22. Установити відповідність між дієсловами та їх формами

1        інфінітив                       А намальований

2        особова форма             Б малювати

3 Дієприкметник                В намальовано

4 дієприслівник                  Г малюватимемо

                                             Д малюючи

23. Установіть відповідність між інфінітивом та його синтаксичною роллю.

1.      Кайдаш наказав синам гребти сіно .                                  А Підмет

2.      Творити –призначення кожного.                                        Б Присудок

3.      Учитель почав розповідати.                                                В Додаток

4.      Бажання малювати охопило Шевченка                              Г Означення

                                                                                                      Д Обставина

24 . Установити відповідність між дієсловами та їх часовою формою.

1 Минулий.                                                    А. Сподіватимусь, малюватимете.

 2Теперішній.                                                Б. Відпочинеш, полечу.

3 Майбутній, складна форма.                      В. Працюють, ігнорує.

 4. Майбутній час, складена форма              Г Сконала, допомогли.

                                                                        Д Буду грати, будеш лякати

1. Виберіть правильне твердження:

а) дієслова називають дію або стан предмета;

б) дієслова вказують на дію чи стан предмета;

в) дієслова передають дію і стан предмета;

г) дієслова відображають дію або стан предмета.

2. Укажіть, у якому рядку всі слова дієслова:

а) написати, написаний, написавши, написання; б) писане, писали, писано, писавши;

в) пишуть, писали, писатимуть, будуть писати; г) напис, підпис, запис, перепис.

3. Дієслова в неозначеній формі можуть бути такими членами речення:

а) тільки головними; б) тільки другорядними; в) тільки присудком;

г) головними і другорядними.

4. Укажіть, у якому варіанті всі слова — неозначені форми дієслів доконаного виду:

а) умиватися, одягатися, озирнутися, сміятися; б) писати, читати, малювати, казати;

в) подумати, записати, намалювати, створити; г) учить, згадать, зробить, балакать.

5. Укажіть рядок, у якому всі дієслова — у формі теперішнього часу:

а) розповідають, блищатимуть, кажемо, святкуватимемо:

б) сплю, стоїш, креслить, біліємо; в) люблять, пишуть, скажуть, зловлять;

г) починається, побережеться, обпечеться, всміхається.

6. Укажіть рядок, у якому всі дієслова — умовного способу:

а) думала, сказав, мріяли, впало;

б) перемогла б, співав би, бажали б, задощило;

в) горів би, ходив би, казав би, створив би:

г) мерехтіло б, морозило, пройшло б, наздогнало б.

1. Укажіть рядок, у якому всі дієслова з часткою не пишуть разом:

а) не/покоїти, не/зчутися, не/обминати, не/сказати;

б) не/злюбити, не/здійснити, не/списати, не/мати;

в) не/вгавати, не/притомніти, не/навидіти, не/волити;

г) не/славити (зневажати), не/покоїтися (турбуватися), не/добави­ти, не/дочувати.

2. Укажіть прислів'я, у якому в особових закінченнях дієслів пишемо -и-:

а) Що посі..ш, те й пожн..ш; б) Як дба..ш, так і ма..ш;

в) Сонного не розбуд..ш, лінивого не навч..ш; г) Брехнею світ пройд..ш, та назад не вернешся.

3. Укажіть рядок, у якому в усіх дієсловах пишемо апостроф:

а) роз..яснити, об..їхати, з..ясувати, з..економити; б) п..ю, б..ю, в..ю, лл..ю;

в) зв..язати, зв..ялити, розм..якшити, підв..язати; г) роз..юшити, з..ініціювати, кр..якати, з..єднати.

4. Укажіть рядок, у якому у префіксах усіх дієслів пишуть -е-:

а) пр...зентувати, пр..міювати, пр...парувати, пр..тендувати;

б) пр..бавляти, пр..берегти. пр..бивати, пр..бігати;

в) пр..дставляти, пр..д'являти, пр..ставити, пр..дстати;

г) пр..бадьоритися, пр..биратися, пр..збіднюватися, пребратися.

5. Укажіть рядок, у якому усі дієслова-синоніми:

а) вибирати, добирати, обирати, відбирати;

б) жовтити, жовтішати, жовтіти, жовтітися;

в) примушувати, неволити, силувати, приневолювати;

г) прискакувати, пристрибувати, приплигувати, прибігати.

6. Укажіть речення, у якому дієслово кидати вжито в прямому значенні:

а) Не кидай слів на вітер; б) Мотрю кинуло в жар;

в) Діти кидали сніжки в уявного противника; г) Не журись, кинь лихом об землю.

1. Позначте рядок, у якому всі дієслова стоять у формі дійсного способу:

А             гаснуть, плив, пишу, будемо співати;

Б             крикнув, встали, покараємо, полетів би;

В             стереже, ходив, сядьмо, казатиме;

Г             припустимо, припустімо, сиджу, натрусила.

2. Позначте рядок з перехідними дієсловами:

А     пошити сукню, росте дерево, не купити крупи;

Б     привезти вугілля, пишу батькам, замислити поїздку;

В     не знати правила, заробити грошей, виховувати дітей

Г     сіяти зерно, не полити квітів, боротися за мир.

3. Позначте рядок, у якому всі дієслова доконаного виду:

А             стукнути, розрі́зати, дібрати, впасти;

Б             увійти, набити, розріза́ти, видерти;

В             впіймати, зігріти, смикнути, чекати;

Г             пустити, взяти, списати, брати.

4. Позначте рядок, у якому всі дієслова належать до другої дієвідміни:

 А    летіти, жати, бачити; Б    кричати, мішати, торохтіти;

В    світити, колоти, лазити; Г    бігти, косити, губити.

5. Позначте рядок з безособовими дієсловами:

А    світає, нудить, мріє; Б    спить, спиться, дощить;

В    мрячить, не сидиться, дніє; Г    лихоманить, смеркає, ночують.

6. Позначте рядок, у якому всі дієслова належать до другої дієвідміни:

А             бачити, варити, доїти, булькотати;

Б             летіти, кричати, стояти, булькотіти;

В             бігти, сидіти, полоти, білити;

Г             косити, оцінити, сіяти, хотіти.

7. Позначте рядок, у якому всі дієслова перехідні:

А             слухати музику, не відчув болю, їхати потягом;

Б             об’їхати гору, боятися темряви, читати текст;

В             покликати дітей, дати води, не послухав батька;

Г             дякувати матері, випив соку, виконати план.

8. Позначте рядок, у якому всі дієслова належать до другої дієвідміни:

А             свистати, боятися, кричати, терпіти;

Б             доїти, гнати, стелити, мовчати;

В             полоти, муркотати, мити, хотіти;

Г             клеїти, пустити, мазати, втрачати;

Д            муркотіти, стояти, спати, бачити.

9. Позначте рядок, у якому всі дієслова є перехідними:

А             перебігти дорогу, не посадив дерев, радіти зустрічі;

Б             посадити картоплю, дати води, їхати лісом;

В             читати статтю, назбирати ягід, не чув пісні;

Г             виконати план, не бачив брата, ліг на траву;

Д            не купити крупи, пишу батькам, замислити поїздку.

10. Позначте рядок, у якому всі слова є формами дієслова:

  А захворіти, захворівши, хворий, захворіли;

Б дружити, дружіть, дружний, здружені;

В варити, варіть, варе́ний, буду варити;

          Гзадумати, задуманий, задумливий, задумано;

   Д   розбити, розбито, розбитий, розбив би.

11.Позначте рядок з помилкою в особовому закінченні дієслова:

       А косиш, стоїте, колять; Б приклеїш, полете, вернешся;

      В сопуть, любимо, сієш; Г течемо, дружить, стережете;

        Д бачите, хочуть, водимо.

12.Позначте рядок, у якому всі дієслова пишуться з літерою е(є):

А         А наступа..ш, мерзн..ш, ляга..ш, вход..ш;

Б        Б колиш..ш, полощ..ш, побор..ш, бач..ш;

В        В суму..ш, клич..ш, глян..ш, чеш..ш;

Г          Г хоч..ш, диха..ш, заздр..ш, пол..ш;

Д        Д побор..ш, біга..ш, чист..ш, мож..ш.

13. Правильно утворено всі дієслова наказового способу в рядку

А    викохуймо, стояти, хай квітує Б    хай співає, даймо, давайте подумаємо

В    забудуть, перемагай, поговорімоГ    не зітхай, берімо, хай квітує

Д   лікуйся, викохуймо, дивиться

14. Позначте речення, у якому інфінітив виконує роль обставини:

А    Я молодим прийшов до тебе, море, будити хвилю із твоїх глибин  /М.Вінграновський/.                 

Б    Мріяти в цю пору серце моє прагне /Д.Павличко/.

В    В моїм краю в руках підкови гнути діди навчали босоногих нас    /М.Руденко/.

Г    Ти права не маєш не знати найменше на світі горе! /Д.Павличко/.

Д    Мене життя навчило в трудний час боротись до останнього патрона     /Д.Луценко/.

15.Установіть відповідність між різними формами дієслова та їх назвами:

 А            інфінітив;                          1              помітив;            

 Б            форма на –но, -то;      2             помітимо;

В             дієприкметник;             3             помічене;

Г             дієприслівник;                4            помічено;

Д            особова форма;            5             помітити;

Е             родова форма.               6             помітивши.

15.Установіть відповідність між реченнями та синтаксичною роллю інфінітива в   них:

А  А підмет;                1  Мистецтво слухати дано не  кожному.                                   

Б    присудок  2  Брат навчив мене фотографувати.

В  додаток;             3  Спортсмени прилетіли зустрітися з тренером.

Г  означення;         4 З-за хмар почав появлятися блідий місяць.

Д  обставина.         5  Розмовляти з вами – велика    приємність           

1. Спишіть прислів'я, розкриваючи дужки. Поясніть правопис дієслів.

1. Ніщо (не) підноситься вище правди. 2. Два хитрих мудрого (не) переважать. З. Раз добром нагріте серце — вік (не) прохолоне. 4. На годину спізнишся , за рік (не) доженеш. 5. Якби людина знала, чого (не) знає, то б і мала, чого (не) має. 6. Поки (не) потрапиш у воду, (не) навчишся плавати. 7. Скільки б ворона (не) каркала, солов'єм (не) стане. 8. Чого сам (не) любиш, того і другому (не) чини. 9. (Не) ходи, куди (не) просили; (не) бери, чого (не) поклав.

6. Спишіть текст, ставлячи дієслова, що в дужках, у формі минулого часу. Визначте рід і число дієслів.

(Минати) дні, а дощів не (бути). Степ дедалі більше (втрачати) свої яскраві барви, свою весняну моложаву свіжість. Нарешті (наступати) омріяне, довгождане… Все (початися) просто: з-за обрію тихо (виткнутися) ріжечок ледве помітної синьої хмари. Залитий сонцем степ одразу (принишкнути), (затаїти) подих. Хмара швидко (йти) і (розростатись) у темно-синій гірський хребет. Скоро вона (закрити) собою весь величезний простір неба. Раптом через цей хребет (прокотитись) вогняна тріщина і (розколоти) його до чорної прірви. Десь далеко (почутися) гуркіт грому. Важка сива хмара (нависнути) над степом і (спустити) на нього свої мокрі паруси, з тихим дзвоном: (упасти) перші краплини, а потім чарівною музикою (зашуміти) густий дощ (За О. Гончаром).

8. Перепишіть, вставляючи пропущені літери е(е) або и(ї). Поясніть правопис дієслів. Святку...мо, вивча...ш, знаход...ш, ненавид.,.-ти, сто...мо, схоч...-те, лет...те, колиш...ться, осміл...ться, одяга...ться, захист...мо, пиш...ш. утриму...мося, змін...ться, тьопа...те, перестав.,.ш.

9. Виберіть і запишіть дієслова тільки в неозначеній формі.

Мусити, читали б, не осліпнути, розмовлятиму, почути, побачу, бути, співати, змагатися, розпустять, посіяти, могти, закрити, синіти, будувати, сміятися, недобачати, збить, хотів би, сядь, з'їха-тись, хотілося, підсипати, ревти, заболіти, їсти, заснула, записавши, розкрити, дослідіть, приголубте, виношуючи.

10. Перепишіть речення, вставляючи в закінченнях пропущені літери.

1. Миті, що сі...мо, жн...мо, ку...мо віки залізні, ми ті, що в космос лєт...мо і простина...мо наскрізно безвісну даль (П. Усенко). 2. Де б не літав — поверн...шся додому, бо крила виростають із землі (Л. Горлач). 3. Ах, скільки радості, коли ти люб...ш землю, коли гармонії шука...ш у житті (П. Тичина). 4. Батьківську землю ми люб...мо всі ще від малої колиски (Т. Масенко). 5. Ід...ш і слуха...ш, і чу...ш рідну землю, що году... тебе не тільки хлібом і медом, ай думками, піснями і звичаями (О. Довженко). 6. Коли ж ти мрі...ш добре, працю...ш добре теє (М. Бажан). 7. Що за голос там співає, звідкіля та пісня лл... ться, часом душу сповиває, і лунає і смі...ться (Л. Первожайський). 8. Справжнє сонце навч...шся цінить, коли небо імлою повите (В. Забаштанський). 9. Добро почина...ться з людського доброго серця (М. Сингаївський). 10. Блискавками-пожежами небо обмереж...мо (В. Чумак). 11. Мости з сучасного в майбутнє буду...мо (В. Сосюра). 12. Люб...мо Вкраїну, та не сліпо, щирим серцем, чистою душею (О. Підсуха).

11 Дієслова, що в дужках, поставте в потрібній особі теперішнього чи майбутнього часу.

1. Ми (сидіти) під кручею, поклавши вудочки на хиткі рогачики, і (гомоніти) (Гр. Тютюнник). 2. Хай промінням (стелитися) путь (А. М'ястківський). 3. Ми (боротись) за мир і (прагнути) миру, трудящим щастя (зичити) усім (М. Рильський). 4. (Вирости) ти, сину, (вирушити) в дорогу, (вирости) з тобою приспані тривоги (В. Симоненко). 5. Чого ти (стогнати), море синє, об скелі хвилями б'ючи? (В. Забаштанський). 6. Брехня світ (пройти), та назад не (вернутися). 7. Криком дуба не (рубати). 8. Хто пізно (ходити), сам собі (шкодити). 9. Як на своєму язиці не (вдержати), то на чужому не (втаїти). 10. Добрі жорна все (перемолоти). 11. Одна бджола мало меду (наносити) (Народна творчість).

12. Випишіть слова у дві колонки за дієвідмінами.

Знати, оцінювати, тягти, стукотіти, зморитися, схотіти, кроїти, наколоти, свистати, свистіти, оборонити, обороняти, відпороти, відпорювати, завадити, збігти, збігати, гуркотіти, гуркотати, одужати, стелити, краяти, хилитися, спізнитися, відкрити, бачити, збороти, ударити, пищати, сипати, зважити, дирчати, захищати, мовчати, полоти, почати, гудіти. .

13. Дієслова, що в дужках, поставте в потрібній особі.

1. (Сипати) вишня квітом з білих верховіть (Л. Забашта). 2. Нам батьки і вчителі (хотіти) щастя на землі (М. Рильський). 3. Прекрасні ці творчі будні, коли праця довкола (клекотіти) (Л. Дмитерко). 4. Я щодня (проходити) повз самотній, покинутий сад (М. Коцюбинський). 5. (Скрипіти) і (ридати) дерева під вітром (П. Тичина). 6. Гаї (шуміти) — я слухаю. Хмарки (бігти) — милуюся (П. Тичина). 7. (Стогнати) пугачі, (реготати) сови, уїдливо (хавкати) пущики (Леся Українка). 8. Вода (клекотіти), (булькотіти) та все (нести) Лавріна на гостре каміння (І. Нечуй-Левицький). 9. (Носити) дрова до куреня, (розводити) огонь, (чистити) картоплю, ожину збираю (О. Довженко). 10. Ось молодий сміх дівчини (розкочуватися) по лісі і жаром (сипатися) в парубочу душу (М. Стельмах). 11. Чи то (сидіти), чи то (гуляти), все співаю, все співаю (Т. Шевченко). 12. (Виходити) в світ, по вінця сили повен і гордий за співучий свій народ (В. Лучук).

14. Від дієслів, що в дужках, утворіть форми майбутнього простого часу.

1. Робота (не йде), якщо (сидіти) й (чекати) (О. Копиленко). 2. Коли я (не горіти), ти (не горіти), коли ми (не горіти), то хто ж тоді буде світити? (Ю. Збанацький) 3. Мені до скону отчий край (здаватися) раєм (Д. Луценко). 4. Навесні на місці старого молодий буде лист, зелений, він з вітром (розмовляти), (хапати) жилками своїми сонячний промінь, під дощем (купатися) й росою (умиватися) (Остап Вишня). 5. Неначе пісні вічної рядки, (дзвеніти) дороги під тобою (Т. Коломієць). 6. Сонце (ронити) з неба квітки на хвилі дніпрові, осінні (В. Сосюра). 7. І скільки ви (пливти), весь час (вітати) вас своїм щебетанням веселі жовтобрюшки, (підпадьомкати) на вашу честь перепел і (дерчати) деркач.

15. Дієслова поставте в наказовому способі в 2-й особі однини й запишіть у дві колонки: 1) з ь у кінці; 2) без ь у кінці.

Збільшити, перевірити, входити, стати, озвучити, підставити, вдарити, попередити, передбачити, ужалити, відмітити, насипати, плавити, звузити, відрізати, зважити, переглянути.

16. Дієслова, що в дужках, поставте в потрібній особі наказового способу.

1. Всім серцем (любити) Україну свою, — і вічні ми будемо з нею (В. Сосюра). 2. Хліб (їсти), а правду (різати) (Народна творчість). 3. (Бути), людино, людиною! (Бути), люди, людьми (М. Успеник). 4. Гей, (ударити) в струни, браття, золотії, (розпалити) знов багаття з іскр надії (М. Рильський). 5. Твоєму кожному почину розкрито двері: (йти, творити, прославити) Батьківщину (П. Тичина). 6. Правді в очі (дивитися) прямо, не (одводити) погляду вниз (В. Симоненко). 7. Не (вірити) мені, бо я брехать не вмію, не (жди) мене, бо я і так прийду (В. Симоненко).