- •Основы философии Методические рекомендации по выполнению контрольных работ заочной формы обучения
- •Тема 2. Античная философия
- •Тема 4. Философия эпохи возрождения
- •Тема 5. Философия нового времени
- •Тема 6. Философия эпохи просвещения
- •Тема 7. Классическая немецкая философия
- •Тема 8. Возникновение и развитие марксистской философии
- •Тема 9. Философский иррационализм XIX в.
- •Тема 11. Философское учение о бытии и материи
- •Тема 10. Русская философия XIX - начала XX веков
- •Тема 13. Диалектика процессса познания
- •Тема 14. Универсальные связи бытия
- •Тема 15. Системно-структурный подход в философии
- •Тема 16. Самоорганизация бытия
- •Тема 17. Социальная философия, её предмет и роль в обществе
- •Тема 18. Общество и природа
- •Тема 19. Демографический фактор в развитии общества
- •Тема 20. Материальная жизнь общества
- •Тема 21. Философия техники
- •Тема 22. Социальная жизнь общества и ее структура
- •Тема 23. Политическая жизнь общества
- •Тема 24. Духовная жизнь общества
- •Тема 25. Политическое и правовое сознание
- •Тема 26. Мораль и ее роль в жизни общества
- •Тема 27. Искусство и его роль в жизни общества
- •Тема 28. Религия, ее возникновение и роль в жизни общества
- •Тема 29. Наука и ее роль в развитии общества
- •Тема 30. Философия истории
- •Тема 31. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития
- •Тема 32. Социальная революция
- •Тема 33. Проблема свободы в философии
- •Тема 34. Человек и его сущность
- •Тема 35. Философия деятельности
- •Тема 36. Смысл и цель жизни человека
- •Тема 37. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности.
Тема 6. Философия эпохи просвещения
В XVIII веке во Франции складывается движение, получившее название «Просвещение». Оно было направлено против идеологии феодального общества. Мыслители эпохи Просвещения выступили за свободу научной и философской мысли, против средневековой схоластики.
В работе надо отметить, что главными объектами исследования в эту эпоху становятся общество и человек. Просветители считали, что существующее общество несовершенно и должно быть изменено. Лучшим средством изменения общества они считали распространение передовых научных идей, поэтому главной своей задачей видели пропаганду и распространение всего лучшего, что создало человечество.
В философии XVIII века значительное развитие получает материалистическое объяснение явлений природы. Выдающееся историческое значение имели материалистические воззрения Ж. Ламетри, К. Гельвеция и П. Гольбаха.
План
1. Основные черты философии эпохи Просвещения.
2. Французский материализм XVIII века (Ж. Ламетри, К. Гельвеций, П. Гольбах).
3. Проблемы человека и общества в философии Просвещения (Вольтер, Ж.Ж.Руссо).
Литература
Антология мировой философии.- М., 2014.
Вольтер. Философские сочинения.- М., 2014.
Гельвеции К.А. О человеке, его умственных способностях и его воспитании. - М., 2014.
Гольбах П. Избранные произведения. В 2-х т. - М., 2014.
Канке В.А. История философии. Учебник для колледжей , 2014.
Канке В.А. Основы философии. Учебник для колледжей , 2014.
Кузнецов В.Н. Западноевропейская философия XVIII в. - М. 2014
Момджян Х.Н. Французские просветители XVIII в. - М. 2014.
Нарский И.С. Западноевропейская философия XVIII в. Учебное пособие. М, 2014.
Философия. Учебное пособие. Под ред. В.Н. Лавриненко. - М., 2014.
Тема 7. Классическая немецкая философия
Немецкая классическая философия - это направление в развитии европейской философской мысли XVIII - первой половины XIX веков. Она представлена творчеством немецких философов - И. Канта, И. Фихте, Ф.
Шеллинга, Г. Гегеля, Л. Фейербаха. Каждый из них создал свою философскую систему, отличающуюся богатством идей и концепций. При всех различиях эти учения характеризуются некоторыми общими чертами. В этот период немецкая философия достигает" наивысшего расцвета, становится образцом для мировой философской мысли.
В данной работе необходимо показать, что главной заслугой классической немецкой философии явилась разработка целостной концепции диалектики. Необходимо отметить, что эта диалектика была идеалистической.
Великим диалектиком был Г. Гегель, создавший стройную идеалистическую концепцию развития. Следует также показать противоречие между идеалистической философской системой и диалектическим методом у Гегеля. Еще одной заслугой классической немецкой философии стал ее вклад в разработку идей гуманизма (И. Кант, Л. Фейербах).
Немецкая классическая философия явилась одним из теоретических источников марксизма.
План
1. Основные черты классической немецкой философии.
2. Проблемы познания в философии И. Канта.
3. Система объективного идеализма и метод диалектики Г. Гегеля.
4. Антропологический материализм Л. Фейербаха.
Литература
Асмус В.Ф. Иммануил Кант. - М, 2014.
Гулыга А.Г. Гегель. - М., 2014.
Гулыга А.Г. Кант. - М., 2014.
Гулыга А.Г. Немецкая классическая философия. - М., 2014.
Канке В.А. История философии. Учебник для колледжей , 2014.
Канке В.А. Основы философии. Учебник для колледжей , 2014.
Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII - нач. XIX вв.- М, 2014.
Нарский И.С. Кант. - М., 2014.
Нарский И.С. Западноевропейская философия XIX в. - М., 2014.
Суслова Л.А. И.Кант. - М., 2014.
Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. - М., 2014.
