Рекомендации для студентов в ходе практики

Оцениваемые результаты

Код компетенции

Результаты освоения ООП Содержание компетенций (в соответствии с ФГОС

перечень сформированных результатов

Оценка (критерии и шкала используется установленная в программе практики) с обоснованием

ПК-29

способен формировать психологическую готовность будущего специалиста к профессиональной деятельности

Знать:

- основные требования, предъявляемые к будущему специалисту;

- механизмы формирования психологической готовности будущего специалиста к профессиональной деятельности. Уметь:

- выбирать оптимальные способы формирования личностных качеств, необходимых для осуществления профессиональной деятельности будущего специалиста;

- формировать у обучающегося психологическую готовность будущего специалиста к профессиональной деятельности.

Владеть:

- технологиями подготовки будущего специалиста к профессиональной деятельности;

- методами формирования психологической готовности будущего специалиста к профессиональной деятельности.

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

ПК-30

готов руководить проектно-исследовательской деятельностью обучающихся

Знать:

- основные виды проектно-исследовательской деятельности;

- закономерности и принципы проектно-исследовательской деятельности;

- методы эффективного управления проектно-исследовательской деятельностью.

Уметь:

- организовывать проектно-исследовательскую деятельность обучающихся;

- управлять проектно-исследовательской деятельностью обучающихся.

Владеть:

- методами эффективного управления проектно-исследовательской деятельностью;

- способами организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся.

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

ПК-31

способен использовать и составлять профессиограммы для различных видов профессиональной деятельности

Знать:

- принципы и правила составления различных видов профессиограмм;

- области применения различных видов профессиограмм;

- методы интерпретации и обработки данных, полученных с помощью различных видов профессиограмм.

Уметь:

- составлять профессиограммы на основе анализа деятельности профессионала;

- грамотно проводить сбор и последующую обработку данных;

-применять профессиографические и личностные методы;

Владеть:

- принципами составления различных видов профессиограмм;

- технологией обработки данных,

полученных с помощью различных видов профессиограмм.

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

ПК-32

способен проводить консультации, профессиональные собеседования, тренинги для активизации профессионального самоопределения обучающихся

Знать:

- принципы проведения профконсультаций;

- методы проведения собеседований для активизации профессионального самоопределения;

- технологии подбора и проведения тренингов.

Уметь:

- составлять планы, разрабатывать структуру и проводить консультации, профессиональные собеседования;

- проводить тренинги для активизации профессионального

самоопределения обучающихся.

Владеть:

- технологиями проведения профконсультаций и собеседований;

- способами проведения тренингов для активизации профессионального самоопределения.

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5