ее экономики, улучшения жизни народа, разработать тему «Олимпийские игры». Возрождение Олимпийских игр М.В. Ломоносов считал важнейшей и неотложной задачей воспитание стойкости, мужества, сохранение традиций подвига во славу Родины. Идеи М.В. Ломоносова, вероятно, послужили толчком к проведению Екатериной I В 1766 году «Петербургских олимпийских игр» - своеобразного празднества, в программе которого помимо аттракционов и разнообразных развлечений, были состязания всадников, борцов, кулачных бойцов.

В Государственном Эрмитаже хранятся медали, выдававшиеся участникам праздника с надписью: «С алфеевых на невские брега». Несомненно, что для проведения такой «олимпиады» устроители и участники должны были обладать достаточными познаниями истории античных Олимпиад.

Не только в центре, но и в различных регионах Российской империи распространяются сведения об олимпизме: читаются лекции и доклады, публикуются материалы об олимпийских играх и физическом воспитании древних греков. Олимпийская тематика нашла свое отражение не только в устном творчестве, но и в русском искусстве. Так, в 1860 году за цикл работ об Олимпийских мифах русские художники В. Верещагин, К. Гун и Н. Дмитриев были удостоены золотых медалей Академии художеств. В 1871 году золотую награду за барельеф «Олимпийские игры дискоболов» получает скульптор И. Панфилов.

В произведениях русских ученых, поэтов и писателей также находят свое отражение. Историк Н. М. Карамзин в «Истории государства российского», говоря о культурном назначении олимпийских праздников в Древней Греции, писал: «На славных играх олимпийских умолкал шум, и толпы безмолвствовали вокруг Геродота, читающего предания веков» (Н. М. Карамзин, 1988)

Об олимпийских играх в своих сочинениях упоминали: В. А. Жуковский, Е. А. Баратынский, Н. А. Добролюбов, П. Ф. Лесгафт. Большую статью «Очерки гимнастических игр у древних греков» в 1856 году (№12) опубликовал П.Тиханович в журнале Министерства народного просвещения.

Так постепенно на протяжении веков олимпийская идея проникала в сознание российской общественности, тем самым, создавая предпосылки для участия России в международном олимпийском движении. Идея возрождения Олимпиад древности встретила поддержку среди прогрессивных слоев русской общественности.

Кто был основателем олимпийских игр современности?

Основателем Олимпийских игр современности считается французский просветитель барон Пьер де Кубертен. Родился 1 января 1863 года. Рано научился читать и писать. Старался подражать отцу – отец его был художником. В доме, очень богатом и знатном, царила атмосфера мира и счастья.

Будущий основатель новых Олимпийских игр очень любил природу. Много лет спустя, читая Жан-Жака Руссо, Кубертен особо отметит мысль великого просветителя и педагога о том, что воспитывать ребенка надо на лоне природы. В общении с природой видел залог не только здорового организма, но и здорового образа мыслей.

От карьеры военного он наотрез отказался, несмотря на то, что в те времена она была привилегией лишь знати. Пьер поступает на философский факультет Сорбонны. Много читает книг по истории, педагогике, становится ежедневным посетителем Лувра, где коллекция античных памятников пользовалась всемирной славой. В залах Лувра Пьер все чаще задумывается над тем, как в далекие времена люди добивались такой гармонии тела.

От «Школьных годов Тома Брауна» – книги, будоражившей его юношеское воображение, – Пьер переходит к трудам известного английского педагога Томаса Арнольда, который значительное место в воспитании отводил спорту. Спорт, приходит к выводу Пьер де Кубертен, делал древних греков физически совершенными, выносливыми. Необходимо вернуть спорт в систему воспитания.

Сам же Пьер делил свои спортивные привязанности между верховой ездой и греблей, боксом и фехтованием. В это время он посещает Англию, где знакомится с системой физического и умственного воспитания. Его поражает эта система. Он еще больше верит в чудодейственную силу спорта как метода воспитания.

Кубертен с блеском заканчивает университет и отправляется в Олимпию. В первый же вечер после возвращения в Париж, Пьер сказал своим друзьям: «Сегодня мы сетуем на то, что спорт недоступен массам. А вот бы нам организовать такие соревнования, как некогда в Олимпии! Ведь это был бы прекрасный стимул для развития спорта».

Всю свою жизнь Пьер де Кубертен стремился к тому, чтобы спорт служил высоким целям мира и дружбы между народами и способствовал воспитанию нравственности, духовной и физической красоты человека. Девизом его жизни стали его же слова: «О спорт! Ты – мир!».

Умер Пьер Кубертен 2 сентября 1937 года в Женеве. В Олимпии, где впервые зародились Олимпийские игры, стоит стела Кубертена. Здесь захоронено его сердце.

Где и когда был проведен «Конгресс возрождения олимпийских игр» и каковы были его итоги?

Многолетняя и целенаправленная деятельность Пьера де Кубертена привела к тому, что 16-21.06.1894 в Париже состоялся Учредительный Олимпийский конгресс, который был посвящен проблемам возрождения Олимпийских Игр. Весной 1893 г. был создан комитет по подготовке учредительного конгресса, а 16 июня 1894 г. в Париже (Сорбонна) торжественно открылся первый Олимпийский конгресс, названный в официальных приглашениях "Конгресс по возрождению Олимпийских Игр". Организатором выступил Союз французских организаций спортивной атлетики, председателем которого был Леоне де Жанвъе, а генеральным секретарем - Пъер де Кубертен. Основные вопросы конгресса - возрождение Олимпийских игр и утверждение в спорте принципов любительства. Принимало участие в нем около 2000 человек, однако активная часть была небольшой: 10 членов оргкомитета и 78 делегатов от 37 спортивных федераций, среди которых 58 представляли Францию и только 20 - Россию, США, Великобританию, Грецию, Италию, Испанию, Бельгию и Швецию.

Председательствовал на конгрессе Леон де Жанвъе, а открыл его почетный президент барон де Курсель. Во вступительной речи он призывал к возрождению древнего идеала единства тела и духа, отметил возросшую популярность физических упражнений и воспитательное значение спорта.

18 июня начались заседания в двух комиссиях, одна из которых разрабатывала статус любительства в спорте и обусловлены им правила допуска к соревнованиям, другая обсуждала проблему возрождения Олимпийских игр. В итоге, после работы первой комиссии, любителем считался тот, кто не "соревновался за получение какой-либо награды, не соревновался с профессионалом и никогда не был штатным учителем физкультуры". Приняты следующие решения: спортивным федерациям позволялось проводить соревнование между любителями и профессионалами за условия, эту призы не будут представлять особенной ценности; любое нарушение правил любительства неминуемо должно приводить к дисквалификации спортсмена, однако возможна ее отмена, если международная федерация по виду спорта решит, что дисквалификация была незаслуженной; были предусмотрены условия потери статуса любителя спортсменом, что продал полученный приз; вступительные взносы за участие в соревнованиях могут распределяться между представленными на них федерациями, но ни в коем случае не между спортсменами; публичные пари несовместимые со статусом любителя; статус любительства распространяется на представителей всех видов спорта, за исключением тех, что занимаются конным, парусным или спортивной стрельбой; о несовместимости статуса любителя в одном виде спорта и профессионала - в другом.

В результате работы второй секции принятые следующие решения:

1. Олимпийские Игры будут возрождены в соответствии с требованием времени.

2. За исключением фехтовальщиков, к участию в них допускаются только любители.

3. Международный олимпийский комитет, ответственный за организацию Олимпийских игр, имеет право исключить из числа участников спортсменов, которые не придерживаются правил соревнований.

4. Ни одна страна не может быть представлена на Олимпийских игр другой страной. В каждой стране должны проводиться отборочные соревнования за право участия в Играх, чтобы определить действительных чемпионов.

5. В программы Игр должны быть введены соревнования по легкой атлетике, разные игры с мячом, катания на коньках, фехтованию, боксу, борьбе, езде верхом, стрельбе, гимнастике и велосипедному спорту. Кроме того, необходимо ввести комбинированное соревнование за названием "пятиборье".

6. Первые Олимпийские Игры должны состояться в Афинах в 1896, вторые - в Париже в 1900р. В дальнейшем их стоит проводить каждые четыре года в разных городах мира.

7. Поскольку успех Олимпийских Игр невозможный без правительственной поддержки, международный комитет приложит все усилия для ее обеспечения.

На конгрессе был создан МОК, члены которого обязывались пропагандировать принципы олимпизма и представлять его в своих странах. Поскольку первый вариант устава предусматривал, что возглавлять МОК должен представитель страны, которая принимает очередные игры, возглавил его Деметриус Викелас из Греции, а Пъер где Кубертен занял должность Генерального секретаря. От России в состав МОК был включен генерал А.Д. Бутовский.

Какова роль А.Д. Бутовского для становления олимпийского движения?

Роль русского педагога и общественного деятеля Алексея Дмитриевича Бутовского заключалась в его активном участии в создании Международного олимпийского комитета и в последующей работе в этой международной организации, а затем после выхода из нее, в деятельности других членов МОК для России, в возникновении и развитии отечественного олимпийского движения, создании российского олимпийского комитета, а также в участии спортсменов России в олимпийских играх и проведении Российских олимпиад в 1913 и 1914 годах.

Круг научных проблем, привлекавших внимание А. Д. Бутовского, был чрезвычайно широк. И хотя Бутовский отмечал, что «спорт есть всегда упражнение одностороннее» и по своему значению «для правильного телесного развития уступает систематической гимнастике», он тем не менее был одним из тех прогрессивных педагогов, которые уже в то время видели в спорте важное средство физического развития и воспитания молодого поколения (А. Д. Бутовский, 1893).

В работах «Полевая гимнастика в странах Западной Европы» (1897 г), «Записки по истории и методике телесных упражнений» (1913 г), «Шведская педагогическая гимнастика» (1897 г) и др. Бутовский выступает как талантливый теоретик, методист и историк физического воспитания, дает глубокий анализ физической подготовки в армии ряда европейских стран. На этой основе он разрабатывает рекомендации, методические указания по совершенствованию физической подготовки в русской армии, а также в гражданских учебных заведениях.

Кроме того, понятие «физическое образование», введенное в научный оборот П. Ф. Лесгафтом, у Бутовского включало формирование «у занимающихся сознательного управления своими движениями для того, чтобы действовать сообразно окружающей обстановке. В этой целевой направленности сливаются воедино задачи образовательные и воспитательные».