- •Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы дисциплины химия
- •15.01.02 Наладчик холодноштамповочного оборудования
- •15.01.26 Токарь – универсал
- •13.01.09 Сборщик электрических машин и аппаратов
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Раздел 1. Общая и неорганическая химия Тема 1.1. Основные понятия и законы химии Сущность атомно-молекулярного учения заключается в следующем:
- •Тема 1.2. Периодический закон и Периодическая система химических элементов д.И. Менделеева и строение атома
- •Большое значение для формирования химической связи имеют:
- •Тема 1.3. Строение вещества
- •Тема 1.4. Вода. Растворы. Электролитическая диссоциация
- •Тема 1.5. Классификация неорганических соединений и их свойства
- •Задание № 4. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения: Na → NaOh → Na2co3 → Na2so4
- •Задание № 5. Напишите уравнения реакций между серной кислотой и следующими веществами: а) цинком, б) оксидом кальция, в) карбонатом магния, г) оксидом железа (III).
- •Тема 1.6. Химические реакции
- •1. Алгоритм расчета количества теплоты по термохимическим уравнениям реакции:
- •2. Алгоритм вычисления массы (m) продуктов реакции по заданному количеству исходного вещества:
- •Задание № 3. В какую сторону сместится равновесие химической системы (влево или вправо), соответствующей реакции:
- •Задание № 5. Напишите электронные уравнения, расставьте коэффициенты и укажите восстановитель и окислитель в следующих реакциях:
- •Тема 1.7. Металлы и неметаллы
- •Задание № 1. Напишите уравнение реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:
- •Задание № 2.Составьте уравнение овр с участием галогенов:
- •Задание № 3.Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить цепь следующих превращений:
- •Раздел 2. Органическая химия
- •Тема 2.1. Основные понятия органической химии и теория строения органических соединений
- •Тема 2.2. Углеводороды и их природные источники
- •Тема 2.3. Кислородосодержащие органические соединения
- •Тема 2.4. Азотсодержащие органические соединения. Полимеры
- •Примерные вопросы к дифференцированному зачету
- •Раздел 1. Общая и неорганическая химия
- •1 Семестр
- •Контрольная работа № 1
- •Раздел 1. Общая и неорганическая химия
- •1 Семестр
- •Раздел 2. Органическая химия
- •2 Семестр
- •Контрольная работа № 2
- •Раздел 2. Органическая химия
- •2 Семестр
- •Формулы и названия важнейших химических веществ
- •Список использованных источников
- •Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •618900, Пермский край, г. Лысьва, ул. Мира, 45
Тема 2.4. Азотсодержащие органические соединения. Полимеры
Амины – органические производные аммиака, в которых один, два или три атома водорода замещены на углеводородный радикал. Они бывают первичными (R-NH2), вторичными (R-NH–R1), третичными.
Амины являются органическими основаниями более сильными, чем аммиак. Анилин (фениламин) является ароматическим амином (С6Н5 NH2).
Аминокислоты - органические соединения, в молекулах которых содержатся карбоксильная группа – СООН и аминогруппа – NН2.
Общая формула аминокислот - NH2- R - СООН. Аминокислоты являются амфотерными органическими соединениями.
Простейшая аминокислота – глицин или аминоэтановая кислота.
Она имеет формулу NH 2– СН2- СООН.
Белки – природные полимеры, состоящие из большого числа остатков альфа - аминокислот, связанных между собой пептидными связями. Реакциями на белки являются:
ксантопротеиновая реакция (с азотной кислотой) на наличие бензольных колец,
биуретовая реакция с гидроксидом меди (II) на наличие пептидных связей.
Полимеры (высокомолекулярные соединения) – вещества с очень высокой относительной молекулярной массой, молекулы которых состоят из множества повторяющихся структурных фрагментов.
Этот фрагмент называется мономером или элементарным звеном, а число мономеров в цепи – степенью полимеризации.
Полимеризация – реакция образования высокомолекулярного вещества из многократно повторяющихся звеньев (мономеров).
Поликонденсация – реакция образования полимера, при которой образуются низкомолекулярные побочные продукты (вода, аммиак).
Термореактивный полимер – полимер, который при нагревании теряет свою пластичность, становится твёрдым и последующей обработке больше не поддаётся.
Термопластичность – это свойство полимеров изменять свою форму в нагретом состоянии и сохранять её при охлаждении (полиэтилен).
Волокна – это вырабатываемые из природных или синтетических полимеров длинные гибкие нити, из которых изготавливается пряжа и другие текстильные изделия. Волокна делятся на следующие группы:
натуральные (шерсть, хлопок, лён),
искусственные (ацетатное, вискоза),
синтетические (капрон, нейлон, лавсан).
Задания для самоконтроля:
Задание № 1. Назовите по номенклатуре ЮПАК следующие органические соединения:
а) С2Н5NH2
СН3
|
б) СН3-СН2-С-СООН
|
NH2
в) С6Н5NH2
О
г) СН3-СН-СН-С
| | ОН
CH3 NH2
Задание № 2. Напишите структурные формулы:
а) n-бутиламин,
б) диметилфениламин,
в) 3-аминопропановая кислота,
г) 2-амино-2,3 диметилгексановая кислота,
д) 4-метил-2аминопентановая кислота.
Задание № 3. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения:
Метан → ацетилен → бензол → нитробензол → анилин.
Задание № 4. Как можно отличить анилин от бензола? Напишите уравнение реакций.
Задание № 5. Напишите структурные формулы полимеров:
а) полиэтилен,
б) полипропилен,
в) полистирол,
г) поливинилхлорид,
д) полиметилметакрилат.
Задание № 6. В чем состоит отличие реакций полимеризации от реакций поликонденсации. Привести примеры реакций.
Задание № 7. Какие полимеры называют термопластичными и термореактивными. Привести примеры.
