4.3 Методические указания для студентов

Самостоятельная работа студентов - это индивидуальная или коллективная учебная деятельность, осуществляемая без непосредственного руководства преподавателя. Самостоятельная работа есть особо организованный вид учебной деятельности, проводимый с целью повышения эффективности подготовки студентов к последующим занятиям, формирования у них навыков самостоятельной отработки учебных заданий, а также овладения методикой организации своего самостоятельного труда в целом.

Являясь необходимым элементом дидактической связи различных методов обучения между собой, самостоятельная работа студентов призвана обеспечить более глубокое, творческое усвоение понятийного аппарата дисциплины «Правоведение», содержания основных нормативно-правовых актов и литературы по данному учебному курсу.

Организация самостоятельной работы студентов должна строиться по системе поэтапного освоения материала. Метод поэтапного изучения включает в себя предварительную подготовку, непосредственное изучение теоретического содержания источника, обобщение полученных знаний.

Предварительная подготовка включает в себя уяснение цели изучения материала, оценка широты информационной базы анализируемого вопроса, выяснение его научной и практической актуальности. Изучение теоретического содержания заключается в выделении и уяснении ключевых понятий и положений, выявлении их взаимосвязи и систематизации. Обобщение полученных знаний подразумевает широкое осмысление теоретических положений через определение их места в общей структуре изучаемой дисциплины и их значимости для практической деятельности.

4.3.1 Рекомендации по подготовке к семинарским (практическим) занятиям

Под подготовкой к семинарским (практическим) занятиям подразумевается активная самостоятельная индивидуальная работа студента, выполняемая им в свободное от учебы время и до начала практического занятия. В процессе подготовки к практическому занятию студент должен:

– внимательно ознакомиться с планом занятия;

– изучить конспект лекции;

– изучить и при необходимости законспектировать рекомендуемую литературу;

– изучить соответствующие нормативно-правовые акты;

– самостоятельно проверить свои знания, руководствуясь контрольными вопросами;

- выполнить самостоятельную работу по предложенному плану.

В планы отдельных занятий включены основные вопросы изучаемой темы по программе курса. В связи с тем, что объём учебных часов недостаточен, часть тем (вопросов) курса изучается студентами самостоятельно.

По каждой теме дается примерный перечень основной и дополнительной литературы. Предлагаемая для изучения литература в основном имеется в фондах научной библиотеки УРИО.

Преподавателем, читающим лекции или ведущим семинарские (практические) занятия, может быть рекомендована и иная литература, не вошедшая в упомянутый выше перечень. Начинать изучение литературных источников следует с учебников. При необходимости изучается методическая и справочная литература.

Кроме основной и дополнительной литературы студенту при подготовке к практическому занятию также необходимо воспользоваться периодической юридической печатью, ознакомиться с научными статьями, посвященными изучаемым вопросам, публикуемыми в юридических журналах.

К печатным научным изданиям относятся:

• Монография

• Научно-художественное издание

• Сборник научных трудов (статей)

• Энциклопедия

• Справочник

• Словарь (научных терминов)

Монография – это научное книжное издание, состоящее из одного произведения, содержащего полное и всестороннее исследование одной проблемы или темы, выполненное одним или несколькими авторами (исполнителями). Монография подводит итог предшествующим исследованиям.

Научно-художественное издание какого-либо произведения содержит всесторонний аппарат, подводящий итоги всех предыдущих научных исследований относительно текста данного произведения.

Энциклопедия – это издание, содержащее полные справочные сведения о каком-либо предмете, области знания, регионе, выдающейся личности или мире в целом и т.д.

Справочник – научно-практическое издание, содержащее материал в такой форме, которая позволяет в кратчайшие сроки получить справочную информацию по конкретному предмету в той или иной области знаний.

Словарь является справочным изданием, в котором информация упорядочена в определенном, чаще всего алфавитном, порядке. Словарь может быть толковым, когда объясняется значение входящих в него слов. Орфографические словари не содержат разъяснений входящих в него слов.

Сборником статей называется научное издание, в котором собрано несколько произведений одного или нескольких авторов. Может быть периодическим или продолжающимся. Статьи объединены общей тематикой, сборник имеет общее заглавие. Формирование сборника осуществляется его составителем возможно при участии редакционной коллегии. Каждая из входящих в сборник статей может иметь свой аппарат (УДК, сноски, ссылочный аппарат, внутреннюю структуру и т.д.).

Программно-методические издания определяют цели и задачи, структуру, содержание образовательных программ и дисциплин, объем материала по отдельным вопросам, последовательность их рассмотрения. К программно-методическим изданиям относятся учебные планы и программы (образовательных программ, учебные программы дисциплин, программы практик, научно-исследовательской работы, итоговой аттестации). Они предназначены, прежде всего, преподавателям и методистам, организующим учебный процесс.

Учебный план – документ, регламентирующий учебный процесс. В нем определяются формы и виды обучения, порядок, сроки теоретических, практических и лабораторных занятий, домашних заданий, самостоятельных работ, курсовых и дипломных проектов, формы и виды контроля знаний, время проведения испытательных экзаменов, зачетно-экзаменационных сессий по дисциплинам.

Программы. Образовательная программа – документ, представляющий собой пояснительную записку, содержащую описание образовательной программы по конкретному направлению (специальности) по целям, содержанию и методам реализации процесса обучения, воспитания, а также научной, материально-технической и информационной базы университета. Образовательная программа разрабатывается на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки (специальности) с учетом примерного и учебного плана, примерных программ учебных дисциплин ООП по направлению подготовки (специальности).

Учебная программа дисциплины – документ, разрабатываемый университетом и определяющий круг основных знаний, навыков, умений и компетенций, подлежащих усвоению студентом по отдельно взятой дисциплине. Рабочая программа представляется в логике изучения дисциплины с указанием целей, задач, последовательности разделов и тем и распределения времени на их изучение.

Программа практики, программа научно-исследовательской работы – документ, разрабатываемый университетом и определяющий круг основных знаний, навыков, умений и компетенций, подлежащих усвоению студентом на практике или в ходе участия или проведения научно- исследовательской работы соответственно.

Программа итоговой аттестации – документ, разрабатываемый университетом и определяющий цели, задачи, содержание, требования и процедуру проведения и оценки итоговой государственной аттестации выпускников по направлению подготовки (специальности) на основании требований Федерального государственного образовательного стандарта.

Учебно-методические издания – методические указания, методические руководства, содержащие материалы по методике преподавания учебной дисциплины, изучения курса, выполнения контрольных работ, курсовых и выпускных квалификационных работ (бакалаврских и дипломных работ, магистерских диссертаций), по организации самостоятельной работы студентов. Эти материалы содержат методику овладения дисциплинами и выполнения заданий, методику дипломного и курсового проектирования, подготовки контрольных работ. Они организуют работу обучаемых и преподавателей в процессе изучения дисциплины.

Обучающие издания – учебник, учебное пособие, курс лекций (в т.ч. конспект лекций).

Учебник – основное учебное издание, содержащее систематическое изложение учебной дисциплины (предмета), соответствующее учебной программе, и официально утвержденное в качестве данного вида издания. В учебнике содержатся, прежде всего, базовые знания предмета, включаются апробированные данные и сведения, раскрываются методические аспекты получения знаний в той или иной области, в нём даётся характеристика важнейших процессов и явлений, составляющих «школу» данной дисциплины.

Учебное пособие – это учебное издание, дополняющее или частично (полностью) заменяющее учебник, официально утвержденное в качестве данного вида издания. Пособие соответствует программе учебного курса в целом или ее разделу и содержит в основном новый материал по курсу, расширяя фундаментальные знания, включенные в учебник. Содержание учебного пособия в большей мере, чем содержание учебника, отражает актуальные проблемы и тенденции развития отрасли.

Курс лекций, лекция – авторская работа, раскрывающая конкретные проблемы, ставящая спорные вопросы, отражающая, в том числе и собственную позицию автора. Курс лекций включает лекции одного автора по дисциплине или взаимосвязанные между собою лекции нескольких авторов по нескольким вопросам одной дисциплины. Курс лекций является дополнением к учебнику и излагает в основном новый оригинальный материал.

Вспомогательные издания – практикум и другие пособия, имеющие дополнительный характер.

К практикумам относятся сборники задач, упражнений и контрольных работ, пособия, руководства по проведению лабораторных, практических, домашних работ, задания для проведения практических занятий, пособия, руководства по выполнению курсовых и дипломных проектов (работ), рабочие тетради, дневники наблюдений, практик, терминологические словари, атласы, карты и прочее.

Практикумы направлены на закрепление знаний и умений, на формирование навыков практической работы, на овладение формами и методами познания, используемыми в данной сфере. Содержание практикума отражает основные аспекты учебного курса, повторяя теоретические и практические вопросы для детального их рассмотрения и закрепления.

Принято различать программированный практикум, он предназначен для самостоятельного изучения предмета и самостоятельного контроля усвоения студентом материала. Небольшие части материала в таком практикуме завершаются вопросами и заданиями, дающими возможность проконтролировать степень усвоения пройденного.

Помимо основных вопросов изучаемой темы в плане к каждому занятию даются также контрольные вопросы для проверки и закрепления студентами полученных знаний. При необходимости студент вправе получить консультацию у преподавателя.

При подготовке к семинарским (практическим) занятиям студент обязан выполнить все указанные преподавателем или предусмотренные планом занятия самостоятельные работы. Все работы должны быть оформлены в соответствии с требованиями действующего законодательства, выполнены аккуратно и разборчивым шрифтом (почерком).