Домашні завдання для дітей середнього віку

Домашнє завдання № 1

(середня група)

Тема: „Осінь”

1. Пригадати з дитиною основні прикмети осені.

2. Дитяча гра „Скажи який? Яка? Яке?”

Небо - ... сонечко - ... пташка - ...

Хмара - ... трава - ... листочок - ...

3. Вивчити:

1). „Тихо осінь ходить гаєм,

Ліс довкола аж горить.

Ясен листя осипає,

Дуб нахмурений стоїть.

І берізка над потоком

Стала наче молода,

Вітер мовби ненароком

Їй косиці розпліта ”.

2). „Невидимка ходить в гаї,

Всі дерева розглядає”.

(...Осінь)

4. Обвести по контуру та замалювати:

5. Додатково:

Домашнє завдання № 2

(середня група)

Тема: „Овочі”

1. Пригадати з дитиною назви овочів.

2. Дитяча гра „Один - багато”

помідор - помідори огірок - ...

капуста - ... буряк - ...

морквина - ... кабачок - ...

3. Вивчити:

1). „Сидить баба на грядках вся закутана в латках”.

(капуста)

2). „Я кругленька, червоненька,

з хвостиком тоненьким.

На городі мене рвуть

І до столу подають”.

(Редиска)

3). Є. Саталкіна

Я в окріп буряк поклала,

А вода плюскоче: - мало!

Додала тоді квасолю,

Цибулину, бараболю ...

4. Обвести по контуру та замалювати:

5. Додатково:

Домашнє завдання № 3

(середня група)

Тема: „Фрукти”

1. Пригадати з дитиною назви фруктів.

2. Вимови пестливо:

яблуко - яблучко груша - ... персик - ...

слива - ... лимон - ... вишня - ...

3. Вивчити:

1). М. Петренко

Вирощу солодких груш,

Хочеш їсти –то чому ж?

Ось черешні, вишні теж,

Абрикосу сам зірвеш.

2). „Весною біле,

Літом зелене,

Восени жовте,

Зимою добре”

(Груша)

4. Обвести по контуру та замалювати:

5. Додатково:

Домашнє завдання № 4

(середня група)

Тема: „Ліс”

1. Закріпити з дитиною назви: дерево, стовбур, гілка, кора, листи, коріння, ягоди, плоди.

2. Гра „Один багато”

гриб - гриби дерево - ... тварина - ...

лист - ... гілка - ... пташка - ...

3. Вивчити:

1). „В літку в шубі, а взимку - голе”

(Дерево)

2). М. Стельмах

Ми садили ліс у полі –

І дубочки, і тополі,

І осину, і ліщину,

І червону горобину.

4. Обвести по контуру та замалювати:

5. Додатково:

Домашнє завдання № 5

(середня група)

Тема: „Іграшки”

1. Пригадати з дітьми назви іграшок.

2. Дитяча гра „Скажи яка? Який? Яке?”

лялька - ... м’яч - ... пірамідка - ...

машина - ... кубик - ... ведмедик - ...

3. Вивчити:

1). „Дерев’яні ці сестрички

мають одяг, черевички.

Але всіх в собі хова

Їх найбільшая сестра”

(Мотрійки)

2). С. Маршак

М’яч

„Мій

Дзвінкий

Веселий

М’яч.

Ти куди

Помчав

Навскач?

Голубий,

Червоний,

Стій!

Не догнать

Тебе,

Прудкий!”

4. Обвести по контуру та замалювати:

5. Додатково:

Домашнє завдання № 6

(середня група)

Тема: „Одяг”

1. Пригадати з дітьми назви одягу та його частини.

2. Дитяча гра „Один -багато”

шуба - ... майка - ... спідниця - ...

сорочка - ... сарафан - ... футболка - ...

3. Вивчити:

1). „Подивилися – штани, але обрізані вони”

(Шорти)

2). „Соня шила, вишивала,

Шубку ляльці дошивала.

Шапку, блузку, шаровари.

Шити Маша помагала”.

4. Обвести по контуру та замалювати:

5. Додатково:

Домашнє завдання № 7

(середня група)

Тема: „Взуття”

1. Пригадати з дитиною назви взуття.

2. Вивчити:

1). „Два братика – вусатика, в обох жовтенькі сорочки,

стоять у кутку, повисовувавши язички”

(Черевички)

2). „Кую, кую чобіток,

Подай, тато, молоток,

Не подаси молоток –

Не підкую чобіток”.

3). Н. Дергач

Швидко одягатись

Наш Петрусь не звик,

Він півдня шукає:

- де мій черевик?

3. Обвести по контуру та замалювати:

4. Додатково:

Домашнє завдання № 8

(середня група)

Тема: „Меблі”

1. Пригадати з дитиною назви меблів.

2. Дитяча гра „Один - багато”

стіл - ... шафа - ... ліжко - ...

стілець - ... полиця - ... диван - ...

3. Вивчити:

1). „Чотири брати одним поясом підперезані,

під одним капелюхом стоять”

(Стіл)

2). „Небеса прозорі,

як глибінь ріки.

Падають, як зорі,

З явора листки.

А над полем нитка

Дзвонить, як струна,

Зажурилась квітка –

Чує сніг вона”.

3). Чарівні слова

- Будь ласка, сестричко,

подай рукавички:

Дістала з полички

сестра рукавички.

Знайшла і калоші,

бо в брата Тимоші

хороше словечко

лежить недалечко.

4. Обвести по контуру та замалювати:

5. Додатково:

Домашнє завдання № 9

(середня група)

Тема: „Посуд”

1. Пригадати з дитиною назви посуду.

2. Дитяча гра „Один - багато”

тарілка - ... сковорідка - ... ложка - ...

чашка - ... каструлі - ... ніж - ...

чайник - ... миска - ... ківш - ...

3. Вивчити:

1). „Саша не їсть, а людей годує”.

(Ложка)

2). „Біля тіла – вуха, а голови немає”.

(Каструля)

3). „Ати – бати

йшли солдати

Ати – бати

На базар.

Ати – бати

Що купили?

Ати – бати

Самовар?”

4). Є. Саталкіна

На плиті – каструля біла,

В ній водичка закипіла.

- Буль – буль – буль, - вона булькоче,

Що вона сказати хоче?

4. Обвести по контуру та замалювати:

5. Додатково:

Домашнє завдання № 10

(середня група)

Тема: „Зима”

1. Пригадати з дитиною основні ознаки зими.

2. „Скажи який? Яка? Яке?”

сніг - ... небо - ... хмара - ...

зима - ... сонце - ... лід - ...

3. Вивчити:

1). „Прийшла до нас бабуся

У білому кожусі,

Поля причепурила,

Пухнастим снігом вкрила.

Вгадайте, хто вона,

Бабуся чепурна?”.

(Зима)

2). Г. Бойко

Морозець, морозець!

Не щипай за щічки.

Теплі валянки у нас,

Шубки й рукавички,

Морозець, морозець!

Плещемо в долоні

У дівчаток і хлоп’ят

Носики червоні

4. Обвести по контуру та замалювати:

5. Додатково: