Мектептегі қоңырау кестесі

2 Маусым

№	Басталуы	Ақталуы	Үзіліс
1.	13:30	14:15	5 мин
2.	14:20	15:05	20 мин
3.	15:25	16:10	20 мин
4.	16:30	17:15	5 мин
5.	17:20	18:05	5 мин
6.	18:10	18:55	5 мин

Сабақ кестесі

Расписание уроков

Дүйсенбі Понедельник		Сейсенбі Вторник	Сәрсенбі Среда	Бейсенбі Четверг	Жұма Пятница	Сенбі Суббота
Орыс тілі		Метематика	География	Математика	Қазақ тілі	География
Математика		Қазақ әдебиеті	Дене-ш	Бейнелеу	Математика	Математика
Қазақ тілі		Информатика	Шетел тілі	Қазақ әдебиет	Д.Тарих	Қаз.Тарих
Дене-ш		Музыка	Математика	Биология	Дене-ш	Өзін-өз.тану
Биология		Қаз.Тарих	Қазақ тілі	Орыс әдебиеті	Орыс тілі	Шетел тілі

Технология

Сыныптың жалпы мінездемесі

Общая характеристика класса

М.Хакимжанова атындағы № 20 орта мектебінің 6 «А» сыныбы. Сыныпта 30 оқушы оқиды. 14 ұл, 16 қыз. Сынып жетекшісі Ергалиева Гулжанат Саркытовна.

Балалардың арасынан үздік оқушылар деп Абеуова Гульнур мен Дукенбаев Айтуарды айтып кетуге болады. Екеуі де сыныптын белсенді оқушыларының бірі, әр сабақта өздерін жақсы қырларынан көрсетіп, үлгілі бағалар алады. Сабақты түсінбей қалған балаларға көмектесуге дайын тұрады.

Сынып негізінен математика пәндерді тереңдетіп оқиды және эстетикалық тәрбиеге бағытталған.

Мектеп формасы бәрінде бар. Сыныптың жалпы танымдық бағыты орташа. Сабақта өздерінің белсенділігін көрсетуге тырысатындар: Абеуова Гульнур, Дукенбаев Айтуар, Туяков Айбек, Вайдаева Мохира, Сандыбаева Сымбат, Бегалина Дарина, Толегенов Нурсултан, Маликова Малика, Какенова Зарина, Сейфетова Амина. Бірақ оқу барысында өз қабілеттерін орташа көрсететін ішінде: Кужемратова Айдана, Қазмағамбетова Мөлдір, Азимбекова Сабина, Зейнелов Елдос, Уразбаева Дильназ, Нурахметова Камила, Мулдабеков Бауыржан, Мушанова Асем. Бұл балалардың жақсы оқуға деген икемі бар деп ойлаймын, бірақ өздерінше ерінеді. Мектепшілік, қалалық олимпиадаларға Дукенбаев Айтуар қатысады, жүлделі орындарға ие болады. Әр түрлі себептермен сабақты жиі қалдыратын балалар жоқ, қалдырса справкаларын сынып жетекшісіне міндетті түрде көрсетеді. Оқушылар оқу үлгірімі жағынан алда болса, тәртіп жағынан өте жақсы деп айта алмайсын. Әсіресе ұлдар жағына мұғалімдер жиі ескертулер жасайды. Жумагулов Әділ, Қайырбеков Нурислам, Кетебаев Нуржан, Бекетов Дидар, Мулдабеков Бауыржан, Аяжан Темірлан, Зейнелов Елдос, Булатов Улан сияқты балаларға өз тәртіптерін ретке келтіру керек. Сонымен қатар Ахматгалина Альбина, Жумагазин Жанибек, Нурабаева Асем, Досов Дамир, Турмагамбетова Назира сияқты оқушылар сабақтағы жаңа тақырыпқа қызықпай отыратын, үй жұмыстарын өз беттерімен айтуға тырыспайтын оқушылар қатарына жатқызуға болады. Мектепшілік іс-шараларға, қоғамдық жұмыстарға белсене ат салысып, сыныптың беделі жоғарыда. Өз ойларын, еркін әрі ашық жеткізуге қиналады.

Үйірмелерге қатысу жағынан қыздар осал. Екі қыз 1-2 жыл ішінде музыкалық мектепте білім алған. Бір қыз волейболға қатысады. Ал ұлдар спорттық үйірмелердің барлығына қатысады. Самбоға 1 ұл, боксқа 2 ұл, волейболға 3 ұл, футболға 2 ұл. Оның ішінде мектептік, қалалық олимпиадаларға қатысып орын алып жүрген ұлдар да бар.

Сыныптан тыс жұмыстарды сынып жетекшісінің көмегімен көбінесе сынып әкімі мен тәрбие секторы ұйымдастырады. Барлығын жоспарлап алғаннан соң әрбір оқушыға тапсырмаларын бөліп беріп, орындалуын қадағалап отырады. Тапсырманы әр оқушының бейімділігін, жеке-дара ерекшелігін ескере отырып бөледі.

Сынып іші топ-топқа бөліну, бір-бірімен араласпай жүру деген сияқты жаман қылықтардан аулақ. Оқушылар ұйымшыл, бір-бірімен өте жақсы араласады. Сабақ үстінде бір-біріне үнемі көмектесіп отырады.

Оқудан тыс өмірде оқушылар киноға, театрға, саябаққа барады. Мысалы жазғы демалыстарда оқушылар жиі кездесіп, аквапарқа, қала орталығындағы карусельдерде көңіл көтеріп, уақыттарын қызықты өткізді . Сыныпта оқушылардың арасында жақсы қарым-қатынасы, бір-біріне мейрімді, үлкендерге сыйластық танытады.

Оқұ -тәрбие жұмыстарының мақсаты мен міндеттері

Цель и задачи учебно-воспитательной работы

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________