1. Контрольные работы по дисциплине «Компетентностный подход в управлении персоналом»

1.1 Требования к контрольной работе

Выполнение контрольной работы по дисциплине «Компетентностный подход в управлении персоналом» является одной из важнейших форм самостоятельной работы студентов. Ее цель – углубление теоретических знаний, формирование и развитие аналитических способностей студентов, приобретения навыков работы с литературными источниками.

Контрольная работа должна выполняться с учетом новейших теоретических концепций в области управления персоналом на основе компетентностного подхода. В процессе ее подготовки следует использовать монографии, справочники, пособия, статьи в периодических изданиях, материалы конкретных деловых организаций.

Тема контрольной работы является единой для всех студентов и определяется как «Разработка модели компетенций для организаций различных сфер деятельности». Группа студентов разбивается на подгруппы по 3-4 человека, каждая подгруппа по согласованию с преподавателем выбирает сферу деятельности (банковская сфера, строительство, торговля, производство, инновации и т.д.), в которой будет создаваться модель компетенций.

Структурные элементы контрольной работы (общий объем 22 – 30 страниц):

1. Введение (1 стр.).

Во введении раскрывается актуальность построения модели компетенций в современных условиях деятельности организации. Далее указываются объект, предмет, цель и задачи исследуемой проблемы.

2. Первая часть (5 – 7 стр.).

В первой теоретической части раскрывается сущность и основные положения исследуемой проблемы, кратко характеризуется степень ее разработанности в литературе и практике управления, рассматривается методическая и методологическая основа исследования.

Необходимо определить сущность исследуемой проблемы, изучить опыт реализации рассматриваемой проблемы в деятельности организации и какие процессы (организационные, экономические, социальные и т.д.) составляют основу данного вопроса.

3. Вторая часть (15 – 20 стр.).

Во второй аналитической части необходимо разработать модель компетенций для организации, действующей в определенной сфере. Студенту необходимо определиться с организацией, для которой будет разрабатываться модель компетенций, и структурировать вторую часть работы следующим образом:

1. Краткая характеристика исследуемой организации.

2. Планирование проекта: описание желаемого результата и областей его применения, сроков исполнения.

3. Проектирование модели компетенций. Цель этапа - собрать максимум информации о той работе, которую выполняют сотрудники, чтобы выделить те стандарты поведения, которые обуславливают максимальный результат.

4. Проработка уровней модели компетенций. Работа на данном этапе начинается с определения количества уровней, которые будет включать каждая из компетенций. Практика показывает, что обычно компетенции подразделяют на 3-5 уровней. Большее количество уровней усложняет использование модели при проведении оценочных мероприятий. Профиль компетенций - список компетенций, относящихся к конкретной должности. Профиль компетенций определяет не только то, что ожидается от сотрудников, но и то, как им следует действовать. Рекомендуется начинать с определения допустимого минимального и желаемого максимального уровней развития компетенций. Некоторые компетенции включают нулевой и даже отрицательный уровень, т. е. ситуации, когда сотрудник не то что не демонстрирует желаемое поведение, а предпринимает действия, обратные требуемым. Уровни могут быть пронумерованы как первый, второй, третий; а могут носить такие названия, как уровни развития, компетенции, мастерства. Важно, чтобы поведение, описываемое в уровнях компетенций, реально демонстрировалось сотрудниками на практике. Также важно, чтобы уровни не сливались в описании и имели действительную разницу между собой.

5. Формирование профилей компетенций под конкретные должности. Результатом проекта по созданию корпоративной модели компетенций должны стать профили компетенций, разработанные для каждой должности. В ходе этого этапа разработчики получают возможность проверить, насколько компетенции точно соответствуют всем рабочим ролям, существующим в компании. Если для какой-то должности создание профиля будет вызывать сложность, необходимо еще раз перепроверить валидность выработанных компетенций. Разработка профилей - хороший способ для тестирования и возможной корректировки модели компетенций, а также для получения обратной связи от линейных руководителей, ведущих специалистов об использовании компетенций как инструмента.

4. Заключение (1 стр.).

В заключении кратко формулируются выводы, дается оценка выполненной работы, реализации поставленных задач и полученных результатов.

Обязательно присутствие в работе списка использованных литературных источников. Дополнит работу наличие приложений.

При написании контрольной работы студент должен знать и выполнять основные требования, предъявляемые к ней, ее содержанию, структуре, форме и стилю изложения, порядку оформления.

Контрольная работа должна быть отпечатана на компьютере. Текс работы и расчеты выполняются на стандартных листах 210х297, с левой стороны листа оставляется поле размером 30 мм, правого не менее 10 мм, верхнего – 15 мм, нижнего – 20 мм.

Работу оформить в соответствии с СТП и ГОСТ 7.1-2003. законченную работу следует вложить в скоросшиватель или переплести. Нумерация страниц должна быть сквозная по всей работе, номер станицы указывается вверху, справа, кроме структурных единиц, где нумерация не ставится.

Кроме контрольной работы студенты готовят презентацию в формате Microsoft Office PowerPoint не менее 7 – 10 слайдов.

Работа оценивается в зависимости от соблюдения требований выполнения работы. Контрольную работу сдают на проверку и рецензию научному руководителю, который с замечаниями после проверки возвращает студенту для внесения исправлений, дополнений, после чего состоится защита. Качество выполненной работы и ее защиты оценивается по пятибальной системе:

«отлично» - работа выполнена на высоком теоретическом уровне с учетом всех требований; представлен самостоятельный анализ степени разработанности проблемы; рассмотрены различные концепции и точки зрения на проблему; сделаны выводы и внесены свои рекомендации к решению изучаемой проблемы;

«хорошо» - работа выполнена на хорошем теоретическом уровне; полностью освещены вопросы рассматриваемой темы; отличается глубиной изложения материала; содержит анализ теорий, взглядов, подходов;

«удовлетворительно» - правильно и на основе анализа литературы освещены вопросы рассматриваемой темы; недостаточное использование современной литературы; отсутствие исследования и самостоятельных выводов.

Готовая работа сдается не позднее указанного руководителем срока. В случае его нарушения оценка за контрольную работу снижается на один балл. При отсутствии работы студент не допускается к зачету.

Консультации к написанию контрольных работ осуществляются ведущим преподавателем дисциплины.