Програма гуртка юних туристів

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Слово «турист» походить від французького «tur», що значить «дорога», «шлях». Тож турист – це той, хто в дорозі. Гурток юних туристів – це перша сходинка до мужньої сім’ї туристів-спортсменів, людей сміливих та допитливих. Для того, щоб похід став активним відпочинком, школою випробувань та пізнання, необхідна якісна та професійна підготовка до мандрівки.

Метою програми є ознайомлення дітей з початками похідного та змагального туризму, краєзнавчої роботи, формування базових компетентностей особистості засобами туризму і краєзнавства.

Основні завдання програми полягають у формуванні таких компетентностей:

навчально-пізнавальна компетентність: уміння знаходити необхідну інформацію з теми, спостерігати за навколишнім середовищем, знайомитися з пам’ятками історії і культури, формувати особистісне ставлення до досліджуваного матеріалу;

практична компетентність: уміння орієнтуватися на місцевості за допомогою карти та компасу, встановлювати намети, в'язати туристські вузли, розпалювати вогнища, укладати рюкзак, готувати страви в похідних умовах на вогнищі, долати елементарні природні перешкоди, дотримуватися основних правил техніки безпеки в туристських подорожах та під час змагань;

творча компетентність: набуття досвіду по складанню опису маршруту 1-2денного походу, участь в екскурсіях, експедиціях, акціях;

соціальна компетентність: здатність до співробітництва, культура спілкування, свідоме ставлення до власної безпеки та безпеки оточуючих, формування позитивних якостей (самостійність, працелюбність, ініціативність, відповідальність), вміння працювати в колективі.

Навчальна програма розрахована на роботу з учнями віком від 10 до 12 років, які не мають туристського досвіду, та передбачає навчання в групах початкового рівня протягом одного року.

На опрацювання навчального матеріалу відводиться 216 годин на рік.

Кількісний склад гуртка, як правило, становить 15 - 20 учнів.

Як у всіх програмах Комплексу, у даній програмі передбачено велику кількість годин на загальну та спеціальну фізичну підготовку, про необхідність якої вказувалося в загальній пояснювальній записці. Не забуваючи про важливість теоретичної підготовки, все ж таки більша частина занять відведена на практичні заняття в приміщенні та на місцевості. На цій стадії занять, як ніколи, важливо застосовувати ігри та ігрові моменти. Як можна більше занять треба планувати на свіжому повітрі та на природі.

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

1-й рік навчання (початковий рівень)

№ п/п	Назва розділу, теми	Кількість годин
		Теорія	Практичні заняття	Всього
	І. Вступ
1.1	Туризм в Україні	1		1
	ІІ. Похідна підготовка.
2.1	Забезпечення безпеки в поході	2		2
2.2	Організація та підготовка туристського походу	2	2	4
2.3	Основи топографії	4	7	11
2.4	Орієнтування на місцевості	2	6	8
2.5	Туристське спорядження	1	1	2
2.6	Харчування в поході	1		1
2.7	Група на маршруті	2		2
2.8	Гігієна туриста	2		2
2.9	Туристський бівак	2	2	4
2.10	Підведення підсумків походу	2	2	4
2.11	Проведення походів		48	48
	ІІІ. Підготовка до змагань та участь у них
3.1	Основи техніки та туризму на змаганнях	2	8	10
3.2	Підготовка до змагань		20	20
3.3	Туристські змагання	2	32	34
3.4	Спортивне орієнтування	2	16	18
	ІV. Фізична підготовка
4.1	Загальна фізична підготовка	2	17	19
4.2	Спеціальна фізична підготовка		9	9
	V. Краєзнавча підготовка
5.1	Природа рідного краю	2	4	6
5.2	Історія та культура краю	2	4	6
5.3	Туристські можливості рідного краю	1	2	3
5.4	Форми туристсько-краєзнавчої роботи з школярами	2		2
	Всього	36	180	216

Підсумковий похід 1¾2 ступеня складності проводиться в каніку­лярний період поза сіткою годин. Підготовка до нього проводиться із врахуванням досягнутого учнями рівня туристсь­кої, фізичної, морально-вольової підготовки.

ЗМІСТ ПРОГРАМИ

Розділ I

Вступ (1 год.)

1. Туризм в Україні.

Туризм як вид спорту. Історія розвитку туризму в Україні. Поняття про фізичну культуру, спорт та туризм.

Значок «Мандрівник України». Розрядні норми та вимоги з туризму. Категорійні та ступеневі походи. Види туризму.

Розділ ІІ