Содержание

Введение...................................................................................................................3

1. Общая характеристика ООО «Центр ЖКУ «Грайворонский».......................7

2. Управление персоналом....................................................................................11

3. Трудовые ресурсы предприятия......................................................................16

4. Анализ финансовой деятельности предприятия ...........................................20

5. Особенности учета на предприятиях сферы ЖКУ.........................................29

Заключение.............................................................................................................33

Список использованных источников...................................................................35

Приложения...........................................................................................................36

Введение

Учебно-ознакомительная практика должна рассматриваться в качестве интегрирующего компонента личностно-профессионального становления студента. Более того, формирование начальных профессиональных умений, профессионально значимых личностных качеств в данном случае приобретает даже более важное значение, чем овладение теоретическими знаниями, поскольку без умения эффективно применять эти знания на практике специалист не может состояться.

Таким образом, учебно-ознакомительная практика – это процесс овладения различными видами профессиональной деятельности, в котором создаются условия для самопознания, самоопределения учащихся в различных социально-профессиональных ролях и формируется потребность самосовершенствования в профессиональной деятельности.

Методологической основой проектирования учебно-ознакомительных практик как системного объекта служит личностно-деятельностный подход к процессу их организации. Именно включение студента в различные виды деятельности, имеющие четко сформулированные задачи, и его активная позиция способствуют успешному профессиональному становлению будущего специалиста.

Учебно-ознакомительная практика позволяет подойти к решению еще одной актуальной проблемы образования – самостоятельного практического применения студентами полученных в ходе обучения теоретических знаний, введения в актив применяемых техник собственной деятельности. Для этого необходимо решение практических учебных задач. Задача поиска образовательной формы, удовлетворяющей требованиям постоянного «естественного» анализа ситуации, поиска методов решения задачи в изменившихся условиях успешно решается при организации исследований студентов в условиях практики.

Практика есть форма и способ перевода студентов в реальность, в которой они вынуждены применять общие алгоритмы, схемы и приемы, усвоенные в процессе обучения, в конкретных условиях. Они оказываются перед необходимостью самостоятельно, ответственно (прогнозируя возможные последствия и отвечая за них) принимать решения без «опоры», обычно присутствующей в том или ином виде в учебе. Применение знаний носит принципиально деятельностный характер, здесь ограничены возможности имитации деятельности.

В этом функциональная суть учебно-ознакомительных практик как формы организации образовательного процесса: воспроизвести в новой реальности усвоенные в общем виде модели и законы, ощутить «ситуативный вкус» общих вещей и через это достичь закрепления полученных знаний, а главное – метода исследовательской работы в «настоящих» реальных условиях адаптации к новой, непривычной и неожиданной действительности. Как показывает практика, для большинства учащихся такой опыт является поистине бесценным, реально активизирует их навык подхода к окружающим явлениям.

Целью практики является закрепление и углубление теоретических знаний, полученных студентами при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин, приобретение практических навыков по организации планирования и управления, выполнению технико-экономического анализа показателей работы предприятий различных отраслей народного хозяйства и организационных форм.

Основная задача практики - освоение студентами методов управленческой работы на предприятиях производственной и социальной сферы, перечнем должностей и обязанностей сотрудников базы практики.

Объект практики – ООО «Центр ЖКУ «Грайворонский».