- •Модуль 1. Нормы русского литературного языка Контролируемая самостоятельная работа № 1
- •1. Поставьте ударение в существительных, стоящих в именит. Падеже мн. Числа.
- •2. Образуйте от данных существительных форму мн. Числа и расставьте ударение. Укажите возможные варианты.
- •3. Поставьте ударение в кратких прилагательных и в глаголах прошедшего времени.
- •4. Объедините слова с твердым согласным перед буквой е в одну группу, с мягким согласным – в другую. Выделите слова, для которых характерна вариантная норма произношения согласного.
- •5. Выберите нормативный вариант.
- •6. Поставьте ударение в данных словах в соответствии с литературной нормой.
- •7. Объясните значения слов с разными ударениями.
- •1. Отметьте вариант, соответствующий литературной норме.
- •7. Выберите нужную (полную или краткую) форму имени прилагательного. Дайте стилистическую характеристику возможных вариантов.
- •Контролируемая самостоятельная работа № 2 Синтаксические нормы
- •1. Выберите вариант согласования, соответствующий литературной норме.
- •Морфологические нормы
- •2. Выберите словосочетания, в которых управление соответствует литературной норме.
- •3. Выберите правильный вариант.
- •4. Найдите ошибки в согласовании и управлении и исправьте их.
- •Лексические нормы
- •Отметьте вариант, соответствующий литературной норме.
- •2. Составьте словосочетания с приведенными ниже паронимами.
- •3. Устраните речевые ошибки, связанные с неправильным употреблением паронимов.
- •4. Из данных сочетаний выберите правильные.
- •5. Устраните тавтологию.
- •6. Найдите избыточные выражения (плеоназмы). Вычеркните лишнее слово.
Морфологические нормы
1. Отметьте вариант, соответствующий литературной норме.
1) морские а) по’рты б) порты’
2) а) я’кори б) якоря’
3) а) инжене’ры б) инженера’
4) квалифицированные а) то’кари б) токаря’
5) опытные а) шофе’ры б) шофера’
6) опытные а) бухгалтера’ б) бухга’лтеры
7) внимательные а) до’кторы б) доктора’
8) высшие а) сорта’ б) со’рты
9) объемные а) то’мы б) том’а
2. Образуйте форму именительного падежа мн. числа. Выделите слова, имеющие варианты.
1) Директор, 2) архитектор, 3) компрессор, 4) сорт, 5) рапорт, 6) слесарь, 7) корм, 8) ордер, 9) сектор, 10) штемпель, 11) вектор, 12) диспетчер, 13) редактор, 14) табель, 15) квартал
3.Отметьте слова, имеющие окончание –ОВ в форме родительного падежа мн. числа.
1) рельсы, 2) гектары, 3) партизаны, 4) яблоки, 5) ботинки, 6) коррективы, 7) погоны,
8) амперы, 9) армяне, 10) болгары, 11) георгины
4. Образуйте форму родительного падежа мн. числа.
1) англичане, 2) апельсины, 3) баклажаны, 4) консервы, 5) гусары, 6) килограммы, 7) микроны, 8) носки, 9) полотенца, 10) узбеки
5. Вставьте пропущенные окончания прилагательных.
1) нов… бра, 2) старинн… рояль, 3) стар… пианино, 4) полн… алиби, 5) целебн… алое, 6) лечебн… шампунь, 7) тушен… кольраби, 8) серьезн … жюри, 9) куротн… Сочи,
10) загазованн… Мехико
6. Отметьте вариант, соответствующий литературной норме.
1) Отец купил а) две пары брюк б) двое брюк
2) Молодые деревца росли а) по обоим б) по обеим (сторонам дороги)
3) На вечер пришли а) двое подруг б) две подруги
4) На заводе хорошо знают а) обоих женщин б) обеих женщин
5) К столу подошли а) три студентки б) трое студенток
6) Радостно встретились а) три друга б) трое друзей.
7) На трассу не вышло а) пять автобусов б) пятеро автобусов
8) Мы восхищались а) двухстами б) двумястами (страницами книги)
9) Аттестаты выдали а) сто сорока б) ста сорока (ученикам).
7. Выберите нужную (полную или краткую) форму имени прилагательного. Дайте стилистическую характеристику возможных вариантов.
1) Предложенные к закону поправки и дополнения (существенны, существенные). 2) Требования к работникам завода были (своевременны, своевременные, своевременными). 3) Изменение графика отпусков (нежелательно, нежелательное). 4) Этот юноша весьма (легкомыслен, легкомысленен).
Контролируемая самостоятельная работа № 2 Синтаксические нормы
1. Выберите вариант согласования, соответствующий литературной норме.
1) а) новый б) новая (роман-газета)
2) а) древний б) древние (Кижи)
3) а) живописный б) живописное (Капри)
4) а) ловкий б) ловкое (шимпанзе)
5) Озеро Селигер а) расположен
б) расположено недалеко от Осташкова.
6) Большинство произведений А.И. Куприна
а) заканчивается
б) заканчиваются трагично.
7) Целый ряд обстоятельств
а) помешали
б) помешал выполнению поставленной задачи.
8) На покраску дома а) ушло
б) ушли пять килограммов масляной краски.
9) Полученные продукты разделили на
а) две равные
б) две равных части.
10) Четыре а) рыболовецкие
б) рыболовецких судна вышли в море.
11) Журнал «Смена» а) опубликовала
б) опубликовал повесть неизвестного писателя.
12) Несколько человек а) оглянулось
б) оглянулись.
