- •Уважаемый студент!
- •Желаем Вам успехов!
- •1 Цели и задачи курсовой работы
- •1.1 Цель курсового проектирования
- •1.2 Задачи курсового проектирования
- •2 Структура курсовой работы
- •3.3 Составление плана подготовки курсовой работы
- •3.4 Подбор, изучение, анализ и обобщение материалов по выбранной теме
- •3 Порядок выполнения курсовой работы
- •3.1 Выбор темы
- •3.2 Получение индивидуального задания
- •3.5 Разработка содержания курсовой работы/проекта
- •3.5.1 Разработка введения
- •3.5.2 Разработка основной части курсовой работы
- •3.5.3 Разработка заключения
- •3.5.4 Составление списка использованных источников
- •4 Общие правила оформления курсовых работ
- •Оформление текстового материала
- •Оформление иллюстраций
- •Общие правила представления формул
- •Оформление таблиц
- •Оформление приложений
- •Требования к лингвистическому оформлению курсовой работы
- •Процедура защиты курсовой работы
- •Перечень тем курсовых работ
Желаем Вам успехов!
1 Цели и задачи курсовой работы
Выполнение курсовой работы рассматривается как вид учебной работы по профессиональному модулю профессионального цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на его изучение.
1.1 Цель курсового проектирования
Выполнение студентом курсовой работы по профессиональному модулю (ПМ) проводится с целью:
1. Формирования умений:
- систематизировать полученные знания и практические умения по ПМ;
- оценки готовности группы к турпоездке;
- проведения инструктажа туристов на русском и иностранном языках;
- сопровождения туристов на маршруте;
- организации досуга туристов;
- контроля качества предоставляемых туристу услуг;
- составления отчета по итогам тур поездки;
- проверять документы, необходимые для выхода группы на маршрут;
- определять особые потребности тургруппы или индивидуального туриста;
- использовать приемы эффективного общения и соблюдать культуру межличностных отношений;
- организовать движение группы по маршруту;
- эффективно принимать решения в сложных и экстремальных ситуациях;
- взаимодействовать со службами быстрого реагирования;
- организовать досуг туристов;
- контролировать качество предоставляемых туристам экскурсионных и сопутствующих услуг;
- проводить инструктаж по технике безопасности при проведении туристского мероприятия на русском и иностранном языках;
- оформлять отчет о туристической поездке;
- оценивать качество туристического и гостиничного обслуживания туристов;
2. Формирования профессиональных компетенций / вида профессиональной деятельности:
Название ПК |
Основные показатели оценки результата (ПК) |
ПК 2.1. Контролировать готовность группы, оборудования и транспортных средств к выходу на маршрут. |
Проведение проверки документов, необходимых для выхода группы на маршрут: проведение проверки готовности транспортных средств при выходе на маршрут; определение особых потребностей тургруппы и для индивидуального туриста.
|
ПК 2.2. Инструктировать туристов о правилах поведения на маршруте. |
Использование приёмов эффективного общения и соблюдения культуры межличностных отношений; проведение инструктажа по технике безопасности при посещении различных мероприятий и в течение турпоездки; обеспечение соблюдения правил поведения туристов при пользовании различными видами транспорта. |
ПК 2.3. Координировать и контролировать действия туристов на маршруте. |
Организация движения группы по маршруту; организация досуга туристов; обеспечение контроля наличия туристов; соблюдения требований к организации и специфике спортивно-туристских походов различной категории сложности. |
ПК 2.4. Обеспечивать безопасность туристов на маршруте. |
Проведение инструктажа по технике безопасности при проведении туристского мероприятия на русском и иностранных языках; проведение инструктажа об общепринятых и специфических правилах поведения при посещении различных достопримечательностей; соблюдении инструкции по технике безопасности при организации туристских походов и поездок; соблюдение правил оказания первой медицинской помощи и взаимодействия с службами быстрого реагирования; принятие эффективных и своевременных решений в сложных и экстремальных ситуациях; обращение за помощью в соответствующие службы при наступлении чрезвычайной ситуации.
|
ПК 2.5. Контролировать качество обслуживания туристов принимающей стороной. |
Обеспечение качества предоставляемых туристу услуг размещения и питания; обеспечение качества предоставляемых экскурсионных и сопутствующих услуг; оценка качества туристского и гостиничного обслуживания туристов; соблюдения стандартов качества туристского и гостиничного обслуживания. |
ПК 2.6. Оформлять отчетную документацию о туристской поездке. |
Оформление отчёта о туристской поездке; соблюдение правил составления отчетов по итогам туристской поездке; использование приёмов контроля качества предоставляемых туристских услуг. |
3. Формирования общих компетенций по специальности:
Название ОК |
Основные показатели оценки результата (ОК) |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
Активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности: наличие положительных отзывов по итогам практики; участие в студенческих конференциях, конкурсах |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
Рациональность организации профессиональной деятельности, выбора типовых методов и способов решения профессиональных задач, оценка их эффективности и качества |
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
Рациональность принятия решений в смоделированных стандартных и нестандартных ситуациях профессиональной деятельности. |
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
Оперативность поиска и результативность использования информации, необходимой для эффективного решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий. |
Результативность и широта использования информационно-коммуникационных технологий при решении профессиональных задач. |
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
Конструктивность взаимодействия с обучающимися, преподавателями и руководителями практики в ходе обучения и при решении профессиональных задач; четкое выполнение обязанностей при работе в команде и/или выполнении задания в группе; соблюдение норм профессиональной этики при работе в команде; построение профессионального общения с учетом социально-профессионального статуса, ситуации общения, особенностей группы и индивидуальных особенностей участников коммуникации. |
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. |
Рациональность организации деятельности и проявление инициативы в условиях командной работы; рациональность организации работы подчиненных, своевременность контроля и коррекции (при необходимости) процесса и результатов выполнения ими заданий |
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
Позитивная динамика достижений в процессе освоения основного вида профессиональной деятельности; результативность самостоятельной работы.
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
|
Объективность и обоснованность оценки возможностей новых технологий. |
