Найдите и исправьте ошибки в употреблении числи­тельных.

1. Нэцкэ стоило от пятнадцати до двести пятьдесят тысяч рублей._____________________

2. На день рождения я пригласил три товарища. _____________________

3. У бекаса оказались кольца на обоих лапах. ______________________

4. Четверо женщин и пятеро муж­чин участвовали в шоу. ______________________

5. Масса голодной пиявки 2–3 граммов, после насыщения кровью – до тридцать пять грамм. ____________________________

6. Масса тела орла-могильника более двух и пяти десятых килограммов. ___________________

7 Взвешивание продуктов проводилось на троих весах. __________________________

8. Материал исследования изложен на ста пятидеся­ти страницах. ___________________

9. План работы кафедры на двух тысяча двенадцатый год. _________________________

10. За последние два года на строительство жилья пра­вительством было выделено порядка шестиста миллионов рублей. ___________________________

11. Этим ученым написано более трёхста статей.

12. В январе две тысяча одиннадцатого года ей испол­нится тридцать пять лет.

___________________________________

Задание 8

В предложениях исправьте ошибки, связанные с неправильным употреблением местоимений себя и свой.

 

1) Я застал помощника в своем кабинете. _________________________________________ 2) Мать велела сыну налить себе чаю. _____________________________________________ 3) Хозяйка предложила жильцам пройти в свою комнату. ____________________________ 4) Отец просил дочь пригласить ее подруг к себе. ___________________________________ 5) Писатель показал образ матери в своем развитии. ________________________________ 6) Я велел носильщику отвезти свои вещи в багажное отделение, а затем занял свое место в купе. _______________________________________________________________________ 7) Аудитория просила поэта прочитать еще раз свое лучшее стихотворение._________________________________________________________

Задание 9

Из предложенных в скобках местоимений (каждый, всякий, любой) выберите подходящее по смыслу.

1. В пьесе Горького «На дне» ______________действующее лицо показано своеобразно.

2. Наша папа собирает ____________ хлам в гараже.

3. Поезд останавливался на ___________станции.

4. Волевой человек преодолеет _______________трудности.

5. _________________патриот любит свое Отечество.

6. На ______________мудреца довольно простоты.

7. Не________________человек готов к тяжелым работам.

Задание 10

Составьте словосочетания с приведенными ниже глаголами. Объясните, чем обусловлено различие в их написании.

Обессилеть - обессилить, обледенеть - обледенить, ослабеть  - ослабить, обезденежеть  - обезденежить, обескроветь  - обескровить, обесплодеть  - обесплодить, обезножеть  - обезножить.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 11

Спишите предложения, образуя от стоящих в скобках глаголов, действительное причастие настоящего времени в нужном падеже.

1. Рабочие, (строить) _________новую школу, хотят закончить её к новому учебному году. 2. В каждом санатории имеются свои (лечить) __________________врачи. 3. Воздух был душист от (расцветать) _____________яблонь и груш. 4. Быстро (таять) __________________снега превращаются в бурные потоки. 5. (Сверкать) _______________звёзды Кремля остаются в памяти каждого, кто побывал в Москве. 6. Изредка вдалеке вспыхивает молния и слышится слабый гром, постепенно (усиливаться), (приближаться) и (перходить) ______________________________________в прерывистые раскаты, (обнимать) ______________________весь небосклон. 7. Я не люблю учеников, небрежно (относиться) ____________________________к работе. 8. Народ - это сила, (создавать)_______________________ все материальные ценности. 9. Внезапно раздался топот (скакать) ______________________лошади. 10. Мне жаль было (плакать) ____________________ребёнка. 11. На катке мы видели (бегать), (кричать), (кататься) ____________________с горы ребят.

Задание 12

Исправьте ошибки, связанные с образованием и употреблением причастных и деепричастных форм.

1. Мама, уже вытеревшая всю посуду, с удивлением смотрела на меня.

_____________________________________________________________________________

2. Васька, больно ушибивший ногу, горько плачет.

_____________________________________________________________________________3. Девочка, уже заплёвшая косу, с удивлением смотрит на брата.

_____________________________________________________________________________4. А у меня всё давно уже убрато! ____________________________________________

5. Когда мы подбежали к телеге, то увидели, что мешок порват и из него сыпалась мука.

_____________________________________________________________________________6. Это оказался медведь, забрёвший ночью в деревню.

_____________________________________________________________________________

7. Шум, издающий водопадом, слышен издалека. ___________________________________

8. Если мы будем работать спустив рукава, мы не выполним государственного заказа в срок и не получим новых кредитов.

_____________________________________________________________________________

Задание 13

Вставьте пропущенные наречия, подходящие по смыслу из предложенного списка.

Песня начиналась _________, будто она рождалась где(то) на небесах. ______ разл_валась мелодия, на душе становилось ______ и ______ , а глазам - ______ от подступающих слез. То ___________ веяло степным воздухом, то _________ сгущ_лись тучи, то легкие обл_ка двигались _______ песне, и это заст_ вляло петь ____________ и ________. _______ песня вл_валась в душу, глаза распахивались ________, ________, _______ как ______ в детстве. Мелодия подн_малась __________, _______, уносилась ______, и не было ей ни конца, ни начала…

Слова для справок: неожиданно, певуче, легко и хорошо, горячо, свежо, зловеще, в такт, ещё и ещё, волей-неволей, по-новому, по-вольному, точь-в-точь как давным-давно, вверх, ввысь, вдаль.