3.Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следующие общекультурные и профессиональные компетенции, соотнесенные с общими целями ООП ВПО:

общекультурные компетенции:

• владение способами защиты чести, достоинства, прав личности будущего рабочего (специалиста) (ОК-13);

• способность научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессионально-педагогической деятельности (ОК-15);

• владение процессом творчества (поиск идей, рефлексия, моделирование и др.) (ОК-28);

• владение системой эвристических методов и приемов (ОК-29).

профессиональные компетенции:

• способность организовывать профессионально-педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе (ПК-4).

профильно-специализированные компетенции:

• готовность участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПСК-37);

• готовность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПСК-38);

• готовность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПСК-39);

• готовность обеспечивать законность и правопорядок, общественную безопасность и личную безопасность граждан, охранять общественный порядок (ПСК-40);

• готовность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПСК-41);

• готовность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПСК-42);

• готовность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПСК-43);

• способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПСК-44);

• способность толковать различные правовые акты (ПСК-45);

• способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПСК-46);

• готовность участвовать разработке нормативно-правовых и локальных актов, реализуемых в правоприменительной деятельности (ПСК-47).

В результате освоения дисциплины «Криминология» обучающийся должен

Знать:

• природу, сущность преступности её негативную роль, которую оказываемую на жизнь общества;

• личность преступника, её структурные криминологические элементы, закономерности формирования личности преступника, связи и отношения в криминальной среде;

• предмет и задачи криминологии;

• состояние, структуру, динамику и территориальную распространенность преступности и ее отдельных видов;

• основные мировые тенденции развития преступности;

• психологические особенности лиц, совершающих преступные деяния и их жертв;

• причины и условия преступности в целом и отдельных её видов, а также факторы и механизмы индивидуального преступного поведения;

• меры профилактики преступности в целом и отдельных её видов.

Уметь:

• оценивать преступность и устанавливать её взаимосвязь с другими явлениями и процессами, владеть приемами расчета необходимых показателей;

• проводить всестороннее изучение личности преступника, уметь выявлять криминогенные свойства и разрабатывать меры их коррекции;

• пользоваться понятийным аппаратом криминологии;

• делать обобщения судебной практики, давать оценку эффективности предупреждения преступности правоохранительными органами.