- •Практичне заняття № 4 Тема: Загальна ембріологія. Ембріологія птахів та ссавців.
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Зміст теми
- •Доаудиторна самостійна робота
- •Алгоритм самопідготовки студента
- •Теоретичні питання
- •Організаційна структура заняття
- •Аудиторна робота Теоретична частина
- •Тестові завдання з бази даних «крок-1»
- •Практичне заняття № 5 Тема: Ембріогенез людини.
- •Практична частина
- •3. Техніка світлової мікроскопії (кафедра медичної біології).
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Зміст теми
- •Доаудиторна самостійна робота
- •Алгоритм самопідготовки студента
- •Теоретичні питання
- •Організаційна структура заняття
- •Аудиторна робота Теоретична частина
- •Практична частина
- •Тестові завдання з бази даних «крок-1»
- •Практичне заняття № 6 Тема: Ембріогенез людини.
- •3. Техніка світлової мікроскопії (кафедра медичної біології).
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Зміст теми
- •Доаудиторна самостійна робота
- •Алгоритм самопідготовки студента
- •Теоретичний матеріал
- •Організаційна структура заняття
- •Аудиторна робота Теоретична частина
- •Практична частина
- •Тестові завдання з бази даних «крок-1»
Організаційна структура заняття
№ |
Основні етапи заняття |
Час в хв. |
Матеріали методичного забезпечення |
І |
Підготовчий етап |
|
|
1. 2. 3. |
Організаційна частина. Перевірка вихідного рівня знань. Обговорення теоретичних питань. |
1 5 20 |
Тести, питання для контроля. Учбові таблиці, слайди, схеми. |
ІІ |
Основний етап |
|
|
4.
5.
|
Виконання студентами самостійної навчально-дослідницької роботи та оформлення протоколу. Контроль виконання завдань самостійної роботи. |
50
|
Мікропрепарати, мікроскопи, учбові таблиці, атласи, слайди. |
ІІІ |
Заключний етап |
|
|
6.
7. |
Перевірка кінцевого рівня знань та умінь. Виставлення оцінок і балів, домашнє завдання. |
10
4 |
Тести, ситуаційні задачі. |
Аудиторна робота Теоретична частина
Питання для контроля:
Дайте визначення понять «філогенез», «онтогенез».
Назвіть періоди онтогенеза.
Дайте визначення поняття «прогенез».
Дайте морфофункціональну характеристику чоловічих та жіночих гамет.
Назвіть особливості овогенезу.
Охарактеризуйте особливості сперматогенезу.
Дайте визначення поняття «запліднення».
Поясніть механізми дистантної фази запліднення.
Поясніть механізми та біологічну сутність процесів контактної фази запліднення.
Назвіть морфологічні особливості зиготи птахів та ссавців.
Дайте визначення поняття «дроблення», назвіть види дроблення.
Охарактеризуйте процеси періоду дроблення, поясніть його біологічне значення.
Назвіть морфологічні особливості дискобластули та бластоцисти.
Поясніть сутність імплантації та її біологічне значення.
Дайте визначення поняття «гаструляція», назвіть фази гаструляції.
Поясніть механізми утворення зародкових листків.
Охарактеризуйте морфологічні зміни зародка хребетних на стадії гісто- та органогенеза.
Поясніть біологічні процеси, що лежать в основі розвитку зародка: індукція, детермінація, поділ, міграція клітин, ріст, диференціювання, взаємодія клітин, руйнування.
Охарактеризуйте позазародкові органи хребетних, назвіть джерела їх розвитку.
Назвіть особливості будови та функцій амніона, жовткового мішка, хоріона, алантоїса, пуповини.
Охарактеризуйте плаценту, назвіть типи плацент відповідно до їх будови, форми та способу живлення зародка, поясніть функціональне значення плаценти.
Дайте визначення поняття «гаструляція», назвіть фази гаструляції.
Поясніть механізми утворення зародкових листків.
Охарактеризуйте позазародкові органи хребетних, назвіть джерела їх розвитку.
Дайте визначення поняття «критичні періоди розвитку», поясніть їх сутність та значення.
Поясніть сутність та значення клонування тварин.
Охарактеризуйте поняття «екстракорпоральне запліднення», його успіхи та проблеми.
