1. Титульный лист (см. Приложение 1).

2. Содержание.

3. Введение.

4. Раздел 1 ______________________________

1. ___________________________________

2. ___________________________________

3. ___________________________________

Раздел 2 ______________________________

2.1 ___________________________________

2.2 ___________________________________

2.3 ___________________________________

5. Заключение.

6. Список использованной литературы.

7. Приложения.

Титульный лист является первой страницей курсовой работы (проекта) и оформляется по установленной форме (Приложение № 4). Титульный лист не нумеруется.

Содержание включает номера и наименование разделов и подразделов с указанием номеров листов (страниц). Содержание включают в общее количество листов данного документа. Слово «Содержание» записывают в виде заголовка (симметрично тексту) с прописной буквы. Наименования, включенные в содержание, записывают строчными буквами, начиная с прописной буквы. В содержании перечисляют: введение, основную часть (все разделы (главы) и подразделы (параграфы) курсовой работы (проекта)), заключение и библиографический список, приложения (если имеются). Каждое приложение указывается с номера листа (страницы), на котором оно начинается. Главы и параграфы нумеруются арабскими цифрами, и указываются страницы, с которых они начинаются. Первый параграф каждой главы (раздела) содержит номер главы (раздела), в которую он входит, и собственный порядковый номер. Знак параграфа не ставится. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте.

Основной текст работы состоит из введения, 2-х разделов (глав) с подразделами (параграфами) и заключения.

Во ВВЕДЕНИИ дается обоснование актуальности и причина выбора темы исследования, дается краткая характеристика современного состояния проблемы, формулируется цель и задачи курсовой работы (проекта), определяется объект исследования, предмет исследования, а также дается обоснование его теоретической базы (например, фамилии ученых (российских и зарубежных), работающих над данной проблемой) и методов исследования. Кроме того, описывается структура курсовой работы (проекта) и краткое содержание (аннотация) каждой главы.

Объект исследования (от лат. objectum – предмет) – это то, на что направлена познавательная деятельность исследователя, т.е. процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и выбранное для изучения. Обычно название объекта исследования содержится в ответе на вопрос: что рассматривается?

Предмет исследования – целостная составляющая объекта исследования, определенный аспект его рассмотрения, одна или несколько сторон, та точка зрения, с которой исследователь познает целостный объект, выделяя при этом наиболее существенные свойства, признаки, отношения, характеризующие объект исследования. Предмет исследования часто включается в формулировку темы работы. Обычно название предмета исследования содержится в ответе на вопрос: что изучается?

Метод – это способ достижения цели. Под методом исследования в науке понимается способ построения и обоснования научного знания (теоретического или прикладного) для достижения поставленной цели. Научный метод как таковой условно подразделяют на методы, используемые на каждом уровне исследований: эмпирический, экспериментально-теоретический, теоретический и метатеоретический. К методам эмпирического уровня относятся наблюдение, сравнение, счет, измерение, анкетный опрос, собеседование, тесты и т. д. С помощью этих методов изучаются конкретные явления, на основе которых формируются научные гипотезы. Методы экспериментально-теоретического уровня (эксперимент, анализ, синтез, индукция, дедукция, моделирование, гипотетический, логический и исторические методы) помогают исследователю не только собрать факты, но проверить их, затем систематизировать, выявить неслучайные зависимости и определить причины, следствия. Методы теоретического уровня (абстрагирование, идеализация, формализация, анализ и синтез, индукция и дедукция, аксиоматика, обобщение и т. д.) позволяют производить логическое исследование собранных фактов, вырабатывать понятия и суждения, делать умозаключения. На теоретическом уровне научное мышление освобождается от эмпирической описательности, создает теоретические обобщения. С помощью методов метатеоретического уровня (диалектический метод и метод системного анализа) исследуются сами теории и разрабатываются пути их построения, обосновываются пути синтезирования нескольких теорий. Одна из основных задач данного уровня исследований – познание условий формализации научных теорий и выработка формализованных языков (метаязыков).

В основной части курсовой работы (проекта), состоящей из 2 глав (разделов), излагается материал темы, решаются задачи, поставленные во введении. Содержание работы должно соответствовать и раскрывать название темы курсовой работы (проекта).

РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ (теоретический). В нем рассмариваются основные теоретические положения изучаемой проблемы в соответствии с задачами, поставленными в области международных валютных, кредитных и финансовых отношений, раскрывается то новое, что появилось в науке и практике по избранной теме. Изучаются и систематизируются различные мнения ученых-экономистов. Затрагивая дискуссионные вопросы, студент не должен ограничиваться лишь констатацией существующих точек зрения. Следует творчески осмыслить прочитанное, аргументировано оспаривать других авторов и обоснованно излагать собственную позицию. Теоретическая часть является основанием для выбора направлений исследования аналитической части (раздел второй) и должна служить базой для разработки предложений выпускника.

РАЗДЕЛ ВТОРОЙ (аналитический) в соответствии с поставленной задачей проводится всесторонний анализ действующей практики международных валютно-кредитных и финансовых отношений, организации и регулирования валютно-кредитной и финансовой деятельности, на материалах исследования конкретных объектов, в качестве которых, например, могут быть рассмотрены банки, страховые компании, небанковские организации (российский и зарубежный опыт). В данном разделе также дается детальная характеристика валютных, кредитных и финансовых отношений, складывающихся на международном рынке, взятом в качестве объекта исследования, с выделением факторов, определяющих особенность формирования и использования его финансовых ресурсов. Описание сопровождается ссылками на фактические данные, цифровые показатели, почерпнутые из статистических отчетов (российских и зарубежных).

Данные отчетов сводятся и оформляются в виде таблиц, графиков, диаграмм, рисунков на которые делаются ссылки в тексте работы для иллюстрации отдельных положений и выводов.

В данном разделе разрабатываются и обосновываются предложения по совершенствованию сложившейся российской и зарубежной практики и дается оценка перспектив развития. Выводы и предложения должны вытекать из анализа фактического материала по исследуемому объекту. Предложения и рекомендации должны быть конкретными и четко направлены на решение теоретических и практических задач.

В ЗАКЛЮЧЕНИИ подводятся итоги работы, дается оценка теоретических основ функционирования объекта исследования предлагаются краткие мероприятия по выходу на более эффективный уровень функционирования финансовых отношений. Заключение является своеобразным резюме всей курсовой работы (проекта) и ее обобщением. Заключение не должно содержать пересказ содержания исследования. В нём подводятся итоги теоретической и практической разработки темы, предлагаются обобщения и выводы по исследуемой теме, формулируются рекомендации и предложения, могут намечаться задачи для дальнейшего исследования темы в выпускной квалификационной работе.

В СПИСКЕ ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ, который прилагается на отдельном листе после текста курсовой работы (проекта), следует сначала указать Законы, Указы Президента и другие нормативные документы с указанием даты их принятия.

Затем в алфавитном порядке фамилии авторов использованных книг, статей. При этом пишется сначала фамилия автора, затем инициалы, название книги, город, издательство, год, страница. При использовании журнальных или газетных статей также следует сначала указать Ф.И.О. автора, затем название статьи, журнал (газету), дату.

Библиографический список должен включать изученную и использованную в курсовой работе (проекте) литературу. Библиографический список свидетельствует о степени изученности проблемы и сформированности у студента навыков самостоятельной работы.

Требования к структуре и оформлению библиографического списка должны соответствовать требованиям, предъявляемым к библиографическому списку выпускной квалификационной работы по программам высшего профессионального образования Тверского государственного технического университета (пример 10). При написании курсовой работы (проекта) учебники, учебные пособия должны быть изданы в последние ПЯТЬ ЛЕТ, а периодические издания – в последние ТРИ ГОДА, федеральные, региональные законы и нормативно-правовые акты должны быть указаны в последнем издании.

ПРИЛОЖЕНИЯ к курсовой работе (проекту) являются одной из обязательных её частей. В приложения включаются связанные с выполненной курсовой работой (проектом) материалы, которые по каким-либо причинам не могут быть внесены в основную часть: справочные материалы, таблицы, схемы, нормативные документы, образцы документов, инструкции, методики (иные материалы), разработанные в процессе выполнения работы, иллюстрации вспомогательного характера, формулы и т.д.

ПРИМЕР.

ВВЕДЕНИЕ

Одним из прогрессивных нововведений в Российской Федерации является внедрение в банковскую практику системы безналичных расчетов с использованием банковских карт. Платежные системы получили развитие как в зарубежной, так и в российской банковской практике в виде международных и внутренних платежных систем. Логическим продолжением развития денежного обращения стало появление банковских карт. Действующий в настоящее время механизм платежей и расчетов представляет собой продукт длительной исторической эволюции, в ходе которой неоднократно предпринимались попытки облегчить и ускорить платежи и расчеты между участниками экономического сотрудничества. Применение безналичных расчетов с использованием банковских карт позволяет создать качественно новый, более высокий уровень обслуживания клиентов непосредственно в банках, в торговых и сервисных организациях, а также дома и на рабочем месте посредством использования компьютерных сетей. В настоящее время более 200 стран мира используют банковские карты в платежном обороте, что позволяет делать выводы о том, что карточки являются важнейшим элементом так называемой технологической революции в банковском деле. Они вышли на передовые позиции в организации денежного оборота индустриально развитых стран Запада, постепенно вытесняя наличные деньги и чеки.

Рынок банковских услуг претерпевает серьезные изменения и в последние годы приобрел все черты динамично развивающегося рынка пластиковых карт. Но большинство карточек, эмитируемых России, является магнитными вследствие относительно низкой себестоимости производства и обслуживания. Банки вкладывают огромные средства в создание дорогостоящей инфраструктуры для обслуживания этих карт, и уже вполне развитая инфраструктура становится основным фактором, препятствующим сегодня России быстро перейти к микропроцессорным картам. Нужны огромные средства для переоборудования существующих систем.

Россия в числе других стран Восточной Европы, только начинающих развитие «карточного» бизнеса, обладает уникальной возможностью «перепрыгнуть» традиционные платежные системы, учась на чужих ошибках. Микропроцессорные банковские карты могли бы не только защитить процесс расчетов от мошенничества (проблема, особенно актуальная для России), устранить необходимость авторизации в режиме «on-line», которая в условиях плохой работы телекоммуникационных систем в России часто затруднена, но и решить многие проблемы налично-денежного оборота на территории страны, возникающие вследствие общей экономической нестабильности (в том числе инфляции), так и ненадежности самого бумажного носителя (купюр). И в этом отношении знаменателен факт появления на российском рынке суперсовременных микропроцессорных карточек, которые выходят на передовые рубежи не только отечественной, но и мировой системы расчетов. Момент перехода на чиповые технологии представляется ключевым этапом развития всей индустрии платежных карт с момента ее создания. Именно благодаря новой микропроцессорной основе в ближайшие годы можно ожидать появления дополнительных возможностей для создания новых финансовых продуктов и новых рынков сбыта.

По мнению представителей деловых кругов Запада, подписание различных соглашений и работа российских банков по развитию электронных услуг свидетельствует о стремлении России активно участвовать в техническом обновлении и развивать международные деловые связи. Вместе с тем совершенно очевидно, что внедрение микропроцессорных пластиковых карточек в России следует развивать на основе серьезного анализа практики использования карточек за рубежом, их преимуществ и недостатков. Рынок платежных карт находится на пороге больших перемен, связанных с появлением микропроцессорных карт. Внедрение банком чиповых карт позволит уже сегодня предложить предприятиям торгово-сервисной сети качественно новый уровень безопасности операций по приему карт к оплате, благодаря чему значительно снижаются риски мошеннических операций. Банк получает не только доступ к новым революционным технологиям, но и практический инструмент создания дополнительных источников доходов и повышения инвестиционного потенциала банка.

Актуальность исследуемой темы заключается в том, что эмиссия платежных карт является одним из наиболее доходных направлений деятельности банка, и от развития и совершенствования карточного бизнеса за счет новых технологий во многом зависит эффективное развитие коммерческого банка, и в свою очередь экономики в целом.

Объект исследования – Тверской филиал ПАО «Балтийский Банк».

Предметом исследования являются эмиссионные операции с использованием платежных карт.

Цель исследования состоит в расчете экономической эффективности эмиссии платежных карт и внесения предложений по развитию микропроцессорных технологий в российских коммерческих банках.

Поставленная в курсовой работе цель исследования предопределила необходимость решения следующих основных задач:

- исследовать тенденции и перспективы развития систем безналичных расчетов с использованием микропроцессорных пластиковых карт;

- проанализировать актуальность и целесообразность перехода российских коммерческих банков на использование EMV-технологий;

- рассчитать экономическую эффективность эмиссии пластиковых карт в коммерческом банке (на примере Тверского филиала ПАО «Балтийский Банк»);

- внести предложения по развитию микропроцессорных технологий в российских коммерческих банках.

Научно-информационной базой для проведения научного исследования послужили научные труды российских и зарубежных ученых-экономистов, специалистов в области проведения операций с банковскими платежными картами таких как: Голдовский И.М., Юденков Ю.Н., Федунов В.М., Быстров Л.В., а также законодательные и нормативные акты Российской Федерации, материалы периодической печати.

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников, приложений.

В первой главе исследования изложены теоретические основы развития систем безналичных расчетов с использованием микропроцессорных пластиковых карт. Исследованы актуальность и целесообразность перехода российских коммерческих банков на использование EMV-технологий.

Во второй главе исследования проводится расчет себестоимости и экономической эффективности эмиссии платежных карт в российских коммерческих банках. Проводится анализ проблем внедрения и развития микропроцессорных технологий и внесены предложения по их использованию в российских коммерческих банках (на примере Тверского филиала ПАО «Балтийский банк»).

Основная часть исследования составляет 25 страниц, включает 5 рисунков, 10 таблиц, 3 приложения. Список использованных источников содержит 30 наименований. Общий объем научного исследования – 35 страниц.

ПРИМЕР.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

На сегодняшний день в большинстве цивилизованных стран мира платежи с помощью инновационных карточных продуктов все активнее вытесняют другие расчетные инструменты из всевозможных точек приема платежей. Внедрение банком новейших микропроцессорных технологий позволит стать одним из первых, кто переходит на новые решения, таким образом поддерживая имидж современного банка, снизить издержки и привлечь в банк дополнительные ресурсы.

Для достижения цели курсовой работы – расчета экономической эффективности эмиссии платежных карт и предложений по развитию микропроцессорных технологий в российских коммерческих банках – были решены следующие задачи.

В ходе исследования была определена первая задача – исследованы тенденции и перспективы развития системы безналичных расчетов с использованием микропроцессорных пластиковых карт в России и за рубежом.

Таким образом, сравнительный анализ динамики показал, что в России, как и за рубежом, наблюдается рост эмиссии микропроцессорных карт, хотя в последние годы темпы роста выпуска смарт-карт в мире значительно выше, чем в России.

Во второй главе была решена вторая задача – проанализирована актуальность и целесообразность перехода российских коммерческих банков на использование EMV-технологий. В ходе анализа была выявлена целесообразность перехода российских коммерческих банков на использование EMV-технологий. Это, прежде всего, связано с преимуществами, которые дает использование микропроцессорных пластиковых карт в банковской деятельности (повышение безопасности операций, выполняемых с использованием карт, уменьшение операционных затрат на процессинг карточных операций, возможность использования на одной карте нескольких приложений и др.).

На сегодняшний день в российской банковской системе крайне целесообразно использование EMV-технологий. Основные причинами целесообразности перехода на новые технологии заключаются в следующем: повышение безопасности операций, выполняемых с использованием карт; уменьшение операционных затрат на процессинг карточных операций; многофункциональность и возможность реализации дополнительных приложений на одной карточке, таких как транспортные, социальные, топливные, бонусные; сокращение телекоммуникационных затрат за счет возможности работы в режиме офф-лайн, так как в большинстве регионов России еще слабо развита инфраструктура телекоммуникаций.

Таким образом, можно сделать вывод, что одной из важнейших причин актуальности перехода на микропроцессорные карты является высокая защищенность от мошенничества и подделки по сравнению с карточками с магнитной полосой.

В процессе исследования была определена третья задача – рассчитана экономическая эффективность эмиссии пластиковых карт в коммерческом банке (на примере Тверского филиала ПАО «Балтийский Банк»).

В ходе проведения исследования нами была рассчитана себестоимость и экономическая эффективность эмиссии пластиковых карт в коммерческом банке. Для определения себестоимости были проведено 4 этапа расчета.

На первом этапе были рассчитаны накладные общеадминистративные расходы картподразделения, которые составили: для руководства картподразделения - 110 409,18 руб., для юридической службы - 37 479,3 руб., для планово-экономической службы - 37 479,3 руб., для бухгалтерской службы - 147 212,24 руб., для службы экономической безопасности - 113 566,48 руб., для системно-технологического отдела - 254 464,07 руб., для отдела голосовой авторизации - 211 346,46 руб., для отдела эквайринга - 536 259,2 руб., для отдела клиентского сервиса и текущих операций - 180 858 руб., для операционного отдела - 859 975,4 руб.

На втором этапе определяется стоимость содержания подразделений, непосредственно не участвующих в ведении операций и предоставлении услуг (т.н. обеспечивающие подразделения). Стоимость содержания по подразделениям составила: для отдела голосовой авторизации - 170 852,65 руб., для отдела эквайринга - 398 296,22 руб., для отдела клиентского сервиса - 154 034,09 руб., для операционного отдела - 559 027,7 руб.

На третьем этапе определяются прямые издержки технологического характера, непосредственно связанные с производством карточных услуг. Постоянные издержки по эмиссии составили 1 891,66 руб., по эквайрингу - 8 758,33 руб., переменные издержки: по эмиссии - 7 500 руб., по эквайрингу - 9 780 руб.

На четвертом, завершающем, этапе происходит обобщение данных, полученных на предыдущих. На нем проводится окончательное распределение затрат по видам операций. Себестоимость эмиссии карт, таким образом, равна 1 890 686,55 руб.

Далее для определения эффективности эмиссии карт были рассчитаны доходы, получаемые от эмиссионных операций, которые состоят из ежемесячных доходов от размещения - 1 140 000 руб. и платы за снятие наличных - 1 687 950 руб. Таким образом, совокупные ежемесячные доходы составляют 2 827 950 руб. Для оценки эффективности эмиссии платежных карт был рассчитан индекс доходности эмиссионных операций, который составил 1,5. Коэффициент доходности значительно выше 1, следовательно, эмиссионные операции приносят банку ежемесячный высокий доход. Это подтверждает, что эмиссия платежных карт является одним из наиболее доходных направлений деятельности банка, несмотря на ее высокую себестоимость.

Исходя из высокого коэффициента доходности эмиссионных операций, нами сделан вывод о том, что эмиссия микропроцессорных карт в банке является прибыльным бизнесом. Таким образом, использование микропроцессорных карт является экономически эффективным.

В завершении исследования была решена четвертая задача – внесены предложения по развитию микропроцессорных технологий в российских коммерческих банках.

В связи с этим необходимо проводить постепенную замену оборудования, выпуская совмещенные (гибридные) карты – с чипом и магнитной полосой, которые будут обслуживаться в терминалах и банкоматах, предназначенных как для магнитных карт, так и для микропроцессорных карт. Наличие на карте одновременно с микропроцессором магнитной полосы позволяет использовать карту и в терминалах прошлого поколения, не поддерживающих функцию приема микропроцессорных карт. Банкам необходимо организовывать изучение сотрудниками возможностей микропроцессорных карт, а также проводить активную и грамотную рекламную политику.

В России необходимо иметь регулирующий орган, определяющий политику миграции на чиповые технологии. Таким координирующим органом могла бы стать Ассоциация Российских Банков, одним из направлений деятельности которой является участие в развитии банковского дела в РФ. Активное развитие современных технологий в области безналичных расчетов позволяет сделать вывод о перспективности развития карточного бизнеса. Итак, проблема исследования операций с использованием пластиковых карт является на сегодняшний день актуальной. Она требует дальнейшего изучения и разработки новых и эффективных направлений развития рынка пластиковых карт.

Таким образом, все поставленные задачи в данном исследовании решены, а цель – расчет экономической эффективности эмиссии платежных карт и внесение предложений по развитию микропроцессорных технологий в российских коммерческих банках – достигнута.

Требования к оформлению курсовой работы (проекта)

Объем курсовой работы от 30 до 35 страниц печатного текста. Приложения в указанный объем курсовой работы не включаются. Обычно в ходе подготовки работы, студент накапливает большой объем материала и стремится, почти целиком, включить его в курсовую работу. Но следует иметь в виду, что выполненные при этом расчеты, таблицы, схемы, диаграммы и графики лучше включать в работу не в исходном состоянии, а в виде результатов анализа, в форме обзорных, сводных таблиц, диаграмм и графиков.

Курсовая работа (проект) должна быть выполнена на стандартных листах формата А4. При постраничной записи текста следует выдерживать поля следующих размеров: левое – 3,0 см, правое – 1 см, верхнее – 2,0 см, нижнее – 2,5 см., при наборе текста использовать: шрифт - Times New Roman, интервал – 1,5 (полуторный), кегль 14.

Нумерация всех страниц сквозная, в центре нижней части листа арабскими цифрами без точки (нумерация отмечается, начиная с введения - 4 страница).

В тексте курсовой работы (проекта) разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, формулах, теоремах, графических материалах включая применение шрифтов разной гарнитуры.

Наименования разделов и подразделов следует печатать с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая (пример 1).

ПРИМЕР 1

1. Социально-экономическая сущность страхования и его роль в стабилизации экономики

1. Страхование как система социально-экономических отношений

2. Классификация отраслей и видов страхования

Если наименование состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Каждый раздел начинается с новой страницы. Подразделы разделяются между собой отступлением в две строки текста. Отступ первой строки абзаца составляет 1,25 см.

В курсовой работе (проекте) используется сквозная нумерация всех страниц и приложений в центре нижней части листа без точки арабскими цифрами. Необходимо отметить, что на титульном листе, на задании и содержании нумерация не ставится.

Если в тексте работы имеются перечисления, то перед каждым перечислением следует ставить дефис или строчную букву (за исключением е, ё, з, й, о, у, х, ч, ш, щ, ь, ы, ъ), после которой ставится скоба. Перед каждой позицией перечисления следует ставить дефис или при необходимости ссылки в тексте документа на одно из перечислений, строчную букву, после которой ставится скобка. Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры, после которых, ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа, как показано в примере 2. Каждый пункт, подпункт и перечисление записывают с абзацного отступа.

ПРИМЕР 2

К долговым ценным бумагам относятся:

1) депозитные сертификаты;

2) облигации, включая:

а) купонные облигации;

б) бескупонные облигации;

3) казначейские векселя.

Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе выполнения курсовой работы (проекта), допускается исправлять машинописным способом или черными чернилами, пастой или тушью рукописным способом. Повреждения листов курсовой работы, помарки и следы не полностью удаленного прежнего текста (графика) не допускается.

Текст курсовой работы (проекта) должен быть кратким, четким и не допускать различных толкований.

При изложении обязательных требований в тексте должны применяться слова «должен», «следует», «необходимо», «требуется, чтобы», «разрешается только», «не допускается», «запрещается», «не следует». При изложении других положений следует применять слова – «могут быть», «как правило», «при необходимости», «может быть», «в случае» и т.д.

При этом допускается использовать повествовательную форму изложения текста документа, например «применяют», «указывают» и т.п.

Если в документе принята специфическая терминология, то в конце его (перед списком литературы) должен быть перечень принятых терминов с соответствующими разъяснениями. Перечень включают в содержание документа.

В тексте курсовой работы (проекта) не допускается:

1. применять обороты разговорной речи, техницизмы,⁶ профессионализмы;⁷

2. применять для одного и того же понятия различные научно-технические термины, близкие по смыслу (синонимы), а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов в русском языке;

3. применять произвольные словообразования;

4. применять сокращения слов, кроме установленных правилами русской орфографии, соответствующими государственными стандартами, а также в данном документе;

5. сокращать обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифр, за исключением единиц физических величин в боковиках таблицы, в расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы и рисунки.

В тексте документа, за исключением формул, таблиц и рисунков, не допускается:

1. применять математический знак минус ( - ) перед отрицательными значениями величин (следует писать слово «минус»);

2. применять знак «0» для обозначения диаметра (следует писать слово «диаметр»). При указании размера или предельных отклонений диаметра на чертежах, помещенных в тексте документа, перед размерным числом следует писать знак «0»;

3. применять без числовых значений математические знаки, например > (больше), < (меньше), = (равно), а также знаки № (номер), % (процент);

Если в курсовой работе (проекте) принята особая система сокращения слов или наименований, то в нем должен быть приведен перечень принятых сокращений, который помещают в конце курсовой работы перед перечнем терминов.

Если в тексте курсовой работы (проекта) приводят диапазон числовых значений какой-либо величины, выраженных в одной и той же единице ее измерения, то обозначение единицы измерения указывается после последнего числового значения диапазона (пример 3).

ПРИМЕР 3

1. Колебание курса продажи доллара США наблюдалось в пределах от 150,2 до 150,7 тенге за 1 доллар;

2. от 50 000 до 100 000 кг;

3. амплитуда колебания индекса потребительских цен составляла 10,0-15,0%.

Приводя наибольшие или наименьшие значения величин следует применять словосочетание «должно быть не более (не менее)».

Приводя допустимые значения отклонений от указанных норм, требований следует применять словосочетание «не должно быть более (менее)» (пример 4).

ПРИМЕР 4

Размер резервного капитала банка должен быть не менее 2% от его ссудного портфеля.

Числовые значения величин в тексте следует указывать со степенью точности, которая необходима для объективного отражения исследуемого явления или процесса. Округление числовых значений величин до первого, второго, третьего и т.д. десятичного знака должно быть одинаковым. Например, если уровень инфляции на определенную дату составил 108,2%, то весь ряд индексов инфляции на другие даты должны быть указаны с таким же количеством десятичных знаков, например 105,3%; 107,0%;.

Дробные числа необходимо приводить в виде десятичных дробей, за исключением размеров в дюймах.

При невозможности выразить числовое значение в виде десятичной дроби, допускается записывать в виде простой дроби в одну строчку через косую черту (пример 5).

ПРИМЕР 5

1. 2/3;

2. 

Иллюстрации (рисунки, диаграммы, схемы) за исключением иллюстраций приложений, следует нумеровать арабскими цифрами в пределах раздела. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой, например, Рисунок 2.1 (где 2 - номер раздела, а 1 - порядковый номер рисунка).

Иллюстрации, при необходимости, могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «Рисунок» и его наименование помещают после пояснительных данных и располагают по середине строки следующим образом (пример 6).

ПРИМЕР 6

Рисунок 2.1 Структура банковской системы*

*В тексте курсовой работы (проекта) при ссылках на иллюстрацию следует писать: в соответствии с рисунком 2.1

Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Таблицы за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами в пределах раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой, например, Таблица 1.2 (где 1 - номер раздела, а 2 - порядковый номер таблицы).

Таблицы, должны иметь наименование с ссылкой на источник.

Название таблицы должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Название таблицы следует помещать над таблицей с абзацным отступом на следующей строке после слов «таблица 2.1» (пример 7).

ПРИМЕР 7

Таблица 1.2

Распределение хозяйствующих субъектов с иностранной собственностью в разрезе основных отраслей экономики^*

№ п/п	Отрасли	СП		Иностранные предприятия
		Абс.	%%	Абс.	%%
	1	2	3	4	5
1.	Промышленность	648	31,1	242	14,4

^*Примечание – по данным Агентства по статистике РК

Таблицу следует располагать непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые или на следующей странице. В тексте курсовой работы (проекта) при ссылках на таблицу следует писать в соответствии с таблицей 1.2 …

Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другой лист (страницу). При переносе части таблицы на другой лист (страницу) слово «Таблица» и номер ее указывают один раз слева над первой частью таблицы, над другими частями пишут слово «Продолжение» и указывают номер таблицы, например: «Продолжение таблицы 1.2». При переносе таблицы на другой лист (страницу) заголовок помещают только над ее первой частью. При переносе части таблицы нижнюю горизонтальную черту, ограничивающую таблицу, не проводят (пример 8).

ПРИМЕР 8

Продолжение таблицы 1.2

	1	2	3	4	5
2.	Промышленность	648	31,1	242	14,4

Таблицу с большим количеством граф целесообразно выносить в приложение.

Слово «Примечание» следует печатать с прописной буквы с абзаца вразрядку и не подчеркивать.

Примечания приводятся в курсовой работе (проекте), если необходимы пояснения или справочные данные к содержанию текста, таблиц или графического материала.

Примечания следует помещать непосредственно после текстового, графического материала или в таблице, к которым относятся эти примечания. Если примечание одно, то после слова «Примечание» ставится тире и примечание печатается с прописной буквы. Одно примечание не нумеруют. Несколько примечаний нумеруют по порядку арабскими цифрами без проставления точки. Примечание к таблице помещают в конце таблицы над линией, обозначающей окончание таблицы.

Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы в единственном числе, а подзаголовки граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят.

Допускается применять размер шрифта в таблице меньше, чем в тексте.

Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы. При необходимости допускается перпендикулярное расположение заголовков граф. Формулы и уравнения следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение не умещается в одну строку, то оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (-), умножения (х), деления (:), или других математических знаков, причем знак в начале следующей строки повторяют.

Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле.

Формулы в курсовой работе (проекте) следует нумеровать в пределах раздела. В этом случае номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой, например (3.1) (пример 9).

ПРИМЕР 9

где:

коэффициент рентабельности продаж;

прибыль предприятия, тенге;

доход предприятия от реализации продукции, тенге.

Ссылки на использованные источники следует приводить в квадратных скобках, например, [1, с.22] (где 1- номер источника в списке литературы, а 22 - номер страницы источника).

В списке использованной литературы, который прилагается на отдельном листе после текста курсовой работы (проекта), следует сначала указать Законы, Указы Президента и другие нормативные документы с указанием даты их принятия.

Затем в алфавитном порядке фамилии авторов использованных книг, статей. При этом пишется сначала фамилия автора, затем инициалы, название книги, город, издательство, год, страница. При использовании журнальных статей следует сначала указать Ф.И.О. автора, затем название статьи, журнал, дату (пример 10).

ПРИМЕР 10

	«Конституция Российской Федерации» (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ).
	Федеральный закон от 10.07.2002 № 86-ФЗ (ред. от 30.12.2015) «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)».
	Антонов, В.А. Международные валютно-кредитные и финансовые отношения. Учебник и практикум [Текст]: учебник для бакалавров по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент», 080100.62 «Экономика» / Гос. ун-т упр. – М.: Юрайт, 2014. – 548 с. – (100643-3) (У2; А 72)
	Звонова, Е.А. Международные валютно-кредитные отношения [Текст]: учебник и практикум для бакалавров по экон. Направлениям и спец. / под общ. ред. Е.А. Звоновой; Рос. экон. ун-т Г.В. Плеханова – М.: Юрайт, 2014. – 686 с. – (100645-2) (У2; М 43)
	Красавина Л.Н. Международные валютно-кредитные отношения [Текст]: учебник для вузов по направлению «Экономика» / под ред. Л.Н. Красавиной; Финансовый ун-т при Президенте РФ – М.: Юрайт, 2014. – 543 с. – (100644-3) (У2; М 43)
	Николаева, И.П. Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебник для бакалавров / Под ред. д.э.н., проф. И.П. Николаевой, д.э.н., проф. Л.С. Шаховской. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0», 2014. – 244 с.
	Стровский Л.Е. Внешнеэкономическая деятельность предприятия: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / [Л.Е. Стровский и др.]; под ред. Л.Е. Стровского. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 799 с. – (Серия «Золотой фонд российских учебников).
	Алексеев, В.Н. Финансовая инфраструктура России: проблемы развития в условиях глобализации: Монография / В.Н. Алексеев. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0», 2014. – 220 с.
	Официальный сайт Банка России: www.cbr.ru.
	Официальный сайт ФРС США: www.federalreserve.gov.
	Официальный сайт Банка Англии: www.bankofengland.co.uk.
	Официальный сайт Европейского централь­ного банка: www.ecb.int.

8. «ПОРЯДОК ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМЫ «АНТИПЛАГИАТ» ДЛЯ ПРОВЕРКИ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ТвГТУ»

Курсовые работы (проекты) студентов проверяются научным руководителем и менеджером кафедры в системе «Антиплагиат.ВУЗ».⁸

Система «АНТИПЛАГИАТ.ВУЗ» – система (программное средство) проверки и обнаружения в текстах проверяемых документов заимствований с указанием их объёма и источников. Разработчик системы – ЗАО «Анти-Плагиат».

Степень оригинальности текста – показатель, определяемый Системой, отражающий долю текста документа, выполненную автором полностью самостоятельно, без обнаруженных заимствований, по отношению ко всему объёму документа.

Воспроизведение (заимствование) – включение в письменную работу фрагментов чужих текстов без их изменения (дословно).

Некорректное заимствование – использование чужого текста, опубликованного в бумажном или электронном виде, без полной ссылки на источник.

Корректное заимствование (цитирование) – корректно оформленное воспроизведение чужого текста (со ссылками на автора и (или) источник).

Пользователь системы (преподаватель) – учетная запись для сотрудника ВУЗа, осуществляющего преподавательскую деятельность и являющегося пользователем пакета. Пользователь с правами преподавателя имеет возможность загружать документы на проверку, просматривать отчеты о проверке и в случае, если проверяемый документ – работа одного из учащихся ВУЗа, оценить ее или отправить на доработку.

При получении задания на курсовую работу (проект) обучающийся заполняет заявление по форме согласно приложению 1, в котором фиксируется факт ознакомления с требованием о проверке его работы системой «АНТИПЛАГИАТ.ВУЗ».

Тексты курсовой работы (проекта) обучающихся всех форм обучения (полные версии), если работа не содержит сведений, составляющих государственную тайну, сведений ограниченного доступа, не имеет ограничений по коммерческой информации, патентному и авторскому праву и т.д.; электронные версии (сканы) заявлений обучающихся, справок с результатами проверки и отзывов научных руководителей (преподавателей) в обязательном порядке размещаются в локальной электронно-библиотечной системе университета в электронном портфолио студента (аспиранта).

Автор курсовой работы (проекта) должен подготовить файл к проверке. Курсовые работы (проекты) предоставляются только в электронном виде (в формате doc, docx, rtf, или odt). Файл объемом более 20 Мб должен быть заархивирован. Согласно рекомендациям разработчиков программы перед проверкой из текста следует изъять следующие элементы: титульный лист, приложения, графики, диаграммы, таблицы, схемы, рисунки, карты, описания используемых методик. В целях оптимизации поиска и сортировки представляемых письменных работ в электронной форме устанавливается единый формат наименования файла документа: вид работы (сокр.)_ФамилияИО автора (одним словом)_группа (кафедра, структурное подразделение (сокр.))_дата (ддммгггг).

Допустимые сокращения: КОНТР – контрольная работа, КР – курсовая работа, КП – курсовой проект, ЭС – эссе, ОП – отчет по практике, РЕФ – реферат, БАК – ВКР бакалавра, СПЕЦ – ВКР специалиста, МД – магистерская диссертация, НИР – ВКР аспиранта, СТ – статья. Например: МД_ИвановИИ_ЭиЭ1307_16032015.docx

В случае неоднократных предварительных проверок название файла не должно меняться, иначе при последующих проверках может быть получен отрицательный результат. Все сведения об изменениях в работе и порядковых номерах проверок заносятся только в комментарии.

Проверка письменных работ (контрольных работ, рефератов, эссе, отчетов о практике) производится научным руководителем курсовой работы (проекта).

Научный руководитель формирует справку с результатами проверки по форме согласно приложению 2 и передаёт её научному руководителю обучающегося.

Обучающийся имеет право ознакомиться с результатами проверки выполненной им работы. Обучающийся может произвести предварительную самостоятельную проверку курсовой работы (проекта) в открытой версии системы «Антиплагиат» по адресу: http://antiplagiat.ru.⁹

Научным руководителем (преподавателем) обучающегося при решении вопроса о допуске курсовой работы (проекта) к защите и её оценке учитываются результаты проверки курсовой работы системой «АНТИПЛАГИАТ.ВУЗ». Преподаватель в своём кабинете (в Интернете) просматривает работу, отчет о результатах проверки система «АНТИПЛАГИАТ.ВУЗ» лишь указывает – является ли тот или иной фрагмент текста заимствованным или нет, находит источник заимствования в своей базе, но не определяет, является ли он первоисточником. Научный руководитель (преподаватель) оценивает объемы заимствования, определяет, является ли заимствование фрагмента корректным или некорректным. Результат проверки оформляется в виде рецензии научного руководителя (преподавателя) (примерная форма рецензии – Приложение № 3). Если курсовая работа (проект) допущена к защите, преподаватель нажимает кнопку «Добавить в индекс» и работа перемещается во внутреннюю коллекцию работ ТвГТУ.

После допуска к защите обучающийся прикрепляет полную версию курсовой работы (проекта) к собственному электронному портфолио¹⁰ в рамках локальной электронно-библиотечной системе Тверского государственного технического университета.

Если научным руководителем курсовая работа (проект) не допущена к защите исключительно по результатам проверки системой «АНТИПЛАГИАТ.ВУЗ», то при несогласии обучающегося с таким решением учебно-методическая комиссия кафедры проводит рецензирование курсовой работы (проекта) и принимает решение о допуске курсовой работы к защите. При этом обучающемуся должна быть предоставлена возможность изложить свою позицию членам учебно-методической комиссии относительно самостоятельности выполнения им курсовой работы (проекта).

Результаты проверки курсовой работы (проекта) системой «АНТИПЛАГИАТ.ВУЗ» (справка) прилагаются к рецензии научного руководителя (преподавателя).

Сроки предоставления и проверки письменных работ:

Обучающийся обязан предоставить письменную работу для проверки в системе «АНТИПЛАГИАТ.ВУЗ»:

1. курсовые работы (проекты) не позднее, чем за 15 дней до защиты;

2. выпускные квалификационные работы специалистов, бакалавров, магистрантов не позднее, чем за 20 дней до защиты;

3. научно-квалификационную работу (доклад) аспиранта не позднее, чем за 30 дней до представления работы на кафедру.

Научный руководитель (преподаватель) обязан принять решение о доработке и повторной проверке курсовой работы (проекта) на плагиат или о допуске курсовой работы к защите в течение пяти рабочих дней.

9. НОРМЫ ДОПУСТИМЫХ СООТНОШЕНИЙ В ПИСЬМЕННЫХ РАБОТАХ АВТОРСКОГО ТЕКСТА И ЗАИМСТВОВАННОГО ТЕКСТА БЕЗ УКАЗАНИЯ ЕГО АВТОРОВ11

В письменных работах устанавливаются следующие допустимые пределы заимствований чужого текста, в том числе с корректным оформлением ссылок и указаний на авторство (цитированием):

Вид письменной работы	Допустимые пределы заимствований по отношению к тексту документа (без приложений), не более, %	Порядок доступа
Курсовая работа, курсовой проект	Не менее 50	Допускается к защите
	45-49	Допускается к защите по решению кафедры, если анализ отчета проверки на плагиат подтверждает самостоятельность выполнения работы. Решение о допуске оформляется в отзыве научного руководителя
	Менее 45	Работа возвращается на доработку в 10-дневный срок при сохранении ранее установленной темы и после этого подвергается повторной проверке не позднее, чем за 10 дней до защиты
ВКР бакалавра	60	Допускается к защите
	50-59	Допускается к защите по решению кафедры, если анализ отчета проверки на плагиат подтверждает самостоятельность выполнения работы. Решение о допуске оформляется в отзыве научного руководителя
	Менее 50	Работа возвращается на доработку в 10-дневный срок при сохранении ранее установленной темы и после этого подвергается повторной проверке не позднее, чем за 10 дней до защиты
ВКР специалиста	70	Допускается к защите
	60–69	Допускается к защите по решению кафедры, если анализ отчета проверки на плагиат подтверждает самостоятельность выполнения работы. Решение о допуске оформляется в отзыве научного руководителя
	Менее 60	Работа возвращается на доработку в 10-дневный срок при сохранении ранее установленной темы и после этого подвергается повторной проверке не позднее, чем за 10 дней до защиты
Магистерская диссертация	80	Допускается к защите
	65–79	Допускается к защите по решению кафедры, если анализ отчета проверки на плагиат подтверждает самостоятельность выполнения работы. Решение о допуске оформляется в отзыве научного руководителя
	Менее 65	Работа возвращается на доработку в 10-дневный срок при сохранении ранее установленной темы и после этого подвергается повторной проверке не позднее, чем за 10 дней до защиты
Научно-квалификационная работа аспиранта	85	Допускается к защите

Несамостоятельно выполненные курсовые работы (проекты) (в том числе выявленные при повторной проверке) не допускаются к защите и не могут быть положительно оценены. При нарушении сроков сдачи обучающимися курсовые работы (проекты) не допускаются к защите.

Действие Порядка распространяется на все подразделения Тверского государственного технического университета, реализующие образовательные программы высшего образования – бакалавриата, специалитета, магистратуры, аспирантуры.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

к «Порядку применения системы «Антиплагиат» для проверки письменных работ обучающихся ТвГТУ»

Заявление

об ознакомлении с требованием о проверке курсовой работы (проекта) студента системой «АНТИПЛАГИАТ.ВУЗ»

Я, ______________________________________________________________ ФИО

студент (магистрант, аспирант) _____ курса направления (специальности, магистерской программы) ______________________________________________

ознакомлен с тем, что моя ______________________________________________

указать вид работы

на тему ______________________________________________________________ _____________________________________________________________________

будет проверена на объём заимствований системой «АНТИПЛАГИАТ.ВУЗ» в соответствии с «Порядком применения системы «Антиплагиат» для проверки письменных работ обучающихся в ТвГТУ», согласно которому обнаружение плагиата является основанием для не допуска письменной работы к защите.

Все прямые и косвенные заимствования из печатных и электронных источников, а также из защищенных ранее письменных работ, должны иметь соответствующие ссылки.

__________________ ______________________ «____» ____________ 201__ г.

Ф.И.О. подпись дата

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

к «Порядку применения системы «Антиплагиат» для проверки письменных работ обучающихся ТвГТУ»

Справка

о результатах проверки письменной работы

на объём заимствований в системе «АНТИПЛАГИАТ.ВУЗ»

В соответствии с «Порядком применения системы «Антиплагиат» для проверки письменных работ обучающихся в ТвГТУ» ФГБОУ ВПО «ТвГТУ» на основе системы «АНТИПЛАГИАТ.ВУЗ» была проведена проверка_____________________________________________________________

вид письменной работы

_____________________________________________________________________

ФИО автора

студента (магистранта, аспиранта) ___________ курса, направления (специальности, магистерской программы) _______________________________

_________________________________________________

на тему _____________ ____________________________________________________________________, представленной на кафедру _____________________________________________ для публичной защиты.

В соответствии с проведённым анализом объём заимствований (объём оригинального текста) составляет ____________%.

(процент)

Распечатка результатов проверки прилагается.

«____» _________________ 201__ г. Менеджер кафедры_______________

(ФИО ответственного лица, проводящего проверку)

Форма отчета об источниках и адресах ресурсов Интернет, источниках, находящихся во внутреннем хранилище письменных работ ТвГТУ

Источник	Ссылка		% в тексте	% в отчете
Пересчитать		Частично оригинальные блоки: % Оригинальные блоки: % Заимствование из «белых» источников: % Итоговая оценка оригинальности: %

ПРИЛОЖЕНИЕ № 3

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего образования