Глава 1. Теоретические аспекты досуга

1.1. Понятие досуга, свободного времени

Основными понятиями в данной сфере являются «услуга», «исполнитель», «потребитель» («заказчик»), «обслуживание», «сфера обслуживания», трактовка которых в настоящей работе приводится по ФЗ «О защите прав потребителей»,¹ а также по международным и российским стандартам. С 1994 г. Россия является полноправным членом Международной организации по стандартизации (ИСО) и Международной организации по законодательной метрологии (МОЗМ). В России в рамках политики стандартизации предусматривается переход на мировые стандарты во всех отраслях экономики и управления.² Основные требования к системам обеспечения качества туристских и гостиничных услуг формируются в соответствии с международными стандартами ИСО 9004.2, 9002 и направлены на обеспечение достижения необходимого качества предоставляемых потребителю услуг. В соответствии с этими документами под качеством услуги (в том числе, туристской, гостиничной) понимается совокупность характеристик услуги, определяющих ее способность удовлетворять установленные или предполагаемые потребности потребителя.

Сегодня, все больше возрастает интерес ученых и исследователей к проблемаморганизациидосуга, обусловлено это тем, чтосовокупность возрастных, психологических и других особенностей позволяет выделить процесс досуга молодежи как отдельный предмет исследования.

В русском языке понятие«досуг» появилось примерно в XV веке. В переводес древне – славянского«досуг»означает «досягать», «возможность совершить что – либо». «Досужесть»достижение чего – либо, на что требуется время и труд. Соответственно, досуг определяется каквремя, когда можно что – то достичь.³

В средневековьеславянам были присуще такиеформы отдыха как: деревенские уличные гуляния, девичьи посиделки.После того, как славяне приняли христианство, стали распространяться праздники, регламентирующиесвободное время с религиозными догматами.Благодаря религии в обществе закрепилось отношение к трудукак к душевному занятию, поэтому формы досуга долгое время развивались на основе религии.Но в народепродолжали развиваться фольклор, присущий всемслоям населения.

Что касается досуга представителей дворянскогосословия, то развитие досуговой деятельности приходится на время правления Петра I. Именно этот период повлиял на дальнейшее развитие культурно – досуговой деятельности.

С течением времени повышается уровень грамотности населения, обществостановится на путь индустриального развития, и уже в XX веке досуговые развлечения в России по характеру своегосодержания все большепохожи на современную культурно – досуговую деятельность, происходит так называемый этап развития индустриальной культуры.

Так, досуг был и остается исторически устойчивым явлением, продолжая развиваться,и посей день.

1.2. Функции и значениеи досуга в жизни человека типология молодежных групп

Отношение к досугу, как правило, формируется на основе разнообразных, устоявшихся интересов, которые присущи личности. Существует несколькомеханизмов развития личности:

1. Социально – экономический уровень развития общества;

2. Уровень развития культуры в обществе;

3. Личноеотношениемолодежи к свободному времени и досугу.

На основании третьегомеханизма выделяют несколькоосновных типологических групп:

• Активно-деятельностный тип.Представители данного типа отличаются избирательнымотношением к формам досуга. Здесь четкообозначен круг интересов, для них также характерно разумное использование досуга для собственного развития.

• молодежь, ориентирующаяся на досуг как время для продолжения учебы. Предпочтениеотдается учебным занятиям, кроме того, другие формы досуга малоинтересны, происходит ограничение в общении.

• молодежь, которая ориентируется на пассивные формы досуговой деятельности. Посещение кафе, клубов, кинотеатров, чрезмерная телемания. Функции досуга зависят от того, каким увлечениямотдается большее предпочтение.⁴

Автор Сергеева В.П., изучая досуговую деятельность молодежи, выделяет следующие функции:

• самореализационная;

• творческая;

• коммуникативная;

• мировоззренческая;

• просветительская;

• рекреационная;

• прокреативная;

• гедонистическая

В целом, досуг выполняет достаточно широкий спектр функций. Досуг объединяет множество человеческих интересов и предпочтений в единоецелое, формирует его культурное воображение, сущностьдосуга заключается в творческом поведении людей.

Досуг – это зона свободногообщения, которая обеспечивает потребности студенческой аудитории.

Творческиемолодежныеобъединения по интересам, клубные формирования, массовыемероприятия – благоприятно воздействует на сознаниестудента, его понимание вовлеченности в досуговое пространство. Жизнь студентов очень насыщена и,несомненно,требует большой умственной и психологической нагрузки. Специфика досуга заключается в непосредственномснятии напряжения, установлении нормобщения в кругу молодежи, обеспечении приятного времяпровождения в коллективе. Тут, непосредственно рекреационная функция выполняет свою роль.

Потребность человека в отдыхеобусловлена его усталостью, переутомлением, истощенностьюинтеллектуальных сил. Отдых есть одна из жизненно важных потребностей в релаксации, отвлечениеот повседневной рутины, снятии стрессов и воздействий окружающей среды.

Прежде всего,потребность человекав отдыхе,характеризуется его физиологией, природой человеческогоорганизма. Потребность в отдыхеесть неотъемлемая часть его потребности в активности. Данные потребности противоположны и обусловлено это их чередованием:

Активность бодрствование расслабление сон.

В распорядке режима дня человека обязательно должно быть время для физиологическогоотдыха (как правило,этоночное время суток).Восне происходит полное расслаблениеорганизма, благодаря чему восстанавливаются силы, проходит утомление. Физиологический отдых является разновидностью формотдыха. Молодежь – студенты имеют право на добровольный выбор его форм.Для значительной части молодежи сфера досуговой деятельности является одной из ведущей сфер самореализации, развития интеллектуальных и творческих способностей, способностью общаться с разными людьми, и,в конце концов,возможностью заниматься любимым делом. Социальная значимость студента, его удовлетворенность провождения досуга зависит от его умения и правильности в выборе форме досуга, ориентированного на его творческое развитие. В процессеотдыха и занятий по интересам, происходит восстановление работоспособности и оздоровление. Но,все же, учитывая преимущества отдыха и досуга, сфера культурно-досуговой деятельности не является главным атрибутомвремяпровождения.⁵

Государственная молодежная политика - системная совокупность государственных приоритетов и мер, которые ставят первоочередной задачей создание необходимых условий и возможностей для успешной социализации и эффективной самореализации молодого поколения, для развития потенциала молодых людей в интересах российской государственности и, следовательно, модернизации России, обеспечения ее конкурентоспособности и укрепления национальной безопасности.

Основная цель реализации молодежной политики в городе Владивостоке - развитие творческого, интеллектуального, лидерского потенциала молодежи для генерирования идей, осуществления проектов и принятия решений, направленных на благо города и его жителей.⁶

Молодежная политика во Владивостоке осуществляется в соответствии с муниципальной программой «Молодежь – Владивостоку» на 2014 - 2018 годы. План-календарь культурно-досуговых услуг, проведенных во Владивостоке в 2016 г. представлен в Приложении 1.

В основу программы заложены идеи и предложения, выработанные участниками Форума молодежи города Владивостока, проведенного в 2016 г.