- •Идейно-художественное своеобразие литературного произведения Алгоритм написания сочинения
- •Литературные направления
- •Классификация литературных направлений
- •Деление жанров
- •Сентиментализм: представители, отличительные черты, литературные формы
- •Литературные формы
- •Литературные формы
- •Реализм: представители, отличительные черты, литературные формы
- •Литературные формы
- •Роды и жанры литературы.
- •I. Эпос –
- •II. Лирика –
- •III. Драма —
- •Основные элементы сюжета
- •Жанры литературного произведения. Роды художественной литературы
- •Соответствие литературных жанров и муз-покровительниц искусств
- •Стихотворная речь
- •Основные стихотворные размеры
- •Размеры стиха
- •Жанровое многообразие лирики а.С.Пушкина Алгоритм написания сочинения
- •Жанровое своеобразие романа м.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени" Развернутый план сочинения
- •Жанры лирики м.Ю.Лермонтова Развернутый план сочинения
- •Идейно-художественное своеобразие романа "Евгений Онегин" Тезисный план сочинения
- •Сюжет и композиция поэмы н.В.Гоголя "Мертвые души" Развернутый план сочинения
- •Сюжет и композиция драмы а.Н.Островского "Гроза" Тезисно-цитатный план сочинения
- •Композиционное и содержательное значение сна Обломова в романе и.А.Гончарова "Обломов" Тезисно-цитатный план сочинения
- •Сюжет и композиция романа и.С.Тургенева "Отцы и дети" Тезисно-цитатный план сочинения
- •Сюжет и композиция романа ф.М.Достоевского "Преступление и наказание" Развернутый план сочинения
- •Примерный план характеристики художественного образа-персонажа.
- •При характеристике героя литературного произведения Вам поможет план:
- •Образ Катерины в драме а.Н.Островского "Гроза". Тезисно-цитатный план сочинения
- •Образ главного героя в романе и.А.Гончарова "Обломов". Тезисно-цитатный план сочинения
- •Образ Родиона Раскольникова в романе ф.М.Достоевского "Преступление и наказание" Развернутый план сочинения
- •Средства раскрытия характера главного героя в романе и.А.Гончарова "Обломов" Тезисно-цитатный план сочинения
- •Система образов в литературном произведении.
- •Средства раскрытия характеров в литературном произведении Алгоритм написания сочинения
- •Система образов в драме а.Н.Островского "Гроза". Развернутый план сочинения
- •Система образов в романе и.С.Тургенева "Отцы и дети". Развернутый план сочинения
- •Система образов поэмы н.А.Некрасова "Кому на Руси жить хорошо" Развернутый план сочинения
- •Средства раскрытия характеров в пьесе а.Н.Островского "Гроза" Развернутый план сочинения
- •Средства раскрытия характеров в романе ф.М.Достоевского "Преступление и наказание" Тезисно-цитатный план сочинения
- •План разбора лирического стихотворения.
- •План разбора лирического стихотворения.
- •План разбора лирического стихотворения.
- •Анализ стихотворения Алгоритм написания сочинения
- •Пейзажная лирика ф.И.Тютчева Развернутый план сочинения
- •Пейзажная лирика а.А.Фета Тезисно-цитатный план
- •План комплексного анализа текста (9—11 кл.)
- •Образ Катерины в драме а.Н.Островского "Гроза". Тезисно-цитатный план сочинения
- •Образ города Алгоритм написания сочинения
- •Проблемные вопросы развёрнутых высказываний на литературную тему.
- •Образцы проблемных вопросов и развёрнутых ответов на них.
Образ Родиона Раскольникова в романе ф.М.Достоевского "Преступление и наказание" Развернутый план сочинения
I. Раскольников - герой нового типа – альтернатива образу "новых людей", созданному Н.Г.Чернышевским.
II. Образ Родиона Раскольникова.
1. Детство:
- любящая семья;
- атмосфера доверия и дружбы;
- первый сон Раскольникова как отражение впечатлений детской души: "Бедный мальчик уже не помнит себя. С криком пробивается он сквозь толпу к савраске, охватывает ее мертвую, окровавленную морду, целует ее в глаза, в губы... Потом вдруг вскакивает и в исступлении бросается с своими кулачонками на Миколку ".
2. Социальный статус:
- студент юридического факультета - принципиальный факт, так как именно юристы занимаются законностью;
- беден, вынужден сам зарабатывать себе на пропитание и на оплату учебы (частные уроки, переводы, статьи);
- материально его поддерживает семья (мать и сестра);
- типичная судьба разночинца.
3. Черты характера:
- доброта и благородство:
а) отдает деньги семье Мармеладова;
б) спасает от преследования пьяную девочку на бульваре;
в) одна из причин убийства процентщицы - помочь матери и оградить сестру от постылого замужества;
- аналитический ум;
- решительность;
- тонкая душевная организация, возбудимость, нервозность.
4. Теория Раскольникова и хроника преступления:
- содержание теории: разделение всех людей на "право имеющих" и "тварей дрожащих", то есть на сильных личностей, которым многое позволено, даже "переступить через кровь", и тех, чье единственное "право" - быть жертвой;
- причины, побудившие Раскольникова сделать "пробу":
а) помочь семье – избавить Дунечку от унизительного брака с Лужиным;
б) убить никчемную старуху и на ее деньги помочь многим бедным талантливым людям выбраться из нищеты, принести пользу людям;
- события, подталкивающие героя к преступлению:
а) подслушанный разговор студента с офицером;
б) исповедь Мармеладова;
в) сцены из уличной жизни: судьба пьяной девочки на бульваре, утопленница;
г) собственное бедственное положение;
д) обстановка нищеты и беспросветности - мрачные картины быта Петербурга;
- воплощение замысла:
а) запланированное убийство Алены Ивановны;
б) случайное двойное убийство невинной и по- детски беззащитной Лизаветы и ее нерожденного ребенка.
5. Несоответствие теории душе героя (композиция романа - большая часть о наказании, а не о преступлении):
- Раскольников не воспользовался деньгами, взятыми у старухи;
- он испытывает тяжкие душевные муки: "Знаешь, Соня... если б я зарезал из-за того, что голоден был, то я бы теперь счастлив был! Знай ты это!"',
- чувствует себя отрезанным от всего мира.
6. Система образов в отношении к теории Раскольникова:
- образы униженных и оскорбленных, подтверждающие несправедливость этого мира (Мармеладов, Катерина Ивановна);
- образы-двойники Раскольникова - в практической жизни руководствуются теорией " все дозволено" (Свидригайлов, Лужин);
- образы, опровергающие теорию Раскольникова (Дунечка, Разумихин, Порфирий Петрович, Сонечка Мармеладова).
7. Значение образа Сони Мармеладовой в судьбе героя и конфликте романа:
- близость судьбы Сони и Родиона Раскольникова (оба преступили черту - убийца и блудница);
- принципиальное различие: идейное противостояние (Соня, став проституткой, сохранила душу, в основе ее падения – жертвенность; Раскольников, убив старуху и Лизавету, "убил себя", в основе его преступления - гордыня и духовное падение);
- роль Сони в покаянии Раскольникова: ее отношение к жизни, диалоги с Раскольниковым помогают герою заново увидеть мир, понять, что разделение людей на две категории аморально и преступно, подвигают героя к раскаянию и покаянию.
8. Отношение автора к герою определяется отношением к античеловечной теории Раскольникова: человек, подчиняющий себя подобной идее, обречен на падение в ад. Спасение - не в наказании извне, а только в искреннем покаянии и искуплении - не формальном (покаяние Раскольникова на площади, признание у следователя), а внутреннем (приходящем к герою на каторге).
9. Средства раскрытия образа:
- портрет: "Он был до того худо одет, что иной, даже и приличный человек, посовестился бы днем выходить в таких лохмотьях на улицу ";
- поступки (помощь другим людям, убийство);
- описание психологического состояния героя (болезнь Раскольникова, ощущение "отрезанности от всего мира", нелогичность поступков);
- сны Раскольникова - отражение его внутренней жизни;
- монологи и диалоги героя;
- отношения с другими персонажами.
III. Интерес Достоевского к социальным процессам, происходящим в России. Губительность ложных теорий, подчиняющих и выхолащивающих души людей, лишая их человечности. Образ Раскольникова – прообраз всевозможных "антигероев" и идей XX века, которые провозглашали идеи возможности избранных личностей решать судьбы людей и всего человечества.
