Экстремалы
Цель. Познание искусства преодоления себя, своих страхов и искусства поддержки, доверия, командной работы.
Задачи. Сплочение участников для повышения эффективности взаимодействия в процессе работы. Развитие доверия в группе. Знакомство, запоминание имен. Материалы и условия проведения. Большие и маленькие коврики, короткие и длинные веревки. Игра «Путешествие» проводится в большом зале или на улице. Работа идет в общей команде либо в группах. Необходима помощь второго тренера.
Информация для ведущих. День экстремала посвящен, с одной стороны, формированию команды, сплочению и взаимодействию участников между собой, а с другой — узнаванию друг друга, развитию способности оказать поддержку и довериться другим, если это нужно. Содержание дня строится на прохождении ряда игровых препятствий либо всеми участниками в одной команде, либо небольшими группами (методы экстремально-приключенческой педагогики переживания с использованием «веревочного курса»).
В этот день особенно важна роль тренера — направляющего, поддерживающего, внимательного, следящего за техникой безопасности, хорошо знакомого со всеми проводимыми играми. Ребят важно предупредить о том, что одежда должна быть удобной и безопасной (например, девушки не должны быть на каблуках). Материалы для упражнений должны быть прочными, нескользкими, безопасными. Говоря о динамике дня, надо отметить, что участники, несмотря на все трудности, которые им пришлось пройти, закончили день на высокой эмоциональной ноте, с ощущением успешности команды в целом и каждого участника в отдельности. Во время вечерней встречи со свечой ребята много говорили об эмоциях, которые возникли в процессе упражнений, как позитивных, так и негативных; об открытии в себе новых качеств, сторон, которые раньше не замечались, о взаимодействии с другими людьми.
Особенно действенными для сплочения команды, принятия каждого участника стали упражнения на доверие. К сожалению, времени на обмен и проработку всех чувств в этот день было недостаточно, и многие вещи всплывали в другие дни.
При проведении игр и упражнений, которые связаны с сильными переживаниями участников и команды в целом, важно отвести достаточно времени на обмен эмоциями и мыслями, их анализ, для того чтобы непроработанные чувства не стали камнем, который будет тянуть группу на дно.
Треугольник, квадрат
Все встают в круг и берутся за руки. Затем все закрывают глаза. Ведущий просит: «Ребята! В полной тишине, без слов, постройте мне треугольник... квадрат...ромб и т.д.»
Поиск бумажек на этапе Заранее режутся бумажки. Затем они прячутся на этаже корпуса: в чемоданной, в коридоре, палатах, душе, комнате 5го питания, на сушилке. Потом дети делятся на две команды и ищут эти бумажки, каждая на своей стороне. Выигрывает та команда, которая найдет больше бумажек.
Игры на выявление лидера Веревочка
Для проведения этой игры возьмите веревку и свяжите ее концы так, чтобы было образовано кольцо. (Длина веревки зависит от количества участвующих в игре ребят.) Ребята встают в круг и берутся двумя руками за веревку, которая находится внутри круга. Вожатый описывает задание: «Сейчас всем надо закрыть глаза и, не открывая глаз, не выпуская из рук веревку, построить треугольник». Сначала возникает пауза и полное бездействие ребят, затем кто-то из участников предлагает какой-то вариант решения: например, рассчитаться и далее построить треугольник по порядковым номерам — и затем руководит действиями.
Практика этой игры показывает, что обычно эти функции берут на себя лидеры.
Игру можно усложнить: предложить ребятам построить квадрат, звезду, шестиугольник.