Тема 3. Сводка и группировка материалов статистических данных.
Компетенции:
1. ОК-1
2. ОК-5
3. ПК-1
4. ПК-4
Тест 1 (уровень сложности 1)
Метод статистических группировок предназначен:
а) для измерения динамики сложных социально-экономических явлений;
б) для выделения однородных частей в статистической совокупности;
в) для анализа взаимосвязей между признаками.
Тест 2 (уровень сложности 1)
Число групп при группировке по количественному признаку зависит от:
а) вариации признака;
б) тесноты связи между признаками;
в) числа наблюдений;
г) ошибки репрезентативности.
Тест 3 (уровень сложности 1)
Какие графики могут использоваться для изображения рядов распределения?
а) кривая концентрации;
б) кумулята;
в) знаки Варзара;
г) радиальная диаграмма.
Тест 4 (уровень сложности 2)
Нижеследующий макет статистической таблицы:
Распределение студентов КФУ по возрасту
Возрастные группы |
Численность студентов |
Средний балл на экзаменах в зимнюю сессию |
|
|
чел. |
в % к итогу |
|
до 19 19 – 21 21 и более |
|
|
|
Определите вид этой таблицы:
а) групповая:
б) простая:
в) комбинационная.
Тест 5 (уровень сложности 2)
Если явление отсутствует, то при оформлении таблицы применяется обозначение:
а) Х;
б) 0,0;
в) …;
г) -.
Тест 6 (уровень сложности 2)
Численное значение признака получилось равным 0,005.
При принятом округлении в таблице до десятых долей следует записать:
а) прочерк (-);
б) многоточие (…);
в) 0,005;
г) 0,01;
д) 0,0.
Тест 7 (уровень сложности 1)
Группировочный признак может быть:
а) только количественным;
б) количественным и качественным;
в) только качественным.
Тест 8 (уровень сложности 2)
а) полигоном;
б) кумулятой;
в) плотностью;
г) гистограммой.
Тест 9 (уровень сложности 2)
Вторичная группировка осуществляется методом:
а) уменьшения интервалов;
б) укрупнения интервалов и долевой перегруппировки;
в) долевой перегруппировки.
Тест 10 (уровень сложности 1)
Сводка статистических данных по форме организации обработки данных может быть:
а) сплошной и выборочной;
б) простой и сложной;
в) централизованной и децентрализованной.
Тема 4. Абсолютные и относительные статистические показатели.
Компетенции:
1. ОК-6
2. ОК-9
3. ПК-2
4. ПК-5
Тест 1 (уровень сложности 1)
Абсолютными показателями называются:
а) обобщающие показатели, которые представляют собой частное от деления одного показателя на другой;
б) форма количественного выражения статистических показателей, характеризующая размеры социально-экономических явлений;
в) обобщающие показатели, характеризующие типичный уровень явления и отражающие величину признака в расчете на единицу совокупности.
Тест 2 (уровень сложности 1)
Относительными показателями называются:
а) обобщающие показатели, которые представляют собой частное от деления одного показателя на другой;
б) суммарные обобщающие показатели, характеризующие размеры социально-экономических явлений;
в) обобщающие показатели, характеризующие типичный уровень явления и отражающие величину признака в расчете на единицу совокупности.
Тест 3 (уровень сложности 2)
Относительными величинами структуры называют показатели, характеризующие:
а) долю отдельных частей изучаемой совокупности во всем ее объеме;
б) степень распространения или уровень развития того или иного явления в определенной среде;
в) соотношение отдельных частей целого между собой.
Тест 4 (уровень сложности 2)
Относительными величинами интенсивности называют показатели, характеризующие:
а) долю отдельных частей изучаемой совокупности во всем ее объеме;
б) степень распространения или уровень развития того или иного явления в определенной среде;
в) соотношение отдельных частей целого между собой.
Тест 5 (уровень сложности 1)
Относительными величинами координации называют показатели, характеризующие:
а) долю отдельных частей изучаемой совокупности во всем ее объеме;
б) степень распространения или уровень развития того или иного явления в определенной среде;
в) соотношение отдельных частей целого между собой.
Тест 6 (уровень сложности 2)
Показатель, характеризующий соотношение между отдельными частями совокупности, называется:
а) относительным показателем структуры;
б) относительным показателем координации;
в) относительным показателем интенсивности;
г) относительным показателем сравнения.
Тест 7 (уровень сложности 1)
Относительная величина динамики рассчитывается как отношение:
а) уровня признака в определенный период или момент времени к уровню этого же признака в предшествующий период или момент времени;
б) уровня, запланированного на предшествующий период, к уровню, фактически сложившемуся к плановому периоду
в) фактически достигнутого в данном периоде к запланированному периоду
Тест 8 (уровень сложности 1)
Относительная величина планового задания рассчитывается как отношение:
а) уровня признака в определенный период к уровню этого же признака в предшествующий год;
б) уровня, запланированного на текущий период, к уровню, фактически сложившемуся к плановому периоду;
в) фактически достигнутого в данном периоде к запланированному периоду.
Тест 9 (уровень сложности 1)
Относительная величина выполнения планового задания рассчитывается как отношение:
а) уровня признака в определенный период к уровню этого же признака в предшествующий год;
б) уровня, запланированного на предшествующий период, к уровню, фактически сложившемуся к плановому периоду;
в) фактически достигнутого уровня в данном периоде к запланированному уровню на этот же период.