Практичні заняття

практичне заняття № 8

Тема 13. Психодрама як психокорекційний метод

Мета: ознайомлення студентів із корекційними можливостями психодрами.

Професійна спрямованість: навички застосування психодрами у вирішенні особистісної проблематики.

План:

1. Загальна характеристика методу психодрами.

2. Психодрама, орієнтована на протагоніста.

3. Психодрама, центрована на тему.

4. Психодрама, спрямована на групу.

5. Психодрама, центрована на групі.

6. Методики психодрами.

Практичне завдання

Самостійно сформулюйте вузьку психологічну проблему і запропонуйте корекційну програму з елементами психодрами.

1. Складіть психокорекційну програму за таким алгоритмом: встановити об’єкт і предмет психокорекційного впливу; встановити гіпотезу виникнення проблеми і шляхи її вирішення; встановити мету і завдання роботи; визначити доцільну форму роботи з клієнтом; одібрати методики і техніки корекційної роботи; визначити загальний час, необхідний для реалізації всієї програми, частоту зустрічей і тривалість кожного заняття; визначити необхідні матеріали та обладнання.

2. Програма має складатися з трьох блоків: діагностичного (методи і методики діагностики проблеми), корекційного (приклади психокорекційних технік, вправ, методів) і блок оцінки ефективності психокорекційного впливу (встановити критерії ефективності програми).

Завдання для самостійної роботи

опрацювати теоретичні питання	2 години
виконати практичне завдання	4 години

Оцінювання

перевірка рівня засвоєння знань на індивідуальній консультації у викладача (тестова перевірка знань)

1 оцінка

Література

Основна література

1. Осипова А.А. Общая психоррекция: Учебное пособие для студентов вузов. – М., 2005. – С. 244-266.

2. Психодрама и современная психотерапия. Научно-теоретический и научно-методический журнал. – 2003. – № 1.

Інформаційні ресурси

1. Яценко Т. С. Основи глибинної психокорекції: Феноменологія, теорія і практика: Навч. посіб. – К., 2006. – 382 с.: іл. // http://yacenko.org.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=72:basesdeeppsikhokor&catid=7:books&Itemid=8.

Лабораторні заняття

лабораторне заняття № 4

Тема 11. Методи ігротерапії у психокорекційному процесі

Мета: ознайомлення студентів з ігровими методами психокорекції.

Професійна спрямованість: навички застосування методів ігротерпії, проведення ігротерапевтичних заходів в індивідуальній та груповій роботі.

План:

1. Ігротерапія в психоаналізі.

2. Ігротерапія, центрована на клієнтові.

3. Ігротерапія відреагування.

4. Примітивна ігрова терапія.

5. Директивна і не директивна ігротерапія.

6. Ігротерапія з різними матеріалами.

Практичне завдання

Самостійно сформулюйте вузьку психологічну проблему (неадекватна тривожність, занижена самооцінка, недостатня емоційна саморегуляція, конфлікти з батьками тощо). Змоделюйте використання методів ігротерапії. Продемонструйте використання одного з методів.

Завдання для самостійної роботи

опрацювати теоретичні питання	2 години
виконати практичне завдання	8 годин

Оцінювання

практичне завдання

1 оцінка