Тема 8. Криминалистическое исследование документов

Занятие 16 Семинар - 2 часа

Контрольные вопросы:

1. Понятие, содержание, назначение криминалистического исследования документов (криминалистической документологии). Виды документов.

2. Понятие, содержание, назначение криминалистического исследования письма и почерка.

3. Исследование материалов документа.

4. Исследование текстов, выполненных на пишущих машинках и иных печатных аппаратах.

В процессе обсуждения вопросов семинара, демонстрируется видеофильм по теме.

Вопросы для самоконтроля к теме № 8

1.Понятие и классификация документов;

2.Понятие реквизитов документа;

3. Материальный и идеальный подлог в документах;

4. Понятие и виды подделки документов.

Методические рекомендации

Криминалистическое исследование документов – это отрасль криминалистической техники, разрабатывающая приемы, средства и способы исследования документов, являющихся вещественными доказательствами с целью установления процессуальной истины при расследовании уголовных дел и в гражданском судопроизводстве.

Изучая эту тему, необходимо уяснить понятие документа, классификацию документов; какие задачи могут быть разрешены при осмотре и экспертном исследовании документов. Обратить внимание на правила обращения с документами – вещественными доказательствами.

В судебной практике часто встречаются письменные документы, в этой связи важным является знать: признаки письма, признаки письменной речи, топографические признаки, понятие почерка и его признаки; понятие и признаки подделки документов.

Темы рефератов:

1.Способы подделки документов, приемы и средства их обнаружения.

2. Способы подделки оттисков печатей и штампов.

3. Исследование разорванных и сожженных документов. Восстановление их содержания.

4. Подготовка и назначение экспертизы документов.

8.1. Изучение рукописей с целью использования их для розыска авторов и исполнителей

Занятие 17. Практическое - 2 часа

План:

1. Понятие, содержание, и значение криминалистического исследования документов (криминалистической документологии). Виды документов.

2.Документы как письменные и вещественные доказательства. Правила обращения с документами.

3. Понятие, содержание, значение криминалистического исследования письма и почерка.

4. Письменная речь как объект криминалистического исследования. Признаки письменной речи.

5. Виды образцов почерка и подписи. Техника и тактика их получения.

Вопросы для самоконтроля к теме №8

1. Понятие общих признаков почерка

2. Понятие частных признаков почерка;

3. Подготовка материалов для направления на почерковедческую и автороведческую экспертизу рукописных документов;

4. Использование рукописных документов в розыскных целях.

5. Исследование оттисков печатей и штампов, изготовленных по новым технологиям

Практические задания:

1.В представленном документе изучить: признаки письменной речи, признаки почерка (общие и частные)

2.Составить розыскную таблицу:

Розыскная таблица

По делу о ______________________ для установления исполнителя _________________________ письма по признакам письменной речи и почерка.

а) Характерные признаки письменной речи _______________________

б) Общие признаки почерка____________________________________

с) Характерные «броские» - частные признаки почерка:

Буквы, цифры алфавита	Схематическая зарисовка письменных знаков и их сочетание, разметка признаков	Описание знаков

В представленных рукописях изучить признаки письменной речи и почерка исходя из условий, что исполнитель текста № 1 известный, исполнитель текста № 2 не установлен. Выявить совпадающие и отличительные особенности. Решить вопрос о направлении исследуемых текстов на экспертизу.

Сформулировать вопросы эксперту.

Задание на самоподготовку:

По рукописному тексту составить розыскную таблицу;

Сформулировать вопросы эксперту (в исполнении текста подозреваются три человека, образцы их почерка имеются);

Перечислить материалы, подлежащие направлению на почерковедческую экспертизу. В отношении образцов указать их виды, технику подготовки и требования, которые к ним предъявляются. Все задания выполняются в практикуме.