- •1. Цели освоения дисциплины судебное красноречие
- •2. Место дисциплины «судебное красноречие» в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины судебное красноречие
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •Тема 3. Образ ритора
- •4.3. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Введение в изучение судебного красноречия
- •Тема 2. Из истории судебного красноречия
- •Тема 4. Типы аудитории. Особенности аудитории на суде
- •Тема 5. Риторика монолога. Виды судебных монологических выступлений
- •Тема 6. Основы судебной аргументации
- •Тема 7. Композиция публичного выступления Особенности композиции судебной речи
- •Тема 8. Речевые средства воздействия в судебной речи
- •Тема 9. Риторика диалога. Жанры диалогической речи
- •Тема 10. Теория и практика спора
- •Тема 11. Судебные прения
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1 Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям Тема 1. Образ ритора. Требования к личности судебного оратора
- •Тема 2. Целевые установки речи и типы ораторских выступлений. Целевые установки судебной речи
- •Тема 3. Риторика судебной аргументации
- •Тема 4. Композиция судебной речи
- •Тема 5. Риторические средства воздействия в судебной речи
- •Смертная казнь отменяется – даже на фронте!
- •Тема 6. Риторика диалога
- •Тема 7. Судебные прения
- •Скороговорки
- •Правила проведения дебатов
- •6.4. Задания к контрольной работе Требования к риторическому анализу текста
- •Требования к речи
- •План и примерный образец риторического анализа
- •Вариант 1
- •I. Выполните анализ речи в.Д. Спасовича по делу Кронеберга.
- •II. Основываясь на фабуле, составьте обвинительную речь1.
- •Вариант 2
- •I. Выполните анализ речи ю.И. Лурьи по делу Букина.
- •II. Основываясь на фабуле, составьте обвинительную речь.
- •Вариант 3
- •I. Выполните анализ речи п.Н. Обнинского по делу Прасковьи Качки.
- •II. Основываясь на фабуле, составьте обвинительную речь.
- •Вариант 4
- •I. Выполните анализ речи я.С. Киселева по делу Чурилина.
- •II. Основываясь на фабуле, составьте обвинительную речь.
- •Вариант 5
- •I. Выполните анализ речи в.Л. Россельса по делу о самоубийстве.
- •II. Основываясь на фабуле, составьте обвинительную речь.
- •Вариант 6
- •I. Выполните анализ речи н.В. Муравьева по делу генерала Гартунга.
- •II. Основываясь на фабуле, составьте обвинительную речь.
- •Вариант 7
- •I. Выполните анализ речи к.К. Арсеньева по делу Рыбаковской.
- •II. Основываясь на фабуле, составьте обвинительную речь.
- •Вариант 8
- •I. Выполните анализ речи н.П. Карабчевского по делу Шишкина.
- •II. Основываясь на фабуле, составьте обвинительную речь.
- •Вариант 9
- •I. Выполните анализ речи а.Ф. Кони по делу об убийстве Филиппа Штрама.
- •II. Основываясь на фабуле, составьте обвинительную речь.
- •Вариант 10
- •I. Выполните анализ речи к.Ф. Хартулари по делу Марии Левенштейн.
- •II. Основываясь на фабуле, составьте обвинительную речь.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4. Структура и содержание дисциплины судебное красноречие
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы 108 часов.
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Объемы учебной работы, перечень и сроки контрольных мероприятий |
Форма обучения |
|
Очная |
Заочная с полным сроком |
|
1. Виды и объемы учебной работы, в часах (зет) |
|
|
1.1. Общая трудоемкость дисциплины |
108 (3) |
108(3) |
1.2. Аудиторные занятия: |
34 |
8 |
1.2.1. Лекции |
16 |
4 |
1.2.2. Практические (семинарские) занятия |
18 |
4 |
1.2.3. Лабораторные работы |
- |
- |
1.3. Самостоятельная работа |
74 |
127 |
1.3.1. Курсовой проект (работа) |
- |
- |
1.3.2. Контрольная работа |
- |
9 |
1.3.3. Расчетно-графическая работа |
- |
- |
1.3.4. Изучение теоретического материала |
65 |
55 |
1.3.5. Другие виды самостоятельной работы (при необходимости указать, какие) |
- |
- |
1.3.6. Подготовка к экзамену (зачету) |
9 |
9 |
2.График изучения дисциплины |
|
|
2.1. Курс |
III |
IV |
2.2. Семестр |
5 |
7 |
2.3. Экзамен (семестр) |
- |
- |
2.4. Зачет (семестр) |
5 |
7 |
2.5. Курсовой проект (работа) (семестр) |
- |
- |
2.6. Контрольная работа (семестр) |
- |
7 |
4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины
№ п/п |
Разделы учебной дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
||
Лекции |
Практические занятия |
СРС |
|||||
1 |
Введение в изучение судебного красноречия |
5 |
2 |
1 |
|
подготовка к тесту (1) |
тест |
2 |
Из истории судебного красноречия |
5 |
2 |
1 |
|
знакомство с текстами публичных выступлений известных ораторов (Демосфена, Цицерона и др.) (8) подготовка к тесту (1) |
тест |
3 |
Образ оратора |
5 |
1,4 |
2 |
2 |
анализ образа какого-либо известного современного публичного оратора (6) |
самостоятельная работа – анализ невербального канала передачи информации в публичном выступлении |
4 |
Типы аудитории. Особенности аудитории на суде
|
5 |
6,3 |
1 |
2 |
подготовка к тесту (1) |
тест |
5 |
Риторика монолога. Виды судебных монологических выступлений
|
5 |
5,6 |
1 |
2 |
подготовка информационной речи (6), подготовка к тесту (1) |
тест, выступление с информационной речью |
6 |
Основы судебной аргументации |
5 |
7,8 |
2 |
2 |
подготовка аргументирующей речи (6), анализ аргументации в судебной речи (6), подготовка к тесту (1) |
тест, самостоятельная работа – анализ аргументации в судебной речи, выступление с аргументирующей речью |
7 |
Композиция публичного выступления. Особенности композиции судебной речи |
5 |
9, 10 |
2 |
2 |
анализ текста выступления в композиционном аспекте (4), подготовка к тесту (1) |
тест, самостоятельная работа – анализ композиции судебный речи |
8 |
Речевые средства воздействия в судебной речи
|
5 |
11,12 |
2 |
2 |
анализ текста в аспекте использования тропов и фигур (6), подготовка к тесту (1) |
тест, самостоятельная работа – анализ изобразительно-выразительных средств в судебной речи |
9 |
Риторика диалога. Жанры диалогической речи
|
5 |
13, 14 |
2 |
2 |
подготовка к участию в ролевых играх «Переговоры» и «Консультирование» (6), подготовка к тесту (1) |
тест, участие в ролевых играх |
10 |
Теория и практика спора |
5 |
15, 16 |
2 |
2 |
подготовка к дебатам (8) |
участие в дебатах |
11 |
Судебные прения |
5 |
17 |
|
2 |
подготовка к участию в судебных прениях – подготовка обвинительной и защитительной речи (10) |
участие в судебных прениях |
Общее число часов |
16 |
18 |
74 |
|
|||