Вариант 4
Задание 1. Расставить ударения в словах
ДВОЮРОДНЫЙ, КВАШЕНИЕ, ИСЧЕРПАТЬ, ЗВОНИТЬ, ДРЕМОТА.
Задание 2. Выписать из толкового словаря лексические значения следующих слов
ВИЗАЖИСТ, ДОГМАТ, ЭСКАЛАЦИЯ, ГЕНОЦИД, АНТУРАЖ
Задание 3. Составьте словосочетания с паронимами. Объясните их значение
ВРАЖДЕБНЫЙ - ВРАЖЕСКИЙ
ГАРАНТИЙНЫЙ - ГАРАНТИРОВАННЫЙ
ГУМАНИЗМ - ГУМАННОСТЬ
Задание 4. Перепишите предложения. Найдите в приведенных предложениях речевые ошибки и исправьте предложения.
Нас перевели работать в отсталую бригаду.
Его идеи были прогрессивными и передовыми.
Пилот вынужден был совершить вынужденную посадку.
Ученики пристально слушали рассказ учителя.
На предприятии использовалось более прогрессивное оборудование.
В эти дни застеклённые плантации готовят рассаду огурцов.
Скрипя сердцем он согласился на это предложение.
Писатель подробно описывает о жизни.
Собор, построенный в середине века и который прославил город, надолго остался в памяти у туристов.
Все зависящие меры от нас для предотвращения катастрофы были приняты.
Задание 5. Ответьте письменно на вопрос
Что называется литературной нормой?
Какие существуют литературные нормы? Приведите примеры.
Вариант 5
Задание 1. Расставить ударения в словах
ДЕФИС, ДОГОВОР, МЕДИКАМЕНТЫ, ЛОМОТЬ, КУХОННЫЙ.
Задание 2. Выписать из толкового словаря лексические значения следующих слов
ЭРУДИЦИЯ, ДЕПОРТАЦИЯ, МЕЦЕНАТ, ДЕПРЕССИЯ, ПРИОРИТЕТ
Задание 3. Составьте словосочетания с паронимами. Объясните их значение
ДЕФЕКТНЫЙ - ДЕФЕКТИВНЫЙ
ТЕРПЕЛИВОСТЬ - ТЕРПИМОСТЬ
ТИПИЧНЫЙ - ТИПОВОЙ
Задание 4. Перепишите предложения. Найдите в приведенных предложениях речевые ошибки и исправьте предложения.
Его скоропостижный отъезд удивил всех.
На экзамене на подготовку к ответу даётся не более получаса времени.
Уровень обслуживания населения будет поднят на более высокий уровень.
Автор хрестоматии не составил ещё аннотации.
Мы должны бороться всеми нашими ресурсами.
В зоопарке маленький кенгуру сидел в клетке и чистил пёрышки.
Товарищи оказали мне плохую медвежью услугу.
Лектор оперировал с точными фактами.
Ему стало легко, узнав, что занятий сегодня не будет.
Прочитанная лекция для студентов о новых достижениях в медицине вызвала большой интерес.
Задание 5. Ответьте письменно на вопрос
Каковы стилистические функции синонимов? Ошибки в употреблении синонимов. Приведите примеры.
Вариант 6
Задание 1. Расставить ударения в словах
КРАСИВЕЕ, КЛАДОВАЯ, ИСПОДВОЛЬ, КАТАЛОГ, НОРМИРОВАТЬ.
Задание 2. Выписать из толкового словаря лексические значения следующих слов
ДИЛЕММА, ЭКСКЛЮЗИВНЫЙ, ИМИДЖ, ДИЛЕТАНТ, КОНСЕНСУС
Задание 3. Составьте словосочетания с паронимами. Объясните их значение
ЯВНЫЙ -ЯВСТВЕННЫЙ
ТАКТИЧНЫЙ - ТАКТИЧЕСКИЙ
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ - ВОСПИТАТЕЛЬСКИЙ
Задание 4. Перепишите предложения. Найдите в приведенных предложениях речевые ошибки и исправьте предложения.
Искусство оказывает большое влияние на повышение культурности людей.
Все герои произведения имеют свои индивидуальные черты.
Руководители предприятий настроены на деловой настрой.
В деревне полными темпами идёт уборка урожая.
Эти факторы не могут мотивировать человека на что-либо.
От усталости моё тело подкашивалось на ногах.
В этих событиях важную скрипку играют военные.
Чацкий полон высокими думами.
Однажды, выезжая со стадиона, нашу машину остановили.
Имеющийся жизненный опыт у человека - это истинное богатство.
Задание 5. Ответьте письменно на вопрос
Каковы стилистические функции антонимов? Ошибки в употреблении антонимов. Приведите примеры.