6. Лечебная физическая культура и массаж при заболеваниях нервной системы

Характеристика двигательных и чувствительных нарушений при травмах и заболеваниях различных структур нервной системы, вялые и спастические параличи, задачи и методика лечебной физкультуры и массажа при данных заболеваниях. Заболевания и травмы головного мозга: методика лечебной физкультуры и массажа. Заболевания и травмы спинного мозга и периферических нервов; методика лечебной физкультуры и массажа.

Детские церебральные параличи. Организация лечения детей с детскими церебральными параличами в России. Методики лечебной физкультуры: аналитическая, эволюционная, функциональная; методика массажа. Физическое воспитание школьников с детскими церебральными параличами.

7. Лечебная физическая культура и массаж при нарушениях осанки у детей и подростков

Характеристика нарушений осанки. Сколиозы: этиология формы, степени, диагностика сколиозов; компенсированные и некомпенсированные сколиозы; изменения во внутренних органах и нервно-мышечной системе при сколиозах. Содержание и организация двигательного режима детей со сколиозами. Методика разгрузки позвоночника; методики коррекции позвоночника активные и пассивные; занятия корригирующей гимнастикой; исходные положения степень мышечного усилия; амплитуда движений, режим работы мышц (статистический, динамический); вытягивающие, общеразвивающие, специальные, дыхательные упражнения, снаряды для отягощений. Использование спорта и спортивно прикладных упражнений в лечении сколиозов. Методика занятий с детьми со сколиозами, посещающими уроки физкультуры. Методика массажа при сколиозах. Принципы методики и организации занятий со специальной группой.

Организация медицинских групп в школе. Выбор упражнений, дозирование нагрузок. Особенности массажа при различных заболеваниях и нарушениях в состоянии здоровья.

2. Требования к выполнению контрольной работы

Контрольная работа состоит из различных заданий и вариантов, номера которых определяются по номеру зачетной книжки, либо преподавателем по алфавитному списку студентов группы и раздаются в период осенней или зимней сессии. Выполненная работа сдается на проверку в начале летней сессии для своевременности получения допуска к сдаче экзамена.

Выполнение заданий контрольной работы должно быть оформлено в 18-ти листовой тетради в клетку, на титульном листе которой указываются: факультет, курс, номер зачетной книжки, вариант работы, ФИО студента и год обучения.

Контрольная работа выполняется синей пастой на страницах тетради с полями: слева, справа, сверху – 1 см (или 2 клетки), снизу – 4 см (8 клеток), что необходимо для рецензирования выполненных заданий. Работа должна быть выполнена письменно, разборчивым почерком.

Каждое новое задание выполняется на новой странице. Ответы на каждый вопрос заданий должен иметь заглавие (формулировка вопроса), далее излагается подробный ответ. В конце работы обязательно указываются источники литературы, использованных при ответе (с указанием Ф.И.О. автора, названия книги, статьи, издательства, года издания, страниц в издании, номеров использованных страниц).

Структура контрольной работы:

1. Титульный лист.

2. Контрольная работа.

3. Список литературы.

Критерии оценки выполнения контрольной работы:

Каждое правильно выполненное 1-3 и тестовые задания оцениваются в 10 баллов, а задание 4 – 20 баллов. Максимально возможное количество баллов за работу – 60. Оценка «зачтено» за контрольную работу ставится в случае, если студент набрал не менее 40 баллов за работу. В противном случае работа возвращается студенту для работы над ошибками. Работа, выполненная не полностью или с нарушением правил оформления не рецензируется и возвращается студенту на доработку.