- •Общие сведения о дисциплине
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •Программное содержание дисциплины темы лекций
- •Тема 1. Этапы интеграции мировой экономики как предпосылки глобализации
- •Тема 4. Глобализация и либерализация
- •Тема 2. Интеграция как объективно-экономческая основа глобализации
- •Тема 3. Глобализация как высшая стадия развития мировой экономики. Особенности и противоречия явления «глобализация»
- •Тема 5. Неолиберальная глобализация
- •Тема 6. Государство, рынок и гражданское общество в процессах глобализации
- •Тема 7. Политическая стратегия национального государства в условиях глобализации. Сша как центр глобализации
- •Тема 8. Глобализм, альтерглобализм, антиглобализм
- •Тема 9. Развитие глобализационных процессов в условиях кризиса
- •Тема 10. Финансовая глобализация
- •Тема 11. Глобализация рынка ссудных капиталов
- •Тема 12. Глобальный монополизм
- •Тема 13. Конкуренция в эпоху глобализации
- •Тема 14. Россия в условиях глобализации
- •Программы семинарских занятий семинар 1. Интернационализация как объективно-экономическая основа глобализации вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 2. Этапы интеграции мировой экономики как предпосылки глобализации вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 3. Особенности и противоречия явления глобализации вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 4. Глобализация и либерализация. «Неолиберальная глобализация». Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 5. Государство, рынок и общество в процессах глобализации вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 6. Новые подходы к месту и роли института современного государства в процессах глобализации вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 7. Стратегия национального государства в условиях глобализации. Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 8. Мировой финансово-экономический кризис вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 9. Глобализм, альтерглобализм, антиглобализм вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 10. Промежуточная аттестация в виде практического занятия
- •Семинар 11. Финансовая глобализация вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 12. Глобализация рынка ссудных капиталов вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Семинар 18. Развитие глобализационных процессов в условиях кризиса вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Вопросы к зачету
- •Глоссарий
- •Содержание
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
закономерности функционирования современной экономики на макроуровне;
принципиальные отличительные моменты в развитии современного этапа ВЭД в условиях глобализации;
основы анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на макроуровне в условиях поступательного углубления процессов глобализации;
основные понятия прикладных экономических дисциплин;
Уметь:
оценивать степень влияния процессов глобализации на национальную экономику с максимальным учетом степени воздействия экзогенных факторов;
анализировать и использовать необходимую информацию, для построения наиболее эффективной модели организации внешнеторговой деятельности для принятия конечных решений;
определять наиболее экономичные с точки зрения рентабельности способы доставки товарной продукции на мировые рынки с учетом национальной специфики;
Демонстрировать способность и готовность:
анализа и прогнозирования экономических процессов; обработки полученных эмпирических данных; организации самостоятельных научных и прикладных исследований в области изучения ВЭД в условиях продолжающихся процессов глобализации мировой экономики с учетом положительного опыта международной практики.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет _____2____ зачетные единицы
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
|||||||
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Общая трудоемкость дисциплины |
72 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции |
18 |
|
|
|
|
|
18 |
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
18 |
|
|
|
|
|
18 |
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
36 |
|
|
|
|
|
36 |
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Расчетно-графические работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Реферат |
10 |
|
|
|
|
|
10 |
|
|
И(или) другие виды самостоятельной работы |
26 |
|
|
|
|
|
26 |
|
|
Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен) |
зачет |
|
|
|
|
|
зачет |
|
|
