- •Выпускная квалификационная работа
- •Санкт-Петербург
- •Вводные положения
- •1. Цель и задачи выпускной квалификационной работы
- •2. Требования к бакалаврской работе
- •3. Основные компетенции выпускника
- •4. Руководство выпускными квалификационными работами на степень бакалавра
- •5. Основные этапы и график выполнения выпускных квалификационных работ
- •6. Структура и содержание выпускной квалификационной работы
- •7. Оформление выпускной квалификационной работы
- •8. Подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работы
- •9. Формы итогового контроля
- •10. Учебно-методическое и информационное обеспечение выпускной квалификационной работы а) основная литература: б) дополнительная литература:
- •Глава 1. _____________________________________________......
- •Глава 2. _____________________________________________
- •Глава 3. _____________________________________________......
- •Примеры библиографического описания литературных источников
- •Отзыв руководителя на выпускную квалификационную работу на степень бакалавра
- •Руководитель ____________________________________________________________
- •Основное содержание и результаты: __________________________________________
- •Задание на выпускную квалификационную работу
- •Аннотация на выпускную квалификационную работу на степень бакалавра
- •Руководитель_____________________________________________________
- •Примерная тематика выпускных квалификационных работ на степень бакалавра для студентов направления подготовки «Менеджмент», профиль «Международный бизнес»
2. Требования к бакалаврской работе
Квалифицированное выполнение и успешная защита работы свидетельствуют о подготовленности бакалавра к профессиональной организационно-управленческой, информационно-аналитической и предпринимательской деятельности в сфере менеджмента в российских и международных организациях и учреждениях различной принадлежности и организационно-правовых форм.
Основное требование к бакалаврской работе заключается в самостоятельном написании студентом-выпускником законченного научно-практического исследования по менеджменту, актуального для организации, где он/она проходил(-а) производственную практику (база практики). Ожидается, что выпускник в рамках написания бакалаврской работы способен выявить наиболее существенные проблемы менеджмента на базе практики, разработать рекомендации по их преодолению и рассчитать эффективность предлагаемых мероприятий.
3. Основные компетенции выпускника
Написание и защита бакалаврской работы должны способствовать формированию у выпускников университета следующих компетенций, заданных стандартом подготовки бакалавров по направлению Менеджмент:
владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
способность проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);
способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);
готовность участвовать в реализации программы организационных изменений, способность преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);
владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);
способность планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);
владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20);
готовность участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);
знание современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению (ПК-22);
способность решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);
способность к экономическому образу мышления (ПК-26);
способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);
понимание основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);
способность анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);
знание экономических основ поведения организаций, представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);
умение применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);
владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);
умение моделировать бизнес-процессы и знакомство с методами реорганизации бизнес-процессов (ПК-35);
способность оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);
способность проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);
способность проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47);
умение находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);
способность разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) (ПК-49);
способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).
